谈企业怎样有效开展思想教育

    张小军

    中图分类号:F270 文献标识:A 文章编号:1674-1145(2020)02-103-02

    摘 要 企业员工思想教育工作依然不容忽视,在新形势下也表现出了新特点和新要求,在企业思想教育工作有效开展中,应该首先明确基本诉求,在科学原则的指导下,运用更为先进的手段,确保思想教育工作得以优化,本文就基于这一思路,首先分析了思想教育工作以往存在的局限性问题,然后又明确了未来工作基本原则,然后又探讨了具体举措。

    关键词 企业 思想教育 原则 举措

    当下企业发展面临着新的社会形势,传统思想教育模式往往难以适应,有目的地创新优化同样也就显得至关重要。企业员工在这一新形势下,虽然能动性更强,灵活性以及创造能力也得到了明显提升,但是在稳定性方面却存在着明显问题,员工离职以及跳槽现象越来越普遍,给企业发展带来了较大威胁。这也就进一步凸显了企业思想教育的必要性,借助于思想教育来针对企业员工心理进行有效调节,促使其可以在社会发展新形势下依然能够维系稳定可靠的工作状态,具备更高归属感。企业如何有效开展思想教育工作值得研究,成为企业发展关注要点[1]。

    一、企业思想教育工作局限性分析

    (一)内容局限

    在以往企业思想教育工作开展中,由于企业在该方面的重视度不够高,相关工作开展的随意性过大,不注重做好创新研究工作,致使相关工作成效甚微。从企业思想教育工作内容上来看,当下依然存在较多企业在思想教育工作开展中沿用传统的教育内容,仅仅关注于企业员工的政治理念,运用相对较为传统的思想政治知识进行灌输。这些思想教育内容虽然能够有效树立企业员工正确的价值观,但是却不仅仅难以引起员工认同,还容易导致一些反感情绪出现,致使企业员工的归属感进一步降低。该问题的出现主要和企业思想教育工作的更新不及时有关,相关工作人员不注重进行思想教育内容研究,不能够与时俱进创新发展,对于新理念以及习总书记的新讲话精神不能够及时掌握和运用,最终必然也就容易致使思想教育效果受损[2]。

    (二)方法局限

    从当下企业思想教育工作的开展效果上来看,之所以難以取得理想成效,往往还和具体方法有关,因为很多企业思想教育相关负责人依然将该项工作当作简单的“教育”,甚至是“灌输”,力求企业员工能够按照符合企业发展的方向发展。这也就不仅仅导致企业员工的能动性受损,还致使大量传统方法难以赢得员工认可,对于新形势下出现的大量新方法以及新手段无法形成及时高效运用,忽视了自身工作的创新。比如现阶段很多企业在开展思想教育工作时,依然要求将所有员工集中到一起,然后针对相关思想教育内容进行讲授,让员工背诵和内化。这种方法致使员工的参与度明显不高,应付现象较为常见。当下新媒体的不断普及和推广,更是致使这些传统方法受到严重影响,两相对比,员工更加难以积极配合。

    (三)人员局限

    当下企业思想教育工作的开展往往还和相关人员有关,尤其是对于直接从事于思想政治工作的工会人员以及党建人员,如果相关工作人员不具备相匹配素质,在新形势下的胜任力不强,势必难以取得理想的思想教育效果。由于目前很多企业中从事于该项工作的人员都年龄偏大,是企业中的闲散人员,工作积极性不仅仅不高,也难以适应于新形势下的新要求,对于新理念和新技术的接受程度较低,同样成为限制企业思想教育工作成效的重要因素。

    二、企业思想教育工作原则

    (一)与时俱进

    企业思想教育工作具备较强特殊性,因为该项工作的目标是企业员工,主要是为了调节和优化员工心理状态。但是员工的思想意识往往都是伴随时代发展而发展的,如此也就要求相匹配的思想教育工作能够同时体现与时俱进特点,可以结合最新形势下的企业员工思想意识开展相对应的工作。当前很多企业在思想教育工作开展中往往过于关注传统工作模式,依赖性较大,往往过度依靠一些政治思想教育来组织员工参与,进而也就很难引起员工兴趣,也不能够有效改变员工思想意识,工作成效欠佳。这也就是因为思想教育工作不具备与时俱进特点造成的,工作整体开展过于滞后,适应能力不强[3]。

    (二)以人为本

    因为企业思想教育工作的目标是员工的思想认识,这也就需要首先关注于企业员工,以企业员工为出发点,注重以人为本,在此基础上也就可以较好体现思想教育的针对性,避免相应工作流于形式。基于此,企业思想教育工作人员往往需要加大对于员工的了解力度,在充分了解员工的基础上,再进行思想教育工作内容以及工作方式的设计,力求相关内容可以对员工具备教育价值,相应工作方式也能够赢得员工认可和接纳。当然,以人为本原则还需要体现在自身工作调整上,企业思想教育工作应该注重认真倾听员工的意见反馈,将员工评价作为自身努力方向,以此不断调整自身工作模式,优化思想教育效果。

