延安精神融入高校思想教育工作的路径探讨
张海宁 宋中发
关键词 延安精神 思想教育 大学生
作者简介：张海宁，本文通讯作者，广西科技大学鹿山学院思想政治理论课教研部，研究方向：马克思主义中国化及网络思想政治教育研究，E-mail： [email protected];宋中发，桂林电子科技大学马克思主义学院，副教授，研究方向：马克思主义中国化及思想政治教育研究。
中图分类号：G641 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?文献标识码：A ? ? ? ? ? ?? ? ? ? ? ?DOI：10.19387/j.cnki.1009-0592.2020.05.234
习近平同志在庆祝党成立95周年大会上指出：“大力弘扬延安精神，始终保持党同人民群众的血肉联系。”延安作为无数知识青年为祖国革命和建设抛头颅洒热血的地方，造就一个又一个的奇迹。中国共产党到底如何做的，它的成功法宝在哪里？这是一个巨大的历史课题，也是深刻的学术课题。在全球化的今天，梳理及解析延安精神。重塑并彰显它在高校青年学生思想建设中的时代价值，对于培养高校学生理想信念、勇于担当、敢于吃苦的高尚品格，具有非常重要的历史意义和实践意义。一、延安精神的科学内涵
（一）内涵之一：坚定正确政治方向的精神
延安精神是在中国共产党的革命圣地——延安，孕育出来的。1942年12月，毛泽东同志曾经说到：“延安县同志们的精神完全是一种布尔什维克精神。”1970年3月，周恩来同志接见延安地区代表时提出：“恢复延安精神，把坚定正确的政治方向放到各项工作的首要位置。”习近平同志指出：“弘扬延安精神，必须坚持全心全意为人民服务。这是一种无私忘我的精神，一种战斗的精神，一种始终和人民利益保持一致的精神。”这种伟大精神教育和滋养了一代又一代中国共产党人。这种精神始终是青年共产党人团结一心、克服困难、探索新知的强大动力。
（二）内涵之二：实事求是的精神
“实事求是就是一切从实际出发，理论联系实际，坚持在实践中检验真理和发展真理。” 作为延安精神的重要内涵之一，毛泽东同志对其作了科学论述，即：必须遵循现实规律，以客观实际作为行动及工作的指南，以至于为推动革命事业作出更大的贡献。2013年在纪念毛泽东同志120周年座谈会上，习近平同志说到：“作为马克思的根本观点之一-实事求是，它是中国共产党的人正确认识世界、改造世界的根本要求，也是在实践中检验整理、发展真理的重要基础。”
（三）内涵之三：全心全意为人民服务的精神
“全心全意为人民服务，就是把最廣大人民的利益高于一切。”这种精神对于保持中国共产党的性质、根本宗旨永不变色，起着重要的作用。这也是我们党在任何时候所呈现的科学性、先进性的重要体现。这种精神带领着党和人民赢得了一次又一次的革命与建设的胜利。1944年10月，毛泽东同志在接受记者采访时指出，“半心半意是不够的。我们必须全心全意为人民服务。”习近平同志指出：“始终坚持全心全意为人民服务的根本宗旨。”
（四）内涵之四：自力更生、艰苦奋斗的精神
自力更生、艰苦奋斗在延安革命时期发挥着重要的作用。毛泽东同志指出：“在任何困难面前都依赖于自己，外来支援固然是好的，但并不代表我们可以依附他。”1943年，毛泽东同志在南泥湾一次活动的题词中写到：“自己动手，丰衣足食。”这极大的促进了当地人民群众的生产积极性。在陕西、甘肃、宁夏等边境地区，粮食丰裕、畜牧业繁盛、产业繁荣，为革命的胜利奠定了坚实的物质基础。2017年，习近平同志在给北大学生的回信中说到：“延安是中国革命的圣地，在那里，我们要学习革命先辈中艰苦奋斗、吃苦耐劳的光荣精神，这种精神融入到当代大学生的青年梦中，对于你们形成良好的思想观念有着重要的标杆作用。”二、延安精神融入高校思想教育工作的重要性
