新媒体时代高校思政教育如何应对

    黎黎

    摘要：近几年来，网络技术的发展越来越快，在各个行业中的应用也越来越广泛，在大学生中，新媒体技术的应用十分普遍，给大学生带来许多便利的同时，新媒体技术也对大学生的思想与行为造成了一定的影响。高校教育是目前引领大学生思想政治观念最主要的途径和引导者，因此高校教育工作者必须要认清当前大学生思想观念的变化，不断加强新媒体时代下高校思想政治教育的实施。新媒体传播信息的速度非常快，其中包含了许多多元化的思想观念，这些观念会给大学生带来很大的冲击，为了让大学生正确应用新媒体技术的便利，高校思政教育需要充分抓住新媒体时代的特点，创新出更多的方法进行应对。

    关键词：新媒体时代;高校教育;思政教育

    随着新媒体时代的来临，大学生在日常的生活和学习的过程中都很难离开新媒体设备，在这种时代背景下，信息的数量和传播速度都在不断加快，这就使得信息的准确度难以得到保证。在信息传播的过程中，逐渐出现了许多不正确的思想道德观念，这非常不利于大学生人生观、价值观、世界观的养成。因此，各大高校需要不断强化大学生的思想政治教育工作，创新出更多的教育方式。

    一、新媒体时代下高校思政教育面临的困难

    （一）高校思政教育工作权威性降低

    我国网络技术的发展越来越快，也为大学生的人际交往、学习带来了许多的便利。许多新媒体事物的出现在很大程度上充实了学生的课余生活，同时也影响了他们的思想观念。由于在新媒体时代下，信息传播的数量和速度越来越快，许多不良信息非常容易影响大学生的思想，使他们无法判断事物的真伪。与此同时，高校采用的传统思政教育已经很难满足大学生的需求，也无法紧跟时代的脚步，进而使高校思想政治教育的权威性越来越低。

    （二）新媒體时代的网络社交影响大学生正常的人际交往

    新媒体技术给大学生创造了许多新的社交平台，学生待在家里或者寝室里就能够和其他人进行沟通交流，但是网络社交模式有利有弊，大多数大学生都无法正确认识网络的虚拟性，因此如果学生长期沉迷于虚假的网络社交十分不利于自身的发展，还可能会给现实人际关系的交往带来一些负面的影响。与此同时，网络上的部分娱乐方式也会影响到大学生道德观念和责任意识的形成。

    （三）大学生思想多样化，教师难以掌握了解

    当前，人们获取信息的主要通道是网络，从网络平台上，人们可以快速了解当前最热门的社会事件，新媒体技术并不会限制信息的传播，因此许多大学生非常容易受到负面新闻或者思想的影响。而对于高校思政教育工作者来说，大学生的思想十分活跃，存在多样化的特点，因此教师们很难准确地把握学生真实的想法，这就使得思想政治教育工作难以开展下去，不利于大学生三观的形成。

    二、新媒体时代下高校思政教育应对措施

    （一）突破传统思想政治教育模式

    随着新媒体时代的发展，越来越多的大学生离不开网络，因此高校思政教育工作者需要抓住新媒体时代的特点，紧跟社会时代发展的脚步，突破传统的思想政治教育模式，借助新媒体技术创新出新的思政教育模式，改变传统教育中死板、生硬的教学方式。为了吸引更多的大学生积极主动地参与到高校思政教育中，教师应尽可能以引导为主，在教育课堂上给学生留下充足的讨论和独立思考的时间，让他们更加主动地进行思想政治教育学习。

    （二）强化高校文化项目建设工作

    当前，社交网络平台的发展十分快速，部分学生长期沉迷在网络世界中，无法正确认清现实和虚拟世界的区别，从根本原因上看，与高校文化生活的开展有着一定的关系，许多高校在文化项目的建设上并没有投入许多，进而无法为学生搭建一个社交的平台，只有开展更多的文化活动，才能够有效地充实学生的课余生活，让学生找到自己的兴趣，不再沉迷于网络世界。

    （三）提高高校思政教育团队的综合素质

    为了给学生带来高质量的思政教育，高校需要采取有效的方法努力提高思政教育团队的综合素质，教育团队中的每一位教师都需要具有较高的责任意识和专业水平，这样才能够引导学生向着正确、积极的方向发展，引导他们形成正确的人生观、价值观与世界观。

    三、结语

    新媒体时代不仅仅给高校思政教育工作带来了许多的困难，同时也带来了许多的机遇，给高校思政教育工作团队施加了工作压力的同时，也给他们创造了许多新的教育条件，只有找到新媒体时代的特点，充分利用新媒体的优势对大学生进行思政教育工作，才能够有效地引导学生们形成健康、积极的思想政治观念，不断加强他们明辨是非的能力，不被社会不良风气所影响，为他们的发展奠定坚实的基础。

    （作者单位：沈阳大学）