加强高校学生宣传思想工作提高思想政治工作水平
许栋
[摘要]高等院校的学生宣传思想工作是党的宣传工作若干环节中的一条重要战线，具有思想凝聚、理论升华、舆论引导、道德教化等功能。本文阐述了加强高校学生宣传思想工作的重要性。大学生的思想政治状况、道德品质、文化素质如何，不仅直接关系现阶段中华民族的素质，而且直接关系未来中华民族的素质。
[关键词]学生教育；宣传工作；思想政治工作
高等院校的学生宣传思想工作是党的宣传工作若干环节中的一条重要战线，具有思想凝聚、理论升华、舆论引导、道德教化等功能，其使命本身蕴含着意识形态的本性，关系到党对高校的领导，关系到和谐校园的建设，关系到社会主义事业建设者和接班人的培养，具有十分重要的意义。
一、面临挑战：新时期高校学生宣传思想工作的现实局面
多年来，高校学生宣传思想工作在“围绕中心、服务大局”理念的引领下，为高校的改革、发展、稳定提供了重要的思想保证、精神动力和舆论支持。然而，不可否认的是，尽管外部世界正在发生深刻变革，但高校的学生宣传思想工作还不能完全与时代的要求保持紧密同步，使得其影响力和实效性减弱。新时期高校学生宣传思想工作面临的挑战主要是：
1、主流意识形态的地位相对弱化。当前，由于所有制结构、分配方式和利益格局的多元存在，导致了人们的精神世界对过去统一而具权威性的世界观、价值观、人生观产生迷惘，这也不可避免影响到高校学生。另外，全球化时代发达国家通过各种手段输出西方的意识形态，也在不同程度地腐蚀大学生的价值信念，从而淡化了他们的主流意识形态。传统的高校学生宣传思想工作是借助党的资源优势发出的强势“声音”，说教意味较浓，口号式、标语式的空话、大话、套话较多。而现在随着主流意识形态的地位相对弱化，高校学生宣传思想工作要正视现实，厘清目标，在多元价值观念中争夺话语主导权，通过多种方式不断巩固马克思主义在意识形态领域的核心地位，否则很容易湮没在“众声喧哗”中。
2、信息环境的开放程度不断增强。世界科技发展突飞猛进，以信息技术为代表的互联网正以惊人的速度进入人们的工作、学习和生活领域，并深刻地影响着人们的思维方式、价值观念和生活态度等。根据第25次中国互联网络发展状况调查统计报告，学生是网民职业结构中比例最高的群体，大学校园正成为我国互联网用户最密集的区域。因特网作为信息传播的新渠道，已然成为高校学生获取各类信息的重要渠道。传统的宣传工作在遇到校园危机事件时通常保持沉默，或者公开经过选择的信息，主要是希望随着时间的推移，师生的关注度会逐渐降低。而现在由于信息环境开放程度的增强，校方控制的信息发布和封锁被打破，校园热点和突发事件会持续成为网络上热议的话题，高校学生宣传思想工作如果不能及时公开相关信息，主动引导舆论走向，将会引发巨大的信任危机。
3、学生群体的性格特点趋向多样。现在的大学生以1990年前后出生的为主，他们是在中国经济快速发展的年代中成长成熟起来的，其情感、情绪、动机、需要、观念的变化无不被打上鲜明的时代烙印。从总体上说，他们思想活跃、充满激情、张扬个性，富有创新精神和开拓精神，注重个人目标与自我价值的实现，在关键时刻会迸发出强烈的社会责任感。传统的宣传思想工作对大学生在实际生活中遇到的思想困惑缺乏有说服力的论证和解释，很少顾及接受主体的感受。而现今学生群体的性格特点趋向多样，高校学生宣传思想工作如果不能认真研究学生的年龄特征和行为规律，不能充分重视学生的价值追求和情感变化，不能用学生能够认同的方式对他们进行释疑解惑，将会变成“纸上谈兵”的无效宣传。
二、高校学生宣传思想工作实践的时代命题
我们要针对高校学生中出现的新情况、新问题、新特点，探索新的办法和途径，采取相应的有效措施，切实加强和改进大学生的思想道德教育宣传。坚持以学生为本，突出时代特色，贴近实际，贴近生活，贴近学生，努力提高思想教育的针对性、实效性和吸引力、感染力，创新教育手段，拓宽教育途径，以期得到良好的教育效果。我们认为，具体教育宣传方法应主要从以下几个方面进行。
（一）充分发挥政治理论课和思想品德课的主渠道作用
政治理论课和思想品德课是对大学生进行马克思主义理论教育和思想品德教育的主渠道和主阵地。要丰富和创新教育内容，改进教育方法，课要上的生动诱人，给人以深刻的启迪，切记形式单一，死板讲授原理，不结合实际，不面对现实，是不能帮助学生解决问题的。
（二）加强形势和社会主义荣辱观教育，培养学生的社会主义责任感和良好的思想道德品质
高校要采取多种方式对大学生不断进行国内外形势教育，使他们明确面对国内外形势的发展，摆正自己所处的位置，明确自己所肩负的责任，增强自己的爱国热情和责任心。同时要根据大学生的特点，有针对性的开展社会主义荣辱观教育，逐步培养大学生学习和践行社会主义荣辱观的自觉性，引导他们树立正确的人生观、世界观和价值观。