高校作为思想教育工作的重要阵地，在培养学生成为新时代国家的建设者中具有重要的作用。延安精神的弘扬和传承对于高校而言，可以更好地实现这一目标。
（一）重要性之一：可以滋养大学生的爱国主义精神
延安精神是在救国救民、实现民族独立、国家富强的追求中诞生的。这种精神在今天仍然有着重要的启示意义。在《关于加强和改进新形势下高校思想政治工作的意见》提出了关于加强高校学生思想政治教育的重要性，在具体的实施中必须把爱国主义作为教育的核心，弘扬延安精神使得当代大学生更加坚定爱国主义、集体主义和社会主义的信仰，发愤图强拼搏进取，能够为更加促进国家的大发展和大繁荣作出自己的一份贡献。
（二）重要性之二：滋养大学生艰苦奋斗的情操
中国革命、建设和改革的发展与延安精神是分不开的，尤其是延安精神的艰苦奋斗精神，例如，南泥湾的垦荒运动，极大鼓舞了中国军民抗战和革命的热情。在今天，也为习近平同志新时代中国特色社会主义建设的发展添砖助力，它有助于指引着中华民族在艰难险阻中不断向前。在新时代的今天，这种精神能够激发大学生在日常生活中不畏困难的勇气，培养学生不怕困难的意志。而这种勇气和意志就是要促使大学生树立实现“两个一百年”、社会主义现代化的中国梦继续奋斗。
（三）重要性之三：滋养大学生勇于创新的品质
延安精神不仅包含着实事求是的精神、艰苦奋斗精神，全心全意为民服务的精神，还包含着不断进取的创新精神。创新，对于一个民族、国家、科技是灵魂、动力、源泉。创新包括理论创新、制度创新、文化创新等。延安精神本身就是创新的成果，它不断地批判继承中国传统文化，推陈出新，革故鼎新。借鉴延安精神包含的创新内容、创新方法和创新精神来滋养大学生勇于创新的精神，能够使大学生时刻保持创新意识，提高创新能力。当大学生从学校走进社会时，有助于他们能在竞争激烈的社会中拥有自己的一席之位。
（四）重要性之四：拓展大学生思想政治教育的方法
弘扬和传承延安精神对于今天高校学生的思想教育工作有着重要的促进作用，目前，虽然一些地区高校不断地进行着教育教学改革的创新，但这些教育方法基本都是以学生为主导，老师掌握主导权，教条化、应试化，缺乏应有的吸引力。因此，我们必须对当前的教育方式进行一些改变和丰富，通过实践的教育方法进行思想教育工作。例如：重走长征路、探望老红军、参观红色革命根据地等活动。同时，通过红色影视剧、红色微电影，红色歌曲等方式以更加活泼化、生动化、写实化表达出来。这些都可以有助于他们充分掌握历史、学习文化知识提供捷径，有助于达到思想教育工作的目的。
（五）重要性之五：丰富大学生思想教育工作的内容
思想教育工作是高等院校、高等专科学院、高等职业学院学生接受思想理论、意识形态、思想观念的主要途径之一。延安精神对它而言是一个无尽的资源宝库。以马克思主义理论为指导的延安精神包含政治上的坚定信仰、无私的爱国情感、博学的理论知识、正确的价值取向、完善的道德观念与思想道德素质等内容。它和学生的思想政治工作在目标上是一致的。三、延安精神融入高校思想教育工作的重要途径
2016年，习近平同志在《全国高校思想政治工作会议》上指出：“要坚持把立德树人作为中心。” 因此，高校作为思想教育的主阵地，可以利用延安精神来提高思想教育的良好效果。
（一）途径之一：高校思想教育工作要善于运用延安精神
思想政治教育是我国大学生教育课程体系中必不可少的一部分，因此，其一，高校要善于注重延安精神价值观与思想教育工作的结合，积极引入延安精神所包含的精华内容。其二，延安精神和学生的情感观念要善于结合。把灌输性和启发性结合起来，在启发中引导学生发现、分析、思考问题。其三，多开展与延安精神实践相关的活动。习近平同志曾指出：“要用好红色延安精神资源，发扬好优秀的文化传统，要把好的红色基因传递下去。”红色延安精神的文化传承要贴近生活、贴近学生实际，要用学生深受欢迎的方式、喜闻乐见的方式组织活动。例如：红色微电影、音频或相关视频，红色诗歌朗诵、红色歌曲演唱会等。
