初中生英语学习兴趣的培养

    刘燕

    【摘 ?要】

    新课程改革视域下的初中生英语教学,要求英语教学工作者注重培养学生学习英语的兴趣,在课堂教学的过程中,为学生创造学习英语的良好氛围,让学生在轻松愉快的课堂环境中学习英语,从而激发学生学习英语的兴趣,而且英语教学工作者要认真钻研教材,精心设计每一个教学环节,从而增加英语课堂教学的趣味性,让学生乐意学。教学工作者还要以学生为主体,让学生成为课堂学习的主要参与者,而教师则作为引导者,教给学生学习英语的方法和技巧,当然,在课堂教学的过程中,教学工作者要与学生建立和谐融洽的师生关系,通过与学生之间的情感交流,把握學生的心理,了解学生的喜好,从而更好地培养学生的学习兴趣,因为兴趣是最好的老师。所以,本文就如何提高初中生学习英语的兴趣,结合多年的教学经验,谈谈自己的看法和感悟。

    【关键词】

    初中生英语 ?学习兴趣 ?学生主体地位 ?课堂趣味性

    一、给学生创造良好的学习氛围,让学生在轻松愉快的课堂环境中学习英语

    爱因斯坦说过:“兴趣是最好的老师。”所以,教学工作者在英语课堂教学的过程中,要进行趣味性教学,就是为学生创造一个良好的学习氛围,让学生在轻松愉快的环境中学习;教师要与学生建立和谐融洽的师生关系;教学工作者还要采用多种多样的教学方式,让学生在乐中学,学中乐,从而极大限度地激发学生学习英语的兴趣,并且能积极主动地参与到英语课堂教学活动中去,这就在一定程度上提高了课堂教学效率。但是,课堂环境对学生学习的影响是极其明显的,良好的课堂学习环境才能让学生学之有效。因此,教学工作者要给学生创造良好的学习氛围,因为“A good beginning is half done”。所以,学生学习的课堂环境对学习兴趣的激发有着重要的作用。

    二、教师要认真钻研教材,精心设计好每一个教学环节,增加课堂教学的趣味性

    中学英语教学工作者要认真钻研教材,深入剖析教材内容,抓住教学的重点和难点,并且在备课之时,教师要把知识点进行细化,从易到难,由浅入深,层层深入,另外,教学工作者在备课的时候,要注重对学生学习兴趣的激发,所以教学的每一个环节都要根据初中生的心理来设定,使学生在学习的过程中倍感新奇,从而激发学生的求知欲,而且还能积极主动地参与到课堂教学中去,从而激发学生学习英语的兴趣。同时教学工作者还要根据教学内容,采取多样化的教学方法,以增加教学环节中的趣味性,而且教学手段的变换也能帮助学生保持对英语的兴趣和热情。

    三、教师要以学生为主体,让学生成为课堂教学活动的参与者

    传统的教学往往是强调教学工作者的主导作用,总是让学生被动学习、机械记忆,从而忽视了学生的主体地位。随着新课程改革的深入,以学生为主体的教学理念逐渐深入人心,在教学的过程中,教学工作者往往以学生为主体,充分发挥学生学习的主观能动性,让学生主动参与到课堂教学中去,而教师则只作为学生学习的引导者,充分发挥学生学习的主动性,把学生的“学”作为课堂教学标准的设定,以学生为中心进行课堂教学。譬如,在人教版七年级上册英语第八单元“When is your birthday”这一课时,教学工作者要以学生的学为主,设计问题,让学生积极主动地参与其中,从而快速掌握这一课的学习内容。所以,在英语教学的过程中,教学工作者要注重培养学生学习的能力,从而发挥学生学习的主体地位,让学生真地的驾驭课堂,参与到课堂学习中去。

    四、建立和谐融洽的师生关系,通过与学生的情感交流,从而培养其学习兴趣

    和谐融洽的师生关系不仅能有效地提高课堂教学的效率,还能激发学生学习英语的兴趣和热情。于初中生而言,其心理特点是具有选择性的,就是学生喜欢哪个老师的教学方式和授课模式,学生就会对这门课程极其感兴趣,而且还能主动的参与到课堂教学中去,这就有助于提高课堂教学的效率。所以,教学工作者在教学的过程中,不能以教为主要目的,而要与学生进行情感交流,在与学生的沟通中,有效地把握学生的心理,从而培养学生学习英语的兴趣。而且教师要多关心和鼓励学生,不仅能拉近与学生之间的距离,还能树立学生学习英语的自信心,从而激发学生学习的兴趣。

    总而言之,要想学好英语,学习兴趣是至关重要的,因为“兴趣是最好的老师”,英语学习兴趣的重要性可见一斑。所以,教学工作者不仅要教给学生相关的英语知识,还要注重培养学生学习的兴趣,从而提高学生的英语成绩,达到事半功倍的教学效果,只有这样,英语教学才能顺应我国新课程标准的要求。

    【参考文献】

    【1】任季萍.培养与激发学生学习英语的兴趣【J】.山西教育学院学报,2001(02)

    【2】王笃勤.英语教学策略论【M】.外语教学与研究出版社,2002

    【3】李建华.中学英语教学中兴趣对初中生学习的影响【D】.华中师范大学,2003