某科研院所新员工党性教育模式探索与实践
陈锰 王建 王荔豪 王永华 孙赫
中图分类号：D267 文献标识：A 文章编号：1674-1145（2020）03-028-02
摘 要 对于企业而言，新入职员工是最鲜活的血液，新员工价值观的树立，决定了企业未来的发展。对于处在人生十字路口，从学生转变为员工身份的重要时期，如何根据他们的特点引导其树立正确的价值观，并积极认同企业文化，从而引导他们更好地服务企业，献身国防，并为实现“两个一百年”奋斗目标和中华民族伟大复兴而努力奋斗，是值得企业重点关注的问题。本课题从实际出发，通过不断探索实践，总结提炼出一套科研院所单位新员工党性教育培训的模式。
关键词 科研院所 新员工 党性教育
一、研究背景
2014年5月4日，在五四运动95周年之际，习近平在北京大学师生座谈会上寄语青年“人生的扣子从一开始就要扣好”，这句普通又富含哲理的话，包含了总书记对青年一代健康成长的热切关怀和对青年树立正确人生价值取向的殷切期望。
为进一步了解新员工思想政治教育需求，坚定理想信念，提高党性修养和创先争优的意识，我所以“砥砺奋进，献身国防”为主题策划了新员工党性教育培训系列活动。
二、新员工党性教育意义及现状调研
（一）教育意义
党性教育是思想政治教育的重要内容，对提高新员工思想觉悟有重要意义。对国有企业而言，坚持党的领导、加强党的建设，是我国国有企业的光荣传统，是国有企业的“根”和“魂”，是我国国有企业的独特优势。对于国有企业，特别是国防军工科研院所单位的新员工，加强党性教育具有重要的理论意义和实际意义。
从理论意义看，党性教育有助于加强新员工思想政治教育，实现新员工党性意识的自我提升，有助于提高理论素养和思想觉悟。从现实意义看，进入21世纪以来，互联网渗透到了经济社会生活的各个方面，改变了人们的生活、思维和行为方式。面对复杂多变的国际环境及世界范围内各种文化相互激荡，开展党性教育培训有助于提高新员工创造力、凝聚力、战斗力和明辨是非的能力，同时可以增强新员工使命感、责任感，从而为我国武器装备发展和实现民族伟大复兴贡献年轻力量并提供思想保证。
（二）新员工党性教育现状
新员工群体有着鲜明的个性和特点，其教育背景、年龄、性格、政治面貌、生长环境等因素造就了新员工在价值观和政治思想上呈现差异化分布。
在参加党性教育前，通过发放问卷、查阅资料对新员工整体情况进行了调研摸底，其主要情况如下：
1.新员工学历层次高，硕士及以上学历员工占比100%，具有较强学习能力，接纳新理论、新知识能力强；
2.新员工在校期间重视专业技术学习和学术训练，虽然高校开设了思想政治教育课程，但新员工普遍反映学习效果一般。同时，新员工群体缺乏系统性党的理论知识学习，理论储备不足；
3. 新员工服从意识强，积极性高，有利于各种活动的组织实施；
4. 新员工更希望能实地前往红色革命根据地，近距离感触、聆听革命先辈事迹。
通过调研其他科研院所得知，部分单位没有专门对新员工开展党性教育（以下称“A类”）；大多数单位组织新员工参观了当地红色革命旧址（以下称“B类”）；还有部分单位将新员工党性教育培训全权委托给社会上的培训机构来组织（以下称“C类”）。具体几种情况对比如表1所示。
从上述分析和现有文献资料中得知，虽然社会上各企业对新员工党性教育模式进行了积极探索和实践，形成了一系列的制度和实践途径，但从针对性和有效性来看，还是存在一些问题和不足，主要体现在以下三个方面：
（1）党性教育内容重点突出不够，针对性不强。
大多企业将新员工党性教育交給培训机构组织，没有根据企业特点和新员工群体个性制定方案，党性教育的内容与提高新员工党性修养的要求脱节，特别是对触动其思想深处的内容涉及少，使教育内容显得比较空洞，没有很好地发挥教育的作用，影响了党性教育的针对性和有效性。
（2）目前党性教育存在注重革命传统教育，缺乏弘扬时代精神的教育。
以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神是社会主义核心价值体系的精髓。改革创新是中华民族进步的灵魂，是时代精神的核心也是党的事业发展壮大的根本保证。因此，新员工在进行革命传统教育的同时，应着重加强以改革创新为核心的时代精神的学习.