（三）加强“三支队伍”建设
高校要努力建设好一支专职从事大学生思想政治教育的党政团队伍；建设好一支政治可靠、理论功底扎实、勇于开拓创新、善于联系实际的思想政治理论课教师队伍；建设好一支能从政治上、学习上、生活上贴近学生，关心爱护学生，并在学生中享有较高威信的辅导员、班主任队伍，即为加强大学生思想政治教育提供了坚强的组织保证。
（四）占领网络思想教育阵地
网络时代带来了机遇，也带来了挑战。网络具有开放性和交互性的特点，既有它积极的一面，又有它消极的一面。互联网打破了分级传达信息的方式，大量的信息，传授平等，学生和老师获得信息几乎是同步的，甚至有的学生知道的比老师还早。这对于大学生思想工作者来说，如何积极引导学生占领网上阵地，增强网上的思想政治工作的影响力，是当前我们面临的一个崭新的课题。
（五）加强大学生良好心理素质的培养
人才素质包括思想道德素质、文化素质、专业素质和身体心理素质四个方面，而心理素质是人才素质的基础。大学生没有良好的心理素质便无法很好的完成学业，更无力承担未来建设祖国的责任，只有心理健康，大学生的德、智、体、美才能得到全面的发展，只有心理健康，才能不断增强实践能力和创新精神。因而，培养大学生良好的心理素质是学校素质教育的重要目标之一。
（六）加强大学生中党团组织建设
高校加强学生中党团组织建设就是要发挥党团的政治优势，把优秀的大学生吸收到党团内部来，高校要经常以举办业余党校的方式培养要求入党入团的积极分子学习党团基础知识，教育他们积极向党团组织靠拢，争取早日成为光荣的党员团员。同时，还可以选派优秀的教师或学生担任党团支部书记，充分发挥党团组织的坚强堡垒作用，教育团结广大青年学生为我国的社会主义建设做出应有的贡献。
三、高校学生宣传思想工作理论的未来走向
长期以来，各级领导都高度重视高校学生宣传思想工作，无论对宣传工作的原则目标，还是对宣传教育的宏观管理。然而，我们发现对高校学生教育宣传理论的研究似乎还没有完全起步，没有真正从工作科学性的角度切入问题，这也在客观上造成了大学生教育宣传实效性的降低。我们认为，高校具有理论研究的优势，应该在教育宣传理论的研究中起到重要的推动作用。努力构筑社会主义高校大学生教育宣传理论体系的雏形。
1、借鉴大众传播学的研究成果
目前西方的大众传播学研究正方兴未艾，对我国的新闻传播学理论研究和传媒实践都产生了重要影响。大众传播学中的议题设置理论认为，传媒关注的事情和人物会成为公众关注的事情和人物，传媒的议题会成为公众的议题。这对高校的思想政治宣传教育工作提出了新的要求，如何来把握时机、制造话题、引导舆论，这是一个很讲求艺术的问题。另外，在数字传媒时代，受众不断细分，以前基本无差异的普遍受众分化为兴趣相近或者利害相关的“小众”，如各种各样的网络游戏团体、短信交友俱乐部等，高校的宣传思想工作要研究如何在小众化时代占领制高点，使思想政治工作更具个性化和亲和力。
2、借鉴思想政治教育学的研究成果
思想政治教育学科近几年来发展很快，这中间离不开党中央的高度重视和专家学者的共同努力。思想政治教育是指社会或社会群体用一定的思想观念、政治观点、道德规范，对其成员施加有目的、有计划、有组织的影响，使他们形成符合一定社会所要求的思想品德的社会实践活动。我们的思想政治教育是一种有目的的影响他人意识和行为的活动，有其内在的一致性，但其研究的对象、方法、环境等各有侧重。因此，我们构筑社会主义的大学生教育宣传理论体系要从思想政治教育学中吸取养料，不仅要借鉴思想政治教育学中如何做人的工作的理论，更要学习思想政治教育学科是如何构建体系框架的。
我们认为，借鉴吸收相关学科的研究成果来构建社会主义高校大学生教育宣传理论体系，这不但不会降低本学科的学术品格，还有利于其学术能力的提高和学科形象的塑造。在这方面，高校应该大有可为。
[参考文献]
[1]2010年4月26日，中国互联网络信息中心（CNNIC）在京发布《2009年中国青少年上网行为调查报告》，报告称大学生群体在网民中使用搜索引擎的比例最高，为84.3%；大学生对网络新闻的关注度也是最高，达到88.9%.
[2]叶皓：《从宣传到传播：新时期宣传工作创新趋势》，《现代传播》，2009（4）.
[3]邱伟光、张耀灿：《思想政治教育学原理》，高等教育出版社，1999年，第4页.■
本文是2011年度浙江省教育厅科研计划项目课题（中西文化碰撞下的中外合作办学项目学生教育管理研究，Y201120905）
