中学生生涯规划教育的意义
见涛
摘 要：近年来，大学生失业问题越来越成为很严重的社会问题。在对大学生失业诸多原因的分析中，有一个原因被忽视，就是我们在中学阶段缺乏对学生的生涯规划引导，长期受我国应试教育体制的影响，对中学生进行职业兴趣培养及职业指导在我国的中学教育中一直是空白。我国的职业生涯规划仅出现在大学，被称为“就业指导”。
关键词：中学生; 生涯规划; 教育; 就业
中图分类号：G631 ? ? ? ? ? 文献标识码：A ? ? ?文章编号：1006-3315（2020）2-028-001
生涯规划教育是学校心理健康教育的重要内容，是进一步加强和改进学校德育工作、全面推进素质教育的重要组成部分。生涯规划教育在发达国家和我国港台地区开展比较普遍，教育内容和教育方法也比较成熟。而我国生涯规划教育起步较晚，只有部分省市开始开展中学生生涯规划教育，但大部分都处于探索阶段。
由于生涯规划教育不够普及有效，所以很多家长和学生存在不少误区。在调查对象中，无论学习成绩好坏、家庭资源强弱，普遍对未来发展感到困惑和焦虑。开设生涯规划课程可以有效阻断学生学业的挫败感，使学生坚信人生有不同的成长之路，懂得生活的意义与价值。在对大学生失业诸多原因的分析中，有一个原因被忽视，就是我们在中学阶段缺乏对学生的生涯规划引导，导致大学生学习动力不足，职业发展目标模糊，毕业时就业期望值与本人实际情况不符。在中学阶段开展生涯规划教育，对于中学生意义重大。
1.帮助中学生自我定位，快乐成长
通过生涯规划教育的开展，中学生可以通过职业倾向、性格等测试，通过对就业现状的分析，对自身的兴趣、特长有较为清晰的认识，明确自身的优势与不足，对自己的人生志向做出合理调整，对自己的职业倾向做出合理规划，确保从今往后的人生轨迹定位精准、高效，让自己愉快地度过高中阶段的学习生活。
2.帮助中学生提前规划，降低生涯风险
开展生涯规划教育可以较大程度地降低中学生在选课、高考志愿填报上的盲目，帮助中学生提前预知未来学习生活和职业生涯路径上的陷阱，提前做好规划，降低生涯风险。
3.帮助中学生找准方向，把握时机
在社会价值观多元化的大环境下，中学阶段开展生涯规划教育可以最大程度地帮助中学生找准适合自身发展需要的专业/职业方向，实现个人与社会的匹配，实现个人价值的最大化。同时，中学生可以根据不同的专业/职业特点评估个人兴趣特长，分析目标与现实的差距，从而找准自身努力方向，为未来的发展做足准备。
4.各省开始出台相关文件
比如：2012年9月7日山东省青岛市教育局关于印发《青岛市学生生涯规划指导实验实施方案》的通知;2012年11月19日上海市教育委员会关于印发《上海市学生职业（生涯）发展教育“十二五”行动计划》的通知;河北省2016年4月6日《关于进一步加强河北省高中生涯规划教育工作的通知》。
安徽省于2016年9月10日上午，正式发布《高中生生涯规划》。作为安徽省第一部针对高中生进行生涯规划指导的教材，蚌埠一中校长洪顺刚认为，这是一中全体教师在教师节送给学生们最好的礼物。教材的初衷是为了让学生弄清“我想干什么”“我能干什么”“我应该干什么”三个问题。学习成长、认识自我、学业职业世界认知和选择与决策……《高中生生涯规划》由上海交通大学出版社出版。本书着重帮助学生了解自己的兴趣、能力倾向、个性特点与职业生涯发展的关系，同时也帮助学生了解大学专业信息与社会职业需求，合理规划升学与就业目标。
尽管当前我国经济发达地区普遍在基础教育阶段开展了生涯教育，经济欠发达地区的生涯教育也逐渐受到重视。目前关于生涯教育的研究成果多集中在高等教育阶段，以整个基础教育阶段为对象的研究也有若干，但聚焦于高中阶段生涯教育的研究则相对较少，而关于普通高中生涯教育课程的探讨更是寥寥无几。
学生生涯发展指导的缺乏导致相当数量学生到了高中阶段学习动力不足。现在的学校教育普遍存在重学业发展，轻因材施教，忽视学生健康成长，“学生生涯发展指导”缺失。在家庭教育方面，因为家长的认识、能力和专业水平等问题，无法担当“学生生涯发展指导”方面的教育和指导。加上我国中学生生涯工作开展范围狭小，从地域范围讲，只有北上广等地区的部分普通高中开展了学生生涯工作，而其他很多高中还没有开设学生生涯设计指导课，也没有配备专门持有学生指导师资格证的教师。在今天应试教育的大背景下，片面追求升学率的取向对开展高中生学生生涯规划指导仍然是很大的阻力，很多学生、家长、老师都没有认识到这个问题的重要性。有关资料显示：绝大部分高中生单凭自己的喜好就决定其高考专业选择，学生缺乏对所选专业的了解;在大一学生中，接近一半人认为现在就读的专业不是自己理想的专业，其中近四成同学想要通过转專业来弥补。可见，高中生学生生涯规划的现状并不乐观。
基于此，特提出几点建议：1.中学生生涯规划观念淡薄，中学生普遍缺乏生涯规划意识，不了解什么是生涯规划。这就需要学校要开好开足生涯规划指导课。2.政府部门应多出台相关的文件和政策，为学校招聘专业的生涯规划老师，要严格要求各地学校重视生涯规划指导。3.社会应加大力度关于生涯规划指导的公益事业发展，让生涯规划引起全社会民众的重视。
基金项目：科研课题：《人生规划，从这里起步——基于中学生生涯规划指导的改革实践》课题编号：（2018JCJY02）
参考文献：
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