中国共产党成立100周年体育大事记（1921-2021）
1921年
7月23日至31日，中国共产党在上海召开第一次全国代表大会，标志着中国共产党正式成立，从此登上了历史舞台，中国共产党人的体育思想也有了实践的可能。
1922年
5月1日，李大钊在《晨报·副刊》上发表《五一纪念日对于现在中国劳动节的意见》，文中关于体育的论述：“人体的健全，全在身体和精神保持平均调剂的发展，有动作的时候，必须有休息的时候。而休息的方法，并不只是睡眠，有益身心的娱乐，亦是调节倦怠、慰安疲劳的最重要的方法。”
1925年
鲁迅在《这个与那个》中提出：“优胜者固然可敬，但那些虽然落后而仍非跑至终点不止的竞技者，和见了这样竞技者而肃然不笑的看客，乃正是中国将来的脊梁。”
1933年
5月30日-6月3日，在江西省瑞金举行了中央苏区规模最大的全苏区体育运动会，同时宣布中华苏维埃共和国赤色体育会成立。
1934年
1月18日，湘赣苏区颁布的《小学体育运动教学法》指出：“体育担负了锻炼强健身体的革命新后代参加民主革命斗争，同时在这一基础上训练将来社会主义建设人才的重大任务。”
1月24日，毛泽东在《中华苏维埃共和国中央执行委员会与人民委员会对第二次全国苏维埃代表大会的报告》中指出：“群众的红色体育运动，也是迅速发展的，现虽偏僻乡村中也有了田径比赛，而运动场则在许多地方都有了。”
4月，中华苏维埃共和国教育人民委员会颁布《红军中俱乐部列宁室的组织与工作法规》，指出“红军中以师为单位设立俱乐部，以连为单位设列宁室”。
9月23日，中央教育人民委员部印发《儿童俱乐部的组织和工作》。
1937年
8月1日，毛泽东同志在抗战动员运动大会上指出：“我们这个运动会，不仅是运动竞赛，而且要为抗战而动员起来。”
1940年
11月1日，《陕甘宁边区民众教育馆组织规程》中规定：“办理公共体育卫生事宜，如开辟管理体育场，组织各种球队、国术团及其他体育团体，动员群众举行清洁卫生运动。”
1941年
毛泽东主席给《解放日报》体育专刊题词：“发展体育运动，提高人民体质。”
1942年
2月5日，《解放日报》提倡“十分钟运动”。
9月5日，《解放日报》刊登朱德总司令的题词：“运动要经常。”
毛泽东同志为体育节题词“锻炼体魄，好打日本”，成為当时体育工作的主要目标，体现了抗日战争时期红色体育的鲜明特色;贺龙为延安“九一”扩大运动会题词：“体育运动军事化。”军事体育是这一时期边区体育的主要内容。
1943年
《陕甘宁边区战时教育方案》再次强调：“体育课应加简单的军事锻炼，学习侦察、通讯、站岗、放哨、坚壁清野、埋地雷等实际技能，培养迅速敏捷、灵活机动的生活习惯，使教员及年龄较大的学生具备最低限度的自卫能力。”延安时期的体育运动富有群众性、战斗性，更直接地为抗战服务。
1946年
7月26日至9月21日，召开延安“九一”运动大会，8月19日，大会主席王治周讲话时指出，此次运动会“旨在活跃延安生活，锻炼大家身体，借以保证工作学习”，又强调“竞赛的目的不求夺取锦标，而为加强友谊团结，增进健康愉快”。
1949年
9月29日，中国人民政治协商会议通过的《中国人民政治协商会议共同纲领》第48条规定“提倡国民体育”。
1950年
6月19日，毛泽东主席给教育部部长马叙伦写信，针对学生营养不足，学习、社会活动过重，健康状况不良的实际，强调“要注意健康第一，学习第二”。
1951年
8月6日，政务院公布《关于改善各级学校学生健康状况的决定》，要求各地采取措施，切实改善各级学校的学生健康状况。
1952年
6月10日，中华全国体育总会成立，毛泽东主席为中华全国体育总会第二届代表大会题词“发展体育运动，增强人民体质”。
1953年
6月24日，青年团中央书记胡耀邦在中国新民主义青年团第二次全国代表大会上的工作报告中强调指出：“体育运动是增进青年健康，培养青年一代成为强壮、勇敢、坚毅的祖国建设者和保卫者的积极手段。”“青年团的组织必须发动和组织青年参加各种体育活动和运动竞赛，协助和支持体育组织开展群众性的体育活动。”
6月30日，毛泽东主席在接见中国新民主主义青年团第二次全国代表大会主席团时，号召全国青年做到“身体好、学习好、工作好”。
