一棵小萝卜的故事
成安琪
一棵小萝卜，脑袋比较大，露出几片叶，身子藏起来。
这棵小萝卜就是我们班的多动症和读写障碍儿童——小衡，我就是那个拔萝卜的农夫，想方设法，把这棵萝卜拔起来，意欲能跟小萝卜有心的交流。
一、初遇菜地里的小萝卜
第一天走进6班的教室，一眼就看到了坐在第一排角落里的小衡，歪着脑袋，望着天花板发呆，大大的眼睛瞪着，时不时眨一眨。我跟他打招呼，他便回报了一个甜甜的微笑。
这是我与小衡的第一次见面，一切似乎很美好。我心里也放下了一块大石头，看来这棵大家嘴里的倔萝卜，也不是很难搞定嘛。正当我洋洋得意时，几个小女生齐齐跑过来，着急地说到：“不好了，成老师，小衡把小玉打哭了，而且是用脚狠狠地踢小玉！”我一听，这还得了，赶紧冲到教室，看到小衡背着两只小手，伸长着脖子，翻着白眼，涨红了脸怒气冲冲地面对小玉站着。小玉也不甘示弱，指着小衡大声尖叫。我马上拉开了这两只战斗中的小公鸡，把小衡带出教室。
“为什么这么生气？”我严肃地问道。
“小玉骂我，骂我脑残！”小衡委屈地瘪着小嘴说道，眼见眼泪就要从眼中滚落。
我惊异地问道：“怎么会骂你脑残？”
“小玉说我每次考试只能考30多分，就是个脑残！”说着，“哇”的一声哭了出来……
后来在与小衡妈妈的交谈中，才知道小衡为了让自己能跟上班里同学们的进度，每天晚上都会学习到11点，只是因为小衡的多动和读写障碍，导致写字慢，而且学的东西容易忘。我心里为小衡不平：为什么上天不给这个勤奋的小孩应有的回报？
从那以后，我常常给小衡打气，希望他不要自卑。可是任何鼓励的话语似乎都对这棵小萝卜没有任何作用，小萝卜把自己紧紧地裹在泥土里，不让任何一个人看到他的内心，下课了也常常是一个人玩耍。
二、努力给小萝卜松土、施肥
有一天，看到小衡在棋艺园的小花坛边寻寻觅觅，于是我也跟随过去，原来小衡正盯着一只又肥又大的蜗牛看呢。
“蜗牛可爱吗？”我试探着和小衡交流。
“可爱！”小衡很认真地点点头，“它正在一步一步爬到前面，爬得好认真啊！”
抓住机会了，我赶紧问道：“如果你和小蜗牛比赛，谁会最先到达花坛那边呢？”
“哈哈哈，当然是我啦！”小衡开心地答道。
我继续问道：“那你经过时，会看清楚花坛上的花草吗？”
“不会。”
“为什么呀？”
“花朵那么小，我很快就走过了，怎么会看得仔细。”
“所以说小蜗牛能比你看到更多的景色咯？”
“那当然！”小衡肯定地说。
“所以啊，小衡，有时候我们慢一点点，并不是一件难为情的事，我们反而会比别人看到更多的风景，对吗？”我望着小衡的眼睛说道。
小衡睁大了他那双闪亮的大眼睛，认真地点了点头。我从小衡的眼里看到了惊喜。
第二天，小衡兴冲冲地来我的办公室，从口袋里摸出一个桔子，笑眯眯地递给了我，也不说话，转身就走了。那一刻，我知道，小衡的心里肯定洒满了阳光，同样，也照亮了我的心——我与这棵倔萝卜的心拉近了。
三、试着拔萝卜
深圳的暴雨，说来就来，下午还是阴天，放学时就狂风呼啸，大雨磅礴。在楼道把同学们送下楼后，转回教室看到除了打扫卫生的同学在扫地，还有小衡在教室四处乱跑。不仅撞歪了刚摆好的桌子，还撞倒了在扫地的同学。
我气急了，一把拉住小衡，问怎么了。
只见小衡红着双眼，仰着头生气地冲我大声喊道：“我的雨伞不见了！”
我按捺着动怒的心，向小衡说：“不见了没关系，先去老师办公桌旁边拿把伞，别淋湿了。”
没想到小衡更大声地嚷道：“我跟你说，我的雨伞不见了不见了！之前就已经不见了好几把！”边说眼泪边在眼眶里打转。
教室里的同学们都愣住了，齐刷刷地盯着我和小衡。我也一下子下不来台面，生气地说：“你走吧！”
小衡冲出了教室，我不放心，又跟了过去，小衡已经跑远了。好在出教学楼时，雨已经渐渐变小，点点滴滴地下着。深圳的雨总是来得汹涌，去得也快。
回到办公室，内心充满了对小衡的愧疚感：他只是一个孩子，我怎么能跟他生气呢？伞不见了，他是真的着急啊，也许会被淋湿，也许会被妈妈责骂。是啊，小衡幼小的心中，恐惧占了上风，已经顾不得其他的了。我准备第二天，向这棵小萝卜道歉，我真不是一个称职的农夫，竟这样沉不住气。我为自己的生气而感到惭愧。
第二天一早，我一走进教室，迎面就走来小衡。小衡仰着头，急切地望着我：“成老师，对不起，我昨天不是有意对您不礼貌的，希望您能原谅我。”
听着小衡诚恳的道歉，我更加内疚了，一把将小衡拉过来：“没关系，老师原谅你，老师昨天也有不对的地方，没有问清楚情况，就对你生气。”
我知道，如果再耐心地加以灌溉和培育，这棵小萝卜一定会成长起来，因为，他旁边坚硬的土壤已经开始松动了！
四、耐心等待小萝卜的成长
雨伞事件过后，小衡知道自己遇到困难时，可以先试着想办法，而不是发怒。与同学的关系也渐渐和缓，于是他也得到了同学们的关心和体谅。尽管小衡还会有一些不好的行为习惯，比如上课时做小动作等，但是会积极举手回答问题了。这些，都是小衡的进步，这棵小萝卜在成长啊，只要我們耐心地等待！