（二）途径之二：高校建立延安精神教育网络平台及相关机制
在今天网络十分发达的时代，习近平同志曾说道：“互联网作为一种互通互联的方式已经融入到，人们的生产生活方式之中渗透到了社会生活的方方面面。” 这对高校教育者而言，是一项严峻的工作考验。既要有丰富精彩的内容还要符合受教育者身心特点和实际情况。其一，网页设计须便捷趣味化。高校应该更多的建立学生和学生、学生和教师、教师和教师的互动、交流意见的交流板块，提高他们的思想文化素质水平。其二，机制建立须体系化。高校要善于将各方资源整合、使日常教育、课堂教学、党团活动、延安精神实践活动紧密联系起来，通过一定的课堂内外、线上线下协同运行，建立一种焕然一新的延安精神教育模式。其三，标准建立须规范化。高校必须投入充足资金来支持延安精神融入思政课堂教育的发展，建立教学过程及结果的考核和奖赏惩罚标准。同时，还要力求遍布大学校园各个角落，积极营造浓郁的学习氛围。
（三）途径之三：高校开展校园延安精神活动及实践活动
习近平同志曾指出延安精神是每个中国人学习的重要法宝，是从过去的艰苦岁月走向未来的法宝，整个民族和国家都应该弘扬延安精神，奋发向上。校园作为大学生活动的中心，延安精神可以融入到大学生日常学习、生活的这个大环境中。其一，红色校园文化活动要经常举行。高校要在学生活动、重要传统活动和日常活动中宣传延安精神，使延安精神的感染力得到加强。例如：延安精神文化艺术节，延安精神红歌比赛等等。其二，鼓励或引导学生创建延安精神网站，微信公众号、官方微博。将红色影片、文学、图片等资料引入网站制作中。其三，拓展更多的与延安精神相关的实践活動。例如，红色博物馆、爱国主义教育基地等，切身体会更强的延安精神魅力。进而传承和发扬我国特色延安精神，促进大学生思想综合素质的提高。
（四）途径之四：大学生主动学习延安精神
正确的理论知识才能指导实践，大学生应该主动学习延安精神，为实现中国梦而奋斗。其一，大学生要接受延安精神进课堂，从“要我学”转为“我要学”。通过不同的学习方式了解中国的红色革命史，激发爱国主义情怀。其二，培养自身的延安精神兴趣。例如：喜欢旅游的学生通过阅读延安精神的书籍前往革命圣地参观丰富自身延安精神知识。其三，要与社会热点结合丰富延安精神知识。
（五）途径之五：社会应广泛弘扬延安精神
社会环境对大学生延安精神的认识也有重要的促进作用，具体来说：其一，社会运用新方式开发延安精神红色资源。对有教育意义的革命遗址、遗迹进行管理和开发。针对延安精神资源的多样性进行合理的规划和科学的安排，打造地区延安精神特色品牌，同时，鼓励影视制作部门拍出受人民群众喜爱的红色影视剧。其二，创新延安精神传播方式。充分利用新闻媒体宣传延安精神。例如：利用VR＼AR技术打造虚拟空间，建立延安精神新传播途径。其三，建立青年志愿者服务团。让大学生身体力行的下基层帮助弱势群众，例如：去老少边穷的地区去支教。去敬老院、孤儿院做服务。去帮助孤寡老人干农户，听他们讲过去的故事。体会革命战争年代的艰辛生活，珍惜现在生活的来之不易。在实践中不断感悟延安精神，造就延安精神的社会共识。
注释：
韩华.增强文学艺术的思想政治教育功能——学习毛泽东《在延安文艺座谈会上的讲话》精神[J].思想教育研究，2018（7）：56-60.
习近平.在全国思政课教师座谈会上的讲话[N].人民日报，2019-03-19.
张阳.思想政治理论课“灌输性与启发性相统一”的教育之路[J].思想理论教育导刊，2020（2）：87-91.