1956年
教育部和高等教育部相继制定颁发了我国第一部全国统一通用的《小学体育教学大纲（草案）》《中学体育教学大纲（草案）》和《普通高等学校体育课教学大纲（草案）》。
1958年
10月，经国务院批准，国家体委颁发《“劳动与卫国”体育制度条例和项目标准》。
1965年
3月11日，国家体委发出《关于青少年体育锻炼标准（草案）的通知》，并颁发《青少年体育锻炼标准条例（草案）》和《青少年体育锻练标准少年级、一级、二级项目标准（草案）》。
1972年
9月，国家体委在西安召开全国青少年儿童体育工作座谈会，主要讨论了在全国建立健全业余训练网、试行《国家体育锻炼标准试行条例草案》和建立青少年儿童竞赛制度等问题。
1974年
11月1日-8日，国家体委在上海召开全国重点少年儿童业余体校工作座谈会，会议研究、草拟了《关于办好重点少年儿童业余体校的意见（草案）》。
1978年
8月26日，国家体委、教育部、卫生部联合发出《关于进行“中国青少年、儿童身体形态、机能、素质的调查研究”的通知》。
1979年
3月-7月，国家体委、教育部、卫生部进行了大范围的学生体质健康状况调研工作，调查在全国16个省区市的1210所大中小学展开，调查人数20多万，年龄为7～25岁的青少年，测试指标23项，这次调查是新中国成立以后第一次统一计划、统一组织的大规模学生体质健康调查。
5月15日-22日，國家体委、教育部、卫生部、共青团中央在江苏省扬州市联合召开全国学校体育卫生工作经验交流会。“扬州会议”是新中国成立以来、“文化大革命”以后规模最大的一次学校体育卫生工作会议。随后，由教育部和国家体委联合发布了《中、小学体育工作暂行规定（试行草案）》《高等学校体育工作暂行规定（试行草案）》，这是新中国成立以来第一个较系统的学校体育工作专门法规。
1982年
8月27日，经国务院批准，国家体委发布施行《国家体育锻炼标准》，同时公布《新（标准）的测验规则和测验成绩评分表（试行）》。
1986年
国家体委和国家教委在山东召开了全国学生业余体育训练工作座谈会（即掖县会议），首次提出由教育系统在学校试办高水平运动队。
1987年
4月27日-5月3日，国家体委、国家教委在北京联合召开《国家体育锻炼标准》工作经验座谈会。16个省区市体委、教委的代表参加并研究对现行《标准》的修改、调整工作。
1990年
3月、5月，国务院批准颁发了《学校体育工作条例》和《学校卫生工作条例》，两个条例是学校体育卫生工作的重要法规与重要依据。
1992年
7月11日，国家体委、国家教委联合下发《中等体育运动学校合格评估标准》《中等体育运动学校办学水平评估标准体系》。
1993年
2月，党中央和国务院颁布了《中国教育改革和发展纲要》。其中第34条提出：各级政府要积极创造条件，切实解决师资、经费、体育场地、设施问题，逐步做到按教学计划上好体育与健康课。
1994年
3月29日，国家教委、国家体委、共青团中央联合发出通知，在全国各族青少年中开展“到阳光下，到操场上，到大自然中去陶冶身心”的活动。
1999年
6月，党中央和国务院颁布了《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》，提出：学校教育要树立健康第一的指导思想，切实加强体育工作。
2000年
12月，教育部颁发了新制定的全日制小学、初级中学和普通高级中学《体育与健康教学大纲》，并决定于2001年9月1日起在全国正式实施。
2006年
12月23日，新中国成立以来首次全国学校体育工作会议在北京召开，国务委员陈至立出席会议并作重要讲话，同时宣布了教育部、国家体育总局和共青团中央联合制定的《关于进一步开展全国亿万学生阳光体育运动的决定》。12月24日，陈至立在全国学校体育工作会议上强调，大力加强学校体育工作，切实提高青少年健康素质，切实加强学校体育工作是实施素质教育的重要切入口。
2007年
4月23日，胡锦涛总书记主持中央政治局会议，研究青少年体质和加强学校体育等问题。4月29日，“全国亿万学生阳光体育运动”全面启动，中共中央政治局常委李长春出席启动仪式。
