新形势下党支部开展党员教育的研究与实践

    胡岩鹏

    摘要 新形势下,党支部更加有针对性、精准、有效地开展党员教育是党的基层组织的重要任务。如何有效解决党员教育中存在的各种问题,如何更好地创新方式、打造平台、丰富内容,做好党员教育工作,是每一个基层党组织需要认真思考并积极实践的一项重要工作。本文认为必须切实处理好传统与创新、创新与适应、适应与实效的关系,不断强化对党员思想的引领与高地的占领。

    关键词 新形势 党支部 党员教育

    中图分类号:D261 文献标识码:A DOI: 10.19387/j.cnki.1009-0592.2020.01.311

    党的“十九大”报告提出:“党支部要担负好直接教育党员、管理党员、监督党员和组织群众、宣传群众、凝聚群众、服务群众的职责”。在中国特色社会主义进入了新时代,在全面从严治党的新形势下,党支部要担负起党员教育管理职责,提高认识、找准问题,有针对性、精准、有效的开展党员教育,真正培养出道路自信、理论自信、制度自信、文化自信的共产党员,适应时代发展要求的共产党员。一、深刻认识新形势下党员教育的重要意义

    进入新时代,党的建设面临很多新课题、新任务,迫切需要基层广大党员干部提高善抓落实、狠抓推进的能力,学习新知识、掌握新方法,善于用新的理念来指导实践,用新的思路来破解难题,撸起袖子加油干,这一切的基础均需要借助党员行之有效的教育来实现。

    党员教育是加强党的建设的一项基础性工作。在新的历史时期,加强党员教育,提高党员修养,增强党性观念,树立党员形象,切实提高党员干部执政能力,进一步增强党组织的领导核心作用,是党组织在党建工作中的一项重要课题。

    党员教育是增强党员党性修养的必要途径。党性修养并不会因为党龄的增长而必然增强,需要通过教育来加强。当前,知识更新周期大大缩短,各种新知识、新事物、新观念层出不穷。党员更要善于学习、跟进学习,要勇担当、敢负责、善作为,做中国特色社会主义思想的模范践行者。

    党员教育是巩固党的执政地位的必然要求。党的先进性和党的执政地位都不是一劳永逸、一成不变的,只有通过不断的对党员进行教育,引导广大党员增强党性观念、宗旨意识,时刻提醒党员不忘初心、牢记使命,激发奋发进取、顽强拼搏、接续前进的不竭动力。二、新形势下党员教育存在的问题与认识体会

    新形势下东北销售冀中分公司党员教育尚存在党员重视程度不够、学习方式单一、学习吸引力不强、与中心工作融合不紧密、学习效果不理想等问题,主要表现在以下几方面:

    一是党员教育管理方式不适应。近年来党组织不断加强了对党员教育的规范和管理,但也显现出了一些问题。例如有人认为加强对党员的教育管理就是看学习了多少次,学习了多长时间,记录了多少笔记,撰写了多少篇心得体会,或者搞了多少次主题教育活动,或以建立多少党建资料、台账图册论成果。至于这些教育活动的实际效果如何,则很少过问且难以衡量。

    二是教育形式单一,教育方式呆板。目前党员的教育主要途径是通过“三会一课”进行,就基层党组织而言,每月搞一次党员集中学习,且有时因为工作繁忙而存在机械应付的现象,内容也主要包括形势任务、上级精神传达贯彻及本支部安排主题活动。党支部学习教育形式不太灵活,主要以学习文件、读读报纸、听听报告为主,一人念大家听,一人写大家抄或者轮流发言,泛泛讨论,结合实际工作不够,创新不多,方法形式单一、枯燥无味,缺乏灵活性。这种灌输式的教育方式,党员接受起来效果较差。

    针对上述问题,结合东北销售冀中分公司党员教育的思考与实践,有以下三个方面的认识和体会。

    一是新形势下党员教育的目标要明确,要有针对性。党员的学习教育应以政治教育为根本,以提高党员思想政治素质、增强党员工作能力、发挥党员先锋模范作用为目的,针对不同需求开展党员教育。

    二是新形势下党员教育的内容要契合,要有精准性。面对基层党员教育管理所存在的各种问题和难点,当务之急必须深入推进“两学一做”常态化制度化,加强和完善党员教育管理的相关内容,按需施教,建立起党员教育管理的长效机制。

    三是新形势下党员教育的原则要把握,要行之有效。要坚持用科学理论武装头脑,围绕中心、服务大局,紧密联系实际,促进各项工作。坚持教育与管理、监督、服务相结合,增强教育的实效性。要坚持开门搞教育,虚心向群众学习,接受群众监督。三、探索新形势下党员教育的方式方法

    冀中分公司党委在党员教育上做到党员学习教育“四落实”,在时间、内容、方式方法、推进措施等方面进行了不断地创新、尝试和探索。

    (一)探索新形势下党员教育的主要做法

    严格落实“三会一课”制度,按照支部月度学习计划,做到党员学习教育“四落实”,党组织书记和委员分工明确,特别是宣传委员切实负起责任,坚持每月4次支部集中学习和4次个人自学,做好学习笔记,记录知识要点。

    一是学习计划统领。每年初制定全年党员学习教育计划,明确指导思想、学习内容、目的要求、方法步骤、具体措施。每季度初制定季度学习计划,明确一段时期内的学习重点。每月下达学习计划,将学习内容细化分解到每周,领学内容明确到人。

