关于钢琴教学中音乐表现力的培养研究

    许琦明

    【摘 要】钢琴演奏是一种表演艺术,其中,音乐的感染力具有很重要的作用。钢琴表演是演奏者的艺术与情感表现的结合体,钢琴所表演的音乐语言非常丰富,并且具有强烈的感染力,通过表演高难度的音乐技术表现,才能展示钢琴艺术的魅力,从而才能够吸引观赏者。演奏者需要良好的表现力,才能将作品极好地进行诠释,钢琴教学培养学生的音乐表现力极其重要,因此,在钢琴教学中,教师高度重视对学生音乐表现力的培育,重视学生对乐谱理解能力的培养,并且通过较强的技术技巧训练,丰富学生的文化素养,正确提高学生的音乐表现力,达到期望的目标和效果。

    【关键词】钢琴教学;音乐表现力;音乐研究

    中图分类号:G42? 文献标志码:A? ? ? ? ? ? ? 文章编号:1007-0125(2019)30-0183-01

    一、钢琴教学中的学生音乐表现力培养研究的意义

    在钢琴教学中,演奏质量是通过节奏和旋律来判断的,教师在演奏的过程中,不能忽视学生的音乐表现能力,从中也决定着学生对音乐表现力的两种因素,主要是学生因素与教师因素两方面。首先,钢琴音乐艺术具有很强的熏陶感染力,因此选择钢琴也是家长为了培养孩子良好的道德情操。在钢琴教学中,重要的是钢琴教师要端正教学理念和工作态度,这样才能做到严格教学。钢琴教学中培养音乐表现力具有很重要的意义,一是为了学生在学习过程中,对音乐有感知能力,通过这一环节才能够展现对音乐的情感,才能真正融入到音乐的表演中。二是在钢琴教学中增强学生的理解能力。钢琴教学不仅仅是学会演奏技术,更要对音乐进行整体把握和正确理解,用心去感受、表现音乐。

    二、钢琴教学中学生对音乐表现力培养的方法

    (一)钢琴教学中增强学生音乐基础。钢琴教学与其他乐器的教学很相似,教学中都带有明显的技能与技巧,在课堂教学中,对学生音乐的表现力与能力的培养,必须要以最基础的技巧内容进行教学培养,通过简单的方式教学,才能使学生将更多的精力投入到音乐表现力的塑造中,经过长时间的学习,学生才能熟练掌握演奏方法。音乐基础培养中,需要对学生加强训练,在学习钢琴过程中,听觉训练具有很重要的作用,在倾听旋律的过程中要感悟它的音色,倾听不同的音色旋律来判断音乐传递的信息,根据不同的风格,提升对音乐的了解以及欣赏能力。在钢琴教学过程中,对乐谱进行深入分析,从中可以使音乐表现力得到全面提升。在教学中,重要的是加强学生鋼琴技能基础的训练,通过训练能够提高学生对钢琴的掌握能力,从而弹奏出不同类型的音乐。通过长时间的训练,才能加深对艺术作品的理解,展现出独特的表演效果。

    (二)钢琴教学中增强学生的领悟能力。每个独立的音乐作品中,都带有典型的特征风格,每首不同的音乐,所表达的内容也不同,为了提高学生的音乐表现力,在钢琴教学中要培养学生对音乐的领悟力。在学习钢琴过程中,教师要根据学生的特点,针对性地安排学习内容,从而弥补学生先天的不足,提高学生的功底。在钢琴教学中,教师应根据音乐作者的情感介绍,让学生理解音乐中的主要内容,从而提高学生对音乐的感情理解能力,也能够增强学生的表现能力,在表演过程中能够更深入地进行情感交流,可以逐渐引导学生清晰了解乐曲中的意境与情感。

    (三)在钢琴教学中增强对音乐节奏的把握。学会正确把握作品风格是演奏好作品的关键,学生只有对作品的内容特点有深入了解,在演奏中才能更好地理解作曲家所表达的情感。在钢琴教学中,节奏的有条不紊对演奏起到很大的作用,因此,在钢琴教学中,必须要高度重视学生对音乐节奏的把握能力。在学习一首作品时,老师首先要介绍这首音乐的风格特点,让学生明白整首音乐的节奏和重点难点,能够让学生对作品有一个基本的把握,然后再掌握音乐的节奏,让学生分析旋律的特点,也能够提高学生对整首音乐的演奏能力。弹奏钢琴,首先通过反复倾听音乐的节奏旋律、风格特点,只有这样才能提高学生对音乐节奏感的理解,增强对音乐的表现能力,学生只有了解作品的整体情况,才能够把握住其风格,从而展现作品。

    三、结语

    钢琴演奏是情感之间的交流活动,以提高学生在钢琴演奏中的音乐表现力为目的,音乐表现力是演奏者在表演过程中,通过自身的思维以及高超的演奏技术表现音乐内容的能力。在钢琴教学中,主要是对学生音乐表现力进行培养。然而钢琴演奏要有扎实的基础知识,这是演奏的基础。音乐表现力的培养与塑造,是钢琴教学中的重要内容,学习钢琴,不仅可以提高学生的演奏技巧,还能优化学生的兴趣体验,也是加深对音乐理解的重要途径。钢琴演奏需要情感的支撑才能打动人心,音乐才能够具有感染力。演奏者的音乐表现力决定着音乐作品表达的深度以及广度,通过音乐的表现力将其情感精神传递给欣赏者,从而引起共鸣。

    参考文献:

    [1]刘春序.刍议大学钢琴教学中怎样提高学生的音乐表现力[J].教育研究,2015(8).

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    [3]付胜利.“音乐表现力”视域下普通高校钢琴公共课教学的思考与实践[J].陕西教育(高教),2017,(10):35-36.