5月7日，中共中央、国务院下发了《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》（中发〔2007〕7号）。《意见》指出，增强青少年体质、促进青少年健康成长，是关系国家和民族未来的大事。以迎接2008年北京奥运会为契机，进一步加强青少年体育、增强青少年体质，对于全面落实科学发展观，深入贯彻党的教育方针，大力推进素质教育，培养中国特色社会主义事业的合格建设者和接班人具有重要意义。
2008年
5月8日，迎奥运全国亿万学生阳光体育运动推进会在江苏省张家港市召开。中共中央政治局委员、国务委员刘延东出席会议并作重要讲话。6月，根据“中央7号文件”的要求，为保障中小学校体育、卫生工作的正常开展，保证广大中小学生健康成长，教育部、卫生部、财政部下发了《国家学校体育卫生条件试行基本标准》。
2009年
5月14日，第二次全国亿万学生阳光体育运动推进会在重庆召开。
2010年
7月29日，中共中央国务院发布《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》，《纲要》提出要“巩固提高九年义务教育水平”，大力开展“阳光体育”运动，保证学生每天锻炼一小时，不断提高学生体质健康水平。教育规划纲要的颁布和实施，必将推动我国教育事业在新的历史起点上科学发展，为中华民族伟大复兴和人类文明进步作出更大贡献。
2012年
10月22日发布《国务院办公厅转发教育部等部门关于进一步加强学校体育工作若干意见的通知》（国办发〔2012〕53号），《通知》要求要落实加强学校体育的重点任务，实施好体育课程和课外体育活动。切实保证中小学生每天一小时校园体育活动，严禁挤占体育课和学生校园体育活动时间……着力培养学生的体育爱好、运动兴趣和技能特长……每个学生学会至少两项终身受益的体育锻炼项目，养成良好体育锻炼习惯和健康生活方式。
2013年
11月15日，党的十八届三中全会《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》明确提出，强化体育课和课外锻炼，促进青少年身心健康、体魄强健，确立了学校体育的战略地位。
2016年
4月25日，中共中央国务院印发《中长期青年发展规划（2016-2025年）》，青年体质健康提升成为其中的工程重点项目。《发展规划》提出青年健康的发展目标为“持续提升青年营养健康水平和体质健康水平”“青年体质达标率不低于90%”，并提出严格执行《国家体育锻炼标准》和《国家学生体质健康标准》等措施，以提高青年体质健康水平。
5月6日，国务院办公厅印发《关于强化学校体育促进学生身心健康全面发展的意见》（国办发〔2016〕27号），《意见》第二条“深化教学改革，强化体育课和课外锻炼”中指出，要“完善体育课程”“提高教学水平”“强化课外锻炼”。
6月15日，《国务院印发全民健身计划（2016—2020年）的通知》（国发〔2016〕37号）发布，将青少年作为实施全民健身计划的重点人群，大力普及青少年體育活动，提高青少年身体素质。加强学校体育教育，将提高青少年的体育素养和养成健康行为方式作为学校教育的重要内容。
10月，由中共中央国务院审议通过的《“健康中国2030”规划纲要》发布，勾画出打造健康中国的美好蓝图。其中在“促进重点人群体育活动”中指出，实施青少年体育活动促进计划，培育青少年体育爱好，基本实现青少年熟练掌握1项以上体育运动技能，确保学生校内每天体育活动时间不少于1小时;到2030年，学校体育场地设施与器材配置达标率达到100%，青少年学生每周参与体育活动达到中等强度3次以上，国家学生体质健康标准达标优秀率25%以上。《规划纲要》对学校体育工作发布提出了进一步的要求。
2017年
1月10日，《国务院关于印发国家教育事业发展“十三五”规划的通知》（国发〔2017〕4号）发布，《通知》中提出“塑造学生强健体魄”，加强和改进学校体育卫生工作。广泛开展课外体育锻炼活动。
9月3日，刘延东参加全国学校体育工作座谈会并指出，遵循规律，深化学校体育教学改革。一方面，要推动教育教学改革，解决好体育教学简单化、应试化、随意性大、不够科学的问题;另一方面，要提升管理的科学化水平，有效防控风险。
