高校职业指导课引入“中国梦”及思想内涵的思考
聂文龙
摘要：职业指导不仅要解决人的吃饭问题，更要解决人的发展问题。本文在“中国梦”时代背景下，以新的视角审视职业指导课在学生成长过程中的作用，并提出丰富职业指导课的内涵和思路，引导学生建立科学的职业规划和理想。
关键词：职业指导；“中国梦”；青年学生；高校
中图分类号：G64 文献标识码：A 文章编号：1001-0475（2016）5-0072-02
“大学生就业难”“毕业即失业”“某名校毕业生找不到工作”等字眼成为近年来见诸网络和报端等新闻媒体的热门词条。尤其是2013年以来，我国高校毕业生连年在700万左右，这曾一度被媒体称为“史上最难就业年”。就业困难固然与就业人数骤增，经济结构调整，高等院校人才培养和企业用人供求矛盾等原因分不开，但大学生自身综合素质和能力与企业要求不匹配，缺乏有效的职业规划和指导也是重要原因。因此，如何引导大学生在求学期间培养综合能力，树立高远人生理想，建立科学的职业规划和理想是大学生职业指导需要思考的问题。
一、 当代大学生的主要思想特点概述
辩证唯物主义认为，物质决定意识，意识是对物质的客观反映。当前，青年学生受成长环境影响具有自身独特的思想特点，总体表现为个性张扬、追求民主和独立、勇于创新、崇尚物质、责任意识淡薄、理想信念不坚定等特点。青年大学生的这些思想特点在生活和学习中有优越的一面，但同时也存在着一些明显的问题。近年来，高校学生令人震惊和担忧的事件屡见不鲜，如某某高考状元名校毕业因没找到工作而泡网吧游戏人生，某某大学学生因失恋而跳楼自杀等等。由此可见，大学生的自身性格特点和意志品质直接影响其在高校学习生活过程中所能掌握的知识和锻炼的能力。大学生思想特点中不积极的因素使大学生在就业中陷入以自我为中心、盲目追求高工资、只选大企业、一味向往“铁饭碗”等误区；一些毕业生不能认清目前就业困难的现实状况，在择业时不能对自身能力和素质做出准确的评估，职业期望居高不下，不能积极拓宽择业视野，将就业目标锁定在大中城市或家乡附近，人为造成就业困难。另一方面，大学生这些不够成熟和理性的就业观念和行动，也必将对他们未来的职业发展带来影响。这样看来，就业指导不仅要解决大学生的就业问题，也要解决他们职业规划和发展的问题。
二、“中国梦”思想融入职业指导课的思考
就业难问题归根结底还是大学生自身问题，破解这个难题，就要以提升大学生自身能力和培养合理就业理念入手。通过将“中国梦”及思想内涵和高校大学生职业指导课程有机结合，逐步改变当前大学生理想信念缺失、崇尚物质享乐、综合素质不高、就业期望过高等问题，帮助大学生确立起自己的科学信仰，增强大学生的使命意识，提升大学生的民族自信心，并使之成长为可以担当社会改革发展重任的可靠人才。
（一） 用“中国梦”思想打造职业指导课的“灵魂”
我国的职业指导理论和方法来源于西方，经过多年发展，虽然已经中国化，但是仍然缺少核心的内容。今天看来就是缺少“灵魂”，职业指导理论和方法的本质不是帮助人找到工作，或是找到更好更合适的工作，但这却恰恰是当前高校开展职业指导的直接目的。职业指导课的“灵魂”，就是使人树立起科学的职业理想。每个人的职业理想必将是和所处的时代背景和社会环境相吻合的，也就是个人的职业理想必然诞生于国家理想当中，所以，只有当个人理想植根于“中国梦”时代的国家共同理想之中，才能获得更好的发展。在整个国家和民族都为中华民族伟大复兴中国梦而努力奋斗的时代，每个有志青年都大有可为。这样，我们就为职业指导课找到了“灵魂”，有了“中国梦”及思想内涵的融入，大学生职业指导课就有了生命，这个”鲜活的生命”也必将扎根在青年学生的职业理想之中，鼓舞他们不断追求新的职业高度。
（二） 用“中国梦”思想引航大学生三观建设
世界观、人生观、价值观的学习和养成是一个复杂的系统过程，不是一门课，一个人能够解决的问题，但是，三观的养成却受我们学习的每一门功课，接触的每一个人的影响。唯物辩证法认为，事务是普遍联系的，不可单纯以为大学生的三观建设是思想政治教育课的事，职业指导课在这里也大有可为。“中国梦”思想所阐述的中华民族从遭受凌辱到不断走向复兴的历史过程给每一个青年学生指明了努力方向，道明了成功就要坚持理想、负重前行、勇往直前的道理，同时也坚定了青年学生超越自我的信心。职业指导要以“中国梦”思想为“灵魂”，引导学生用“中国梦”踏实刻苦的精神培养学生养成踏实进取和吃苦耐劳的为人处事态度，使得学生在职业规划和就业选择时可以紧跟时代步伐，自觉抛弃好高骛远的想法，科学谋划，在适合自己的岗位上实践人生价值。
（三） 用“中国梦”思想坚定大学生的理想和信念