    (三)创新

    企业思想教育工作还需要在新形势下表现出创新性特点,无论是对于思想教育内容,还是思想教育工作方式,都需要体现创新性,以更高的新意来提升企业员工参与度,同时达到应有思想教育目的。企业思想教育工作人员应该首先具备较高创新意识,清晰认识到传统思想教育模式的弊端,如此也就可以以此为目标进行创新优化,逐步淘汰不适合的内容,转变出新的思想教育渠道和方式。这种创新原则还要求转变传统思想教育模式,尤其是对于过去灌输式的思想教育,应该逐步转变为渗透以及启发式,增强员工的自主性[4]。

    三、企业思想教育开展举措

    (一)引进人才,各司其职

    在企业思想教育工作开展中,职责的明确以及相应岗位工作人员的配置是前提,也是思想教育工作执行的基础,需要结合企业发展予以优先完善。企业思想教育工作并非是某一个部门的职责和任务,应该力求做到全员参与,尤其是对于各个领导干部,更是需要积极参与到整个思想教育工作中来。比如企业领导班子除了要加大对于该项工作的关注度和支持力度外,往往还应该带头完成相关思想教育任务,能够带头学习最新的理念和新知识,尤其是针对习总书记的相关讲话精神,更是需要积极学习,在自身发挥榜样作用的同时,也就可以引导全员积极参与其中;对于企业中存在的大量中层干部,同样也需要积极参与员工思想教育,并且直接对于员工形成基层指导,带领基层员工参与其中,配合工会或者是党建部门,将企业思想教育工作落实到位[5]。

    当然,企业思想教育工作的开展要想更为协调有序,专业人才的引入同样必不可少,否则即使企业所有领导都能够积极参与,但是没有准确的方向指引,同样也难以取得理想的思想教育效果。这也就需要围绕着直接参与和制定思想教育方案的人员需求,进行有效引入或者是培养,不断提升相应岗位工作人员的胜任力。因为当前企业思想教育难度较大,涉及到的要求同样也比较高,对于工作人员提出了较大挑战,人员素质需要严格把关,尽量选择相关专业,且经验丰富的工作人员参与其中,避免在指引方面出现偏差问题[6]。

    (二)灵活应用调查手段

    在企业思想教育工作中,为了确保自身工作更为有的放矢,可以体现出较强针对性,从调查手段入手也是重要方法,在调查的基础上,不仅仅可以明确自身工作方向,还可以实时跟踪了解工作效果,以便做出及时调整和改进。在思想教育工作前期,调查工作的开展主要就是为了明确工作目标和需要解决的难题,因为企业员工在不同时间阶段存在的问题是不一样的,只有最为清晰准确的掌握这些问题,进而才可以有目的地设计相应思想教育方案,以求更好提升工作价值。这也就需要针对企业员工进行广泛调查,尤其是需要注重深入基层,了解基层员工的思想困扰以及实际困难,避免在后续思想教育中过于想当然。

    此外,在企业思想教育工作开展中还需要促使调查工作具备可持续性,也就是做好跟踪评价工作,及时检验自身思想教育工作成效,同时还可以发现自身工作中存在的问题和不足,以便及时进行调整和改进。比如针对思想教育的方法进行调查研究,了解企业员工对于相应方法的评价,分析检讨相应方法是否能够赢得员工认可;同时调查员工期待利用那些途径开展思想教育,如此也就可以在后续工作中具备更强侧重,做到扬长避短,形成工作长效优化机制。

    (三)充分运用企业文化建设

    当前企业思想教育工作如果依然借助于灌输式的思想教育模式,员工的反感相对较为突出,工作开展价值同样也不高,往往会流于形式。针对企业员工思想认识进行逐步渗透和内化成为重要手段和新型要求,这也就可以充分借助于企业文化建设来优化自身工作,将企业文化建设和思想教育进行有效结合,以此提升思想教育实效性。比如针对企业员工存在的明显守旧和懈怠问题,如果直接利用思想教育工作进行定期教育和培训,很难达到理想思想转变效果。但是如果能够在企业文化建设中积极引入“创新”和“主动”的理念,将其作为企业文化予以宣传和渗透,在此背景下,企业员工也就可以得到较为理想的教育,这也是思想教育的一个重要渠道,类似于“润物细无声”,但实效性往往较强[7]。

    四、结语

    在当前企业思想教育工作开展中,传统模式越来越难以适应,成为限制该相关工作成效的重要原因,未来企业应该注重遵循与时俱进、以人为本以及创新的新原则,对于传统不適宜的思想教育模式进行改造优化,注重灵活运用调查等新手段,构建完善可行的运行机制,同时还可以积极关注于企业文化建设,将其作为自身工作开展的重要途径。

    参考文献:

    [1]周颖.加强思想政治和宣传教育工作 促进企业发展[N].科学导报,2020-03-06(B02).

    [2]薛云.以党建思想为指导开展企业政工教育工作[J].国际公关,2020(01):214.

    [3]郑鸿.新形势下企业思想政治教育面临的挑战及对策[J].办公室业务,2020(01):19-20.

    [4]尹伶伊,梁逸群.企业文化建设与思想政治教育的融合发展研究[J].企业改革与管理,2019(21):205-206.

    [5]杨全发.对现代企业管理人员进行思想教育的思考[J].四川水泥,2019(11):215.

    [6]张雪瑶.企业思想政治教育工作方法的创新思维[J].现代企业,2019(11):78-79.

    [7]田新军.企业员工心理教育如何推进思想政治工作[J].办公室业务,2019(20):45.