新时期加强基层党校党性教育实践与思考
张娟
中图分类号：D267 文献标识：A 文章编号：1674-1145（2020）05-034-02
摘 要 基层党校是开展党员领导干部培养的重要阵地，应重视以思想信念教育为核心，发挥理论武装实效性，充分发挥各环节党性教育工作实效性。本文主要针对新时期背景下，如何加强基层党校党性教育展开探讨，其中针对当今时代背景下，加强基层党校党性教育必要性及相关工作的开展现状进行了分析，随后针对相关教育实践展开深入研究，以期为推动基层党校人才培养目标的实现提供帮助。
关键词 基层党校 党性教育 法治思维
党校是党员干部加强党性锻炼的熔炉，承担着强化理论武装加强党性党风教育的重要职责。新时期基层党校在有效发挥各环节党性建设工作实效性的同时，应重视深化习近平新时代中国特色社会主义思想和马克思主义理论教育，强化“四个意识”，重视落实“两个维护”，确保坚持持续性，有效深化，将其系统并和基层党校的日常教育内容及活动充分结合起来。
一、新时期加强基层党校党性教育的必要性
（一）有助于推动党和国家发展
现阶段，面对的主要是许多存在多种新历史特点的伟大斗争，随着国内外形势的日益复杂化，肩负的任务日渐繁重化和艰难化。党性教育的关键作用及必要性价值和任何时期相比都显得更为突出。基于新形势背景下，想要积极推动“四个全面”战略布局，完成中华民族伟大复兴梦想，有必要重视并充分发挥党、人的重要作用，积极推动高素质执政骨干队伍的建设进程，这对基层党校党性教育工作提出了新的要求[1]。
（二）有助于明确基层党校职能定位
基层党校是党委直接领导下，负责进行党员理论及领导干部教育培训的关键载体，在党委中发挥重要作用，是高素质党员干部培养的关键渠道，是开展党的科学、哲学研究的重要机构。习近平总书记在全国党校工作会议中指出：党校姓党，党性教育是共产党员修身养性的必修课，各级党校要把党性教育作为教学的主要内容。这段话既阐述了党校的地位、特点，又对基层党校的任务及工作设定存在重要意义，决定了相关工作和任务是以党性及党的理论教育为核心的。因此我们应始终坚持“党校姓党”原则，此为基层党校的生命、优势及灵魂。
（三）有助于贯彻从严治党基本原则
新时期，全方位推行从严治党，需要重视强化党的思想政治建设工作，提高党员干部的党性修养和思想理论水平。现阶段，我国一些党员干部工作形式化、信念不坚定、缺乏对群众重要性的认识等问题较为突出。从本质意义上来讲，导致这些问题出现的根本原因是世界观、人生观、价值观发生了扭曲。基于此，只有从源头处开展优良的党性教育，强化党性教育重要性，才可以确保各党员干部在面对各种诱惑和挑战时，思想不偏移、信念不动摇，始终做到表里如一、言行一致[2]。
二、新时期加强基层党校党性教育实践与思考
基层党校主要发挥强化领导干部政治素养及综合素质的关键职能，应始终坚持将党性及党的理论教育置于教学关键位置，重视优化班级教学任务、内容及时间的设计，创建完善、科学的主业主课系统，充分发挥基层党校理论素质培养的关键作用，积极加强党性教育，优化学员整体水平。
（一）现状分析
随着党和国家事业的发展党校事业取得历史性进步和明显成效，但是也存在着一些突出的问题。比如无法准确把握党性教育规律，相关研究缺乏。具体而言，针对党性教育的时代性、目标、内容等缺乏有效、深入的研究，针对知识、党性及理论教育间存在的联系缺乏准确掌握，缺少对党性教育如何满足时代发展需求等相关内容开展有效研究等。与此同时，基层党校现阶段开展的党性教育实效性缺乏，学员难以提起较高兴趣。实际开展党性教育的过程中，基层党校教师依旧习惯于应用传统灌输式的教学手段，强调通过传统模式引导学员感受党性，此类教育模式单一性特点较为显著，难以吸引学员注意，培养其学习兴趣，实现预期教育目标。
日常教学活动中，教师对于观览性教学、现场及实践教学的应用较少，无法促使学员经由直观感受和体验的方式，了解党性教育魅力和价值。教师缺少组织互动性活动，和学生进行情感层面上的互动，极易导致“短暂性激动”的尴尬局面产生，使党性教育的目标无法实现，相关各环节教育操作的实效性无法有效发挥[3]。
现阶段的基层党校还存在专业人才严重缺乏的问题，以某基层党校为例，该校有30位在职教师，但专职教师却只有6名，通过分析年龄构成，该校高级讲师的年龄都超过50岁、助理讲师的年龄都不超过32岁，凸显了该校教师队伍结构不合理性的现状。同时，一年针对30个班次开展培训操作，多依靠外聘教师达到教学指标。即便近期开展了专业硕士人才引进操作，但由于新教师缺少外出交流、生活阅历又较少、实践经验缺乏等，导致该校教师整体素质较低，影响了党性教育的整体水平提升及实效性發挥。
（二）实践策略
1.理想信念方面
马克思主义理论教育和党性教育是党校的主课，是必须重点抓好的教学内容。基层党校在教学安排中要严格遵守相关规定使这两类课的课时不低于总课时的70%，确保党性教育课不低于总课时的20%，将基层党校在党性教育中的关键作用全面发挥出来，将针对党员干部开展的培训和教育工作设置为党校教育重点内容，有效巩固党性及理论教育的关键地位，达到深刻记忆、终身不忘的目的。
具体而言，应以马克思主义基本理论为核心，开展教育单元建设操作，增加相关著作引导阅读的时间，强化其重要性，将党性教育和党校日常理论教学加以有效融合，强化学生的马克思主义理念及实践应用能力，培养学员探索、分析和应对突发问题的能力。与此同时，以十九大精神和习近平新时代中国特色社会主义思想为导向，开展教育单元设计，引导学生深入分析并学习相关理论及思想，并将其深入刻入脑海中，不仅要做到有效学习，还要做到合理分析和应用。通过教育达到扩展学员学习宽度，深化其研究进程，强化其阐释力度的目的。积极开展特色主题教育活动，以牢记使命等为主题，引导党员干部对习近平新时代中国特色社会主义思想进行更深层次的理解和掌握[4]。