（3）党性教育形式单调，缺乏多样性。
目前仍有部分企业党性教育方式还停留在听讲座、看纪录片、参观考察的阶段，教育方法比较老化、单调，且没有将各类学习方法有机地结合起来，缺乏实践性和时代特色，效果不明显。
三、应对措施与做法
根据我所新员工特点，并吸取社会上企业党性教育现状及其优劣势分析，我所新员工党性教育主要措施及做法如下：
（一）设立临时党支部，发挥党员战斗堡垒作用
为充分调动和发挥党支部战斗堡垒作用和党员先锋模范作用，在新员工培训期间成立了临时党支部，并分成多个党小组。临时党支部的设立，可以确保新员工培训教育（包括后续生产实习）活动按计划、高质量、高效率完成。临时党支部成员包含了所有新员工（党员和非党员），支部书记和党小组长负责培训班和小组培训期间学习和生活事宜。
（二）走进革命圣地，接受红色基因教育
为使新员工能够近距离感触、聆听革命先辈事迹，提升培训效果，我们选择了革命圣地延安作为党性教育培训地点。在这片中国革命的发祥地，通过学习延安革命历史，帮助新员工从党的光辉历程和伟大业绩中获得继往开来的强大动力；通过学习延安精神，进一步坚定理想信念，加强党性修养，帮助新员工补足“精神之钙”；通过学习梁家河精神，深刻体会习总书记为民造福的初心，追求真理的精神，埋头苦干的作风，创新争优的意识，攻坚克难的意志，复兴民族的梦想，使新员工进一步理解干工作要干在实处，走在前列！
（三）運用“互联网+党建”，提高理论学习和宣传效果
针对新员工理论知识学习不深入，理论储备不足的现状。充分利用互联网资源优势，在前往革命根据地之前，通过微信群为新员工发送视频、文档等学习材料。组织新员工集中学习了延安革命历史和习近平关于国防和军队建设的一系列重要思想观点。通过学习，新员工对延安革命历史和十九大强军思想有了进一步了解和认识。
为加强活动宣传力度，提高宣传效果，在党性教育活动结束后，通过“美篇”工具制作了活动纪实并在微信朋友圈分享，同时在所内网发布了活动新闻稿，互联网+内网的宣传充分展示了我所新员工健康、积极向上的精神风貌，为我所形象和发展起到良好助推作用。
（四）灵活教学方法，重点加强思想教育
充分利用延安及周边地区的革命历史资源和区位优势，我们将专题教学、现场讲解、现场教学有机结合起来，灵活运用启发式教学、双向交流等多种教学手段，充分发挥教师和学员两个方面的积极性，实现教学相长，提高教学效果。
针对新员工缺乏思想政治教育这一现状，我们专门邀请了延安干部培训学院枣园分院院长高雅琴教授为新员工做题为《习近平知青岁月对当代青年的启示》的讲座。高教授通过真实的历史细节讲述了习近平七年知青岁月中“苦其心志、劳其筋骨、饿其体肤、空乏其身”的历练故事，并嘱托青年要“真抓才能攻坚克难，实干才能梦想成真”。
（五）集中讨论，发挥才智，学以致用
为使党性培训教育活动学有所用，并做到学以致用，在参观和学习结束后，根据参观学习主题内容，结合我所特点，安排了小组讨论和汇报活动。新员工通过自身理解和体会，对梁家河精神、延安精神及其启示和在工作中如何发挥两种精神进行了讨论和发表。
四、效果和展望
（一）培训效果
根据新员工两次现场党性教育效果来看，新员工普遍认为党性教育意义非凡，尤其是实地参观与教学更让初入职场的员工明白幸福生活来之不易，坚定了为国防事业奋斗的信念。
经过学习，新员工对延安这段历史有了更深刻的了解和认识，脚踏着老一辈革命先辈们曾经战斗生活过的土地，聆听着老师们的现场教学，观看着抗战时期的历史文物，感受着那个年代的物质匮乏、风餐露宿、山河破碎，同时也感受着那个年代强大的民族独立意识和革命斗争精神。
虽然延安革命时期距今已有七十余年，但延安精神仍有着宝贵的借鉴和指导意义。作为一名即将进入武器装备研制第一线的青年工作者，既要发挥老一辈革命家的艰苦奋斗，自力更生的创业精神，也要在日常工作中注重实践创新，努力做到人无我有，人有我新，自主创新！
当今时代，国家处于实现中华民族伟大复兴的历史节点，延安精神是青年员工，特别是军工企业青年员工应该学习和借鉴的。在工作岗位中脚踏实地，实事求是，自强不息，艰苦奋斗，以更高的热情投身国防科工事业，为我国不断壮大的国防武器建设贡献力量，奉献青春。
（二）下一步改进方向
为进一步适应时代发展，满足后续新员工党性教育需求，经讨论研究，我所新员工党性教育工作还应在以下方面进行改进和完善：
1.不断根据时代发展和新入所员工思想发展动态，顺应时代，改进教育方法。
2.建立制度，固化经验做法、将新员工党性教育常态化；把新员工思想政治教育作为经常性、基础性工作来抓。
3.人民兵工精神是我党发展历程中的伟大精神之一，作为兵工企业，有必要让青年员工学习理解人民兵工精神及其内涵，学习老一辈兵工人（如祝榆生、吴运铎、倪志福等人）“自力更生、艰苦奋斗、开拓进取、无私奉献”的精神风貌和优良传统。
通过近三批次新员工党性教育效果来看，新员工纷纷表示思想状态发生了很大变化，心灵得到了一次净化和升华。研究所将持续高度重视新员工思想政治教育培训工作，充分发挥党性教育在新员工思想建设领域的独特作用，加快推进企业意识形态建设持续跟进。为促进智能化弹药领域持续健康发展、我国实现“两个一百年”发展目标、实现广大人民群众对美好生活的向往贡献力量。