2018年
9月10日，习近平在全国教育大会上关于学校体育的讲话中强调，坚持中国特色社会主义教育发展道路，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。要树立健康第一的教育理念，开齐开足体育课，帮助学生在体育锻炼中享受乐趣、增强体质、健全人格、锤炼意志。要努力构建德智体美劳全面培养的教育体系，形成更高水平的人才培养体系。
9月29日，孙春兰在甘肃调研时强调，深入贯彻全国教育大会精神，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。素质教育是现代教育的根本要求，要从偏重智育向德智体美劳全面发展转变，把道德品行、体质健康、运动技能和习惯养成作为评价学生的重要标准，提高学生的综合素质。
2019年
7月15日，《国务院关于实施健康中国行动的意见》（国发〔2019〕13号）颁布，其中明确提出实施中小学健康促进行动，并就行动目标和举措作出部署。要求动员家庭、学校和社会共同维护中小学生身心健康。到2022年和2030年，国家学生体质健康标准达标优良率分别达到50%及以上和60%及以上，全国儿童青少年总体近视率力争每年降低0.5个百分点以上，新发近视率明显下降。
9月2日，《国务院办公厅关于印发体育强国建设纲要的通知》（国办发〔2019〕40号）部署推动体育强国建设，充分发挥体育在建设社会主义现代化强国新征程中的重要作用。《体育强国建设纲要》针对体育强国建设提出了五个方面战略任务、青少年体育发展促进等九大工程。
2020年
4月27日，中央全面深化改革委员会第十三次会议指出，“深化体教融合促进青少年健康发展，要树立健康第一的教育理念，推动青少年文化学习和体育锻炼协调发展，加强学校体育工作，完善青少年体育赛事体系，帮助学生在体育锻炼中享受乐趣、增强体质、健全人格、锻炼意志，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人”。
8月31日，国家体育总局和教育部发布《关于印发深化体教融合 促进青少年健康发展意见的通知》，从加强学校体育工作、完善青少年体育赛事体系、加强体育传统特色学校和高校高水平运动队建设、深化体校改革、规范社会体育组织、大力培养体育教师和教练员队伍、强化政策保障、加强组织实施几个方面提出意见。
10月13日，中共中央、国务院发布《深化新时代教育评价改革总体方案》，重点任务中提出强化体育评价：建立日常参与、体质监测和专项运动技能测试相结合的考查机制，将达到国家学生体质健康标准要求作为教育教学考核的重要内容，引导学生养成良好锻炼习惯和健康生活方式，锤炼坚强意志，培养合作精神。中小学校要客观记录学生日常体育参与情况和体质健康监测结果，定期向家长反馈。改进中考体育测试内容、方式和计分办法，形成激励学生加强体育锻炼的有效机制。加强大学生体育评价，探索在高等教育所有阶段开设体育课程。
10月15日，中共中央办公厅、国务院办公厅发布《关于全面加强和改进新时代学校体育的意见》，提出主要目标为：到2022年，配齐配强体育教师，开齐开足体育课，办学条件全面改善，学校体育工作制度机制更加健全，教学、训练、竞赛体系普遍建立，教育教学质量全面提高，育人成效显著增强，学生身体素质和综合素养明显提升。到2035年，多样化、现代化、高质量的学校体育体系基本形成。
2021年
4月14日，北京市教育委员会发布《市教委加强工作调度切实推进落实学校体育行动方案》提出：引导学校把能做的都做起来，学校体育改革是一篇大文章，要从小切口入手，带动整体工作的推进，当前充分利用学生在校时间，通过广播、校园电台、电视台等形式，动员学生在课间十分钟“走出教室、走向操场、阳光体育，健康成长”，在课后时间积极参加体育锻炼，广泛掀起“走出来”“动起来”“赛起来”的热潮。
4月19日，教育部办公厅发布《关于进一步加强中小学生体质健康管理工作的通知》，对体育课、大课间体育活动、运动竞赛等方面提出了相应的要求，加强学生的体质健康管理，增强学生的体质健康水平。
