试论男中音如何在演唱中实现声情并茂
周磊
【摘 要】对于男中音演唱而言，独特的嗓音特征和丰富的情感能赋予演唱巨大的魅力。因此，想要实现最完美的演唱，不仅需要高超的演唱技巧作为支撑，还需要在演唱中注入饱满的感情。实际演唱中，男中音演唱者通过详细分析声乐作品，深入了解作品的真实内涵，并据此结合自身理解激发与作品内涵之间的情感共鸣，然后通过声情并茂的演唱将其中深意传递给听众。只有这样的演唱，才能给听众带来心灵上的震撼与洗涤，真正实现声乐艺术的价值。
【关键词】男中音;演唱;声情并茂;情感
中图分类号：J616 文献标志码：A? ? ? ? ? ? ? 文章编号：1007-0125（2019）35-0065-01
声乐所表达出的情感世界是无限的， 情感也可以说是声乐作品创作与演唱的根本。[1]男中音歌唱者想要实现声情并茂的演唱，需要在深入分析作品后，结合自己的情感认知选取合适的方式来表达，“情”“声”二字就体现了声乐艺术的形式与内容。作为一名男中音演唱者，只有在演唱中投入深厚的感情，才能打动人心。
一、情感在男中音演唱中的重要价值分析
（一）情感是男中音演唱的基础因素
在艺术的创作中， 情感是艺术作品得以传世的基础。[2]情感表现是任何一种音乐艺术形式必不可少的一个因素，以往男中音演唱中，常常存在重技巧、轻情感的现象，以至于演唱出来的音效苍白寡淡，无法激起听众的情感共鸣。但客观而言，声乐艺术本身就是一种表达情感的艺术，男中音演唱者只有对声乐作品中的情感感同身受，才能选取正确的发声方式与技巧，做到合理表达，精准诠释。因此，当前男中音在实际演唱之前，要有效启迪情感通道。
（二）情感是男中音演唱的灵魂
不同的声乐作品中所体现的情感也是各不相同的，而不同的情感基调下，男中音的演唱风格也要随之变化。男中音演唱活动中，情感的表达既关乎传递作品的情感理念与思想感情，更是男中音演唱者的艺术技巧体现，以及与听众之间情感沟通的桥梁。[2]男中音在平时训练时，不仅要提升演唱技巧，还需要积累表达不同情感的技巧，促使自己的情感理念能够在具象的演唱实践中升华。
二、男中音如何在演唱中实现声情并茂之方法论
美声演唱不仅仅是一种歌唱形式， 更是一种综合性的表演方式。[3]男中音演唱者想要实现声情并茂的演唱，最主要的两个因素一是“声”，二是“情”。其中必须深入了解男中音声乐演唱的特殊内涵，继而合理运用情感因素，在演唱中唤起自身对于声乐作品的价值认同与情感理解，并加之以肢体语言、面部表情等辅助表现情感。
（一）深入研究声乐作品内涵
男中音声乐演唱作品大都是具有独特情感色彩与艺术特征的，在实际演唱之前，演唱者需要对作品的创作背景、作曲家的生平经历等有大致了解，演唱时才能读懂作品情感，选择适合的方式演唱。例如廖昌永在表现《我住长江头》时，选择用情感递进的方式抒发作品中蕴含的爱与愁。在观看廖昌永的现场表演时，不难看出，正因为其对此乐曲具有充分了解，才能游刃有余地驾驭整首曲目，并在声情并茂的演唱中为歌曲增添不一样的艺术色彩。[4]所以在初次拿到一首声乐作品時，首先不仅要熟悉作品的旋律和歌词，还需要对作品展开整体分析，基于正确的情感解读，在声情并茂的诠释作品的过程中深入体会作品内涵，以此实现有感情的演唱。
（二）不同声区针对性地进行训练
男中音演唱者想要实现自然地表现情感，就必须掌握不同声区的演唱及转化能力。实际训练时，可以从低声区开始，确保掌握换声区的演唱技巧后，再展开高声区的练习。需注意的是，在训练低声区时，要打造良好的呼吸通道，形成自然放松的共鸣腔。中声区时要如同平时说话一般放松，在经过长时间气息训练之后，以一种自然状态打开气息通道，然后让演唱者自然地运用最科学的发声方式表现情感。中、低声区的声音贴近自然说话声，而高声区的声音高于日常说话声。所以平时练习时，就要对中低声区和高声区之间的换声区展开专门训练，其中母音声音位置的准确把握是必不可少的，这需要演唱者在日复一日的练习中反复磨炼。此外，高声区练习也要合理运用呼吸，掌握头腔共鸣的运用方式，并利用正确的气息为情感的生动表达提供支持。
（三）作品内涵与情感体会有机融合
男中音声情并茂的演唱，需要在具体的演唱过程中展现，通过对旋律的强弱处理，以及肢体动作、表情等具体表达。在分析完作品的情感后，还需要有机融合作品的内涵与本质，促使整个演唱过程进入最佳状态。在演绎作品时，男中音演唱者既是作品的诠释者，又是二度创作者，往往是通过表现歌曲探测作曲家的情感。除了人声之外，还需要通过手势、眼神、神韵、面部表情传递丰富的情感。但众多因素中，饱满的情绪状态是决定演唱者情感力量的关键，只有精气神足了，才能达到自己想要的歌唱效果。
三、结论
在演唱一首新的声乐作品时，只有深层次理解其内涵，才能在演唱中专注于情感投入，赋予歌曲新的内涵与生命力，才能通过声乐艺术搭建良好的情感沟通桥梁，推动声乐艺术散发永不褪色的魅力。
参考文献：
[1]石婧.论声乐演唱与情感的融入[J].当代音乐，2017（03）.
[2]梁婧宇.试析声乐教学中演唱的情感表达[J].当代音乐，2019（06）.
[3]范冠云.论音乐素养对美声演唱的重要性[J].当代音乐，2018（02）.
[4]张敏.《我住长江头》三种演唱版本的比较分析[J].当代音乐，2017（17）.