喷泉的高度不会超过它的源头，一个人的事业也是这样，他的成就决不会超过自己的信念，这是美国前总统林肯留给我们的至理名言。“中国梦”思想诠释的是中华民族从积贫积弱的旧社会迈向富强、民主、和谐新国家的历史过程。在外强入侵的战火硝烟中，在苦苦挣扎追寻真理的煎熬中我们始终坚定理想信念，走过无尽的黑暗迎来了光明，建立起今天美好的幸福生活。理想信念的力量是伟大的，这是我们用实践检验的，是我们用几代人的苦难和牺牲证明的，是无论什么历史条件下都要坚持的真理。当前，国际、国内环境错综复杂，改革发展进入攻坚期，作为青年学生急需正确思想的引导。“中国梦”思想能够扭转当前大学生自身存在的理想信念偏差，帮助大学生树立高远的人生理想，建立起勇于奋斗、拼搏的信念。
（四） 用“中国梦”思想指导大学生的学习和实践
“中国梦”思想所诠释的新中国诞生并不断和平崛起的过程就好比一个新生婴儿成长为栋梁之才的过程。设想，如果没有几千年文明思想所带来的强大民族凝聚力，没有无数革命先烈舍生取义的前赴后继，就不会有新中国的诞生，更不会有今天的幸福生活。那么，新生命的孕育和成长也是同样的道理，当下，部分大学生被手机和网络等娱乐工具所绑架，被别有用心的物质享受思想所蛊惑，失去学习动力，缺少脚踏实地的实践精神。古语有云，玩物丧志，在当前这个价值观多元化的时代，青年学生要擦亮眼睛，自觉抵制错误思想的诱导和物质享受的引诱，继承先辈优秀的革命传统，努力学习，不断积累科学文化知识，进而实践人生理想。中华民族的伟大复兴到了关键时期，我们还远没到庆祝的时候，此时需要用“中国梦”严谨务实的精神指引大学生制定科学合理的职业生涯并为之努力拼搏，使得学生能够客观理性评价自己并最终作出合理职业取向，用亿万有志青年的“职业梦想”托举中华民族伟大复兴中国梦。
（五）用“中国梦”思想拓宽大学生择业视野
大城市、高工资、优越的办公环境是当前大学毕业生的首选，即便是偏远地区的大型国有企业也无人问津，很多学生产生了宁可首都摆地摊，也不去三线城市坐办公室的思想。当前部分毕业生的择业观是带来就业难问题的原因之一，究其原因，无非两方面。一方面是毕业生的思想认识问题，另一方面是我国的经济发展和社会环境现实决定的。那么，在伟大复兴中国梦思想的指引下这两个问题都可以改善，“中国梦”思想已经得到社会的认可，正在悄然改变人的思维方式和生活态度，这也必将引导青年学生做出实事求是的客观选择，当然，这需要过程和职业指导的科学指导。另外，在“中国梦”思想引领下的中国经济和社会发展正在发生重大变化，经济结构转型升级、新丝绸之路、中国制造《2025》等一系列鸿篇巨制，都为有志的青年学生创造了无尽的机遇，需要的就是毕业生要有过硬的专业技术和综合素质。作为高校，要紧紧把握时代特征和机遇，开好大学生职业指导系列课程，引导学生到更广阔的天地去实现职业理想。
（六）用“中国梦”思想构建大学生终生职业理念
职业指导的最低目标是解决人的吃饭问题，最高目标是实现人的自身发展问题。这与“中国梦”思想指引的中华民族奋斗目标是一致的，起于中华民族的独立和自强，实现于完成中华民族的伟大复兴。每个人的成长轨迹都是社会历史发展的一部分，这就像是一个生命孕育的过程，每一点成长和进步都是有机联系的，都是需要付出艰苦努力的。当前大学生由于追求高工资、舒适工作环境而频繁跳槽的现象比较普遍，这对个人的职业发展是不利的，同时也为企业和社会带来许多连锁问题。这样看来，用“有形的中国梦”思想指导大学生构件自己的职业理想最为适时。在“中国梦”及思想内涵的感召下使青年学生内划出自己的“青年梦”及职业理想，通过有效的职业规划和指导，使学生掌握科学合理的择业和就业能力，最终使大学生建立起终身的职业生涯理念，发展并管理好个人的职业理想，成长为合格的职业人。
三、结语
“中国梦”及其思想内涵和时代精神为当代大学生勾勒出了清晰且质朴的奋斗路线，在该思想的指引下大学生将改掉崇尚物质、贪图享乐、缺乏理想信念等陋习，牢固树立起自己高远的人生理想。在不断地探索学习中逐渐掌握企业与社会急需的综合素质，可以有效地评估自身能力和外在环境并成功实现职业选择，经过逐步实践和调整建立起自己的职业目标并合理规划，最终形成终生的职业生涯理念。这对每一个当代大学生，或者是每一个大学生家庭都是受益终身的大事。有效的大学生职业指导对高校、企业和社会的作用也显而易见，毕业生的就业率和就业质量不仅直接影响着高校的办学业绩和业内声誉，还关乎学校的生存和发展，高校就好比市场竞争激烈的商品生产厂家，大学毕业生就像厂家研发的“产品”，高校生产出来的产品如果无人问津，那么高校也将面临倒闭；吸纳接受过良好职业指导教育的大学生可以直接为企业节省培训成本，也可以减轻企业的培训压力，减少因大学生频繁跳槽而带来的人力、财力成本。当前形势下，做好大学生的职业指导工作意义重大。
[责任编辑：褚永慧]
