多媒体网络课件对学校体育大课间活动的创新

    肖竹

    一、多媒体网络课件对学校体育大课间活动创新的意义

    研究发现通过精心设计的体育项目，学生的锻炼的主动积极性，能够被充分的调动出来。可以有效的改善现在的很多学校的学生，学校体育大课间活动时，大部分学生趴在或靠着教室外的栏杆旁，甚至有不少学生还在教室里不出来的现象。这不仅仅是因为现在学生课业负担的压力，更有甚者，则是学校体育活动大创新，已经越来越满足不了孩子的兴趣，有的甚至产生抵触的情绪。

    因而，设计一款针对青少年感兴趣的体能运动的多媒体网络课件，采取具有有针对性的、多人制的课件内容，利用网络平台和特有的功能，整合到的学习资源中，不管是对于青少年的身体锻炼，还是对于从事相关的体育工作人员，在理论和实践中都能起到一定的指导和帮助。

    二、学校体育大课间活动多媒体网络课件的系统设计

    （一）前期调研与分析

    在制作网络课件之前我们需要对学生进行前期的调研和分析，就目前而言，中小学的学生们的体质相比较于以前的学生们已经明显的大幅度下降，这不但是因为社会发展和人们生活方式发生变化的原因，在一定程度上和学生们缺乏锻炼有关，大量走访调研发现很多学生都十分喜欢体育课，可是学生的体质却得不到很好的提高，经过一系列的分析发现学生们对于现在学校体育课的那种说教模式不感冒，这样枯燥的体育课无法调动起学生的兴趣，最后就造成了学生对于枯燥的课程内容无法接受。所以设计出可行的，有趣的，符合科学规律的并且可以引导学生自主学习的网络課程就至关重要了，在制作课程课件的时候我们要重复考虑到学生的运动状态与运动地点，并且加强与学生之间的交互，这样才可以让我们设计出来的课程被大多数的学生接受，这样的课程才是能解决实际问题，对学生真正有帮助的。

    （二）系统设计

    网络课件的设计是要遵循一定原则的，要有一个很好的架构体系，一个好的架构是课件设计成功的重要原则，在该网络科技的设计模块中应该包括下面这几大板块，热身活动，训练计划，实时测评，其中训练计划应包括：初级训练计划、中级训练计划和高级训练计划。在这些基础上还有加上与学生互动的内容，比如资料下载和问题答疑社区等。

    （三）学习指导设计

    课件的学习指导设计是至关重要的，学习指导是对整体课件内容的一个概括，对于学生来说，学习一个新东西的使用时，需要花费较多的学习时间成本，而一个简洁并可以将整体内容都展现出来的学习指导对于一个课件的成功与否起着至关重要的作用，课件的组成可能有很多的内容，让人一眼看去会不知道到底讲的是什么东西，但是一个好的学习指导却可以将庞大的信息很好的呈现给学生，让用户花更少的时间来了解更多的内容，所以一个好的学习指导对于网络课件的设计都是十分有利的。

    （四）页面设计

    对于网络课件来说，布局也是十分重要的一环，在用户通过学习指导了解到网络课件内容的之后，感兴趣的用户肯定是要继续浏览的，在这个时候课件的页面就直观的呈现在了用户的面前，—个好的舒服的页面设计对于用户来说是十分容易产生好感的，这样用户才可能跟多的去关心内容。页面的设计也是有技巧的，从字体的大小和各个元素的对应关系到重要内容的位置安排，甚至是各个部分颜色的搭配，这些都影响这用户的体验，一个好的体验才可能让用户更进一步的去使用。

    三、结论

    第一，随着网络技术的飞速发展和普及，网络的传送速度越来越快，网络多媒体教学的优势越发明显。

    第二，体育院校教学资源丰富，利用现代的科学技术研制体育多媒体网络教学课件，能够让学校众多的教学资源得到合理配置和有效利用。

    第三，网络具有开放性、交互性、协作性和自主性等特点，在将来必定会成为传播体育教学信息的新方向和新趋势。而多媒体网络体育教学课件也会成为全民健身运动学习的新途径，它将会推进全民健康的、科学的锻炼，并提高青少年锻炼的兴趣，增强锻炼者的体质。

    总之，多媒体网络课件对学校体育大课间活动的创新具有十分重要的价值与作用，应该加大进一步的研制与完善，造福广大青少年。