    二是下发学习通知。每次学习前以书面通知形式,通知到每名党员,让党员了解此次学习的内容、时间。学习时党员在签到簿上签到,不能参加学习的党员履行请假手续,并在签到簿上注明缺席原因。

    三是固定学习时间。原则上坚持每周二下午集中学习2小时。建立考勤、通报制度,保证时间、内容、效果的落实。

    四是党员领学制度。每次学习都指定一名黨员进行领学。领学者事先搞好学习,领学时抓住重点,讲清说透,分享学习心得。支部组织委员做好学习记录。

    五是支部书记讲评。每次学习结束,由党支部书记对此次学习情况进行总结讲评,肯定成绩,指出不足。

    六是每月检查笔记。党员认真做好学习笔记,执行补学补课制度,确保公出、休假党员不丢课掉队,及时跟上理论学习的步伐。每月底由支部宣传委员收齐党员的学习笔记,认真进行检查评定,对笔记中内容不完整的情况,及时通知党员整改,检查结果在次月第一次党员集中学习时进行通报。

    七是在学习中坚持做到“读原著、学原文、悟原理”。坚持党的理论学习常态化制度化,紧跟创新理论完善、更新的步伐,对不同时期、不同场合的重要表述深入研读,既学理论观点,又学实践方法,准确把握党的新理论观点。

    八是创新学习方式。运用轮流领学、视频、音频、网络、参观、对标等形式;坚持自学与集中学相结合,代表发言与一般讨论相结合,专题发言与写心得体会相结合。

    九是注重把履行职责,推动系统的前沿知识转化为能力培训。以提高党员工作能力为重点,及时把干部关心的岗位新知识、新技能、新信息等内容转化为学习内容,确保学习内容能用实用管用。解答党员在工作中的重点、难点和热点等问题,着力解决党员不会为、不善为等问题。

    十是巩固学习效果。让党员成为学习的参与者,而不是被动的接受者,既让党员张开嘴说,又让党员动脑思考,每次学习积极搞好体会交流,总结讲评。落实“一月双考”“一月双论”,党员每月参加分公司党委和党支部的笔答考试,坚持中心组、党支部有学习必讨论,真正达到学有所获,不断提高党员党性意识、理论水平和工作能力。

    (二)探索新形势下党员教育的新模式

    创新机动灵活的教育模式,充分利用网络、自媒体和现代传媒手段,搭建党建信息化平台,开展丰富多彩的主题党日活动,使党员积极主动学好党的基本知识。

    一是开展音频“微课堂”实现共同学习。选择声音较好的党员担任主讲人,精心选取丰富全面的学习内容进行音频录制,每周10分钟左右的时长,短小精悍、适于收听,包括理论知识讲解、典型榜样人物学习、党史国情知识、社会万象、观影心得、交流讨论等。采用“互联网+音频+党课”的方式,将“微课堂”通过“喜马拉雅”APP和党员交流微信群提供给广大党员学习。

    二是推行党员随身“微教育”。充分利用政府门户网站、电视、报纸、微信、微博等各种媒体,如积极动员党员关注“共产党员”“人民日报”“中国政府网”等微信公众号,利用碎片化时间自主学习,打造出一个“永不下课”的移动课堂。

    三是搭建“微党建”平台。充分发挥网络在党员教育中的作用,建立支部微博、支部微群,专门人员负责信息发布,党政领导积极参与回复,解惑答疑;创建党员互动交流平台,党员通过使用微信讨论工作、提出建议、交流思想。

    四是用好“石油党建”APP。积极推进“石油党建”信息化平台应用,充分利用“石油党建”信息平台与协同办公平台党建模块的功能,使党员在线上缴纳党费、在线答题学习、线上党务办公和参加支部组织生活,提升党员参与热情,全面提高公司党建工作信息化管理水平。

    五是推行党支部主题党日制度。党支部每月相对固定一天,每次确定不同主题.如参观改革开放四十周年展览、组织学雷锋献爱心、为革命烈士扫墓等活动,通过组织党员集中学习、上党课、党委委员专题辅导、对标先进党支部学习、依托红色教育基地等多种形式开展主题党日活动,以“常态化、易接受、出实效”为目标,不断深化和拓展主题党日活动内容,切实加强和规范党员日常教育管理。

    六是开展“党员过政治生日”活动。为党员送上政治生日贺卡,重温入党志愿,讲述入党初心,教育党员提升政治身份认同感,增强政治意识。

    七是探索党员积分管理。结合《党支部工作手册》对党员参加组织生活的具体要求,逐项量化对党员的积分指标,区分学习、工作与出勤情况,执行纪律和落实工作情况,把思想和行动、效率和质量,成果和反馈统一到积分评价体系中,党支部对每一名党员进行严格细致的积分记录,并作为评先选优的直接依据,有效激发党员参加学习教育活动的积极性,更好规范党员的言行。

    (三)建立新形势下党员教育的推进措施

    一是提高认识,加强领导。深化对党员学习重要性的认识,增强决策能力。确立支部书记抓学习的领导责任制,形成支部书记亲自抓、宣传委员具体抓,调动党员的学习积极性,增强学习的自觉性和主动性,充分发挥党员学习对工作的促进作用。

    二是完善制度,抓好落实。建立学习组织、学习时间、个人自学、集中学习、学习考勤、学习考核、学习交流、支部党员轮流领学等制度,按制度要求抓好落实。

    三是改进方法,创新形式。深入岗位,深入群众,把学习和“三联示范点”结合起来,把学习和解决群众的实际问题结合起来,采用个人利用新媒体自学、集中学习、专题学习研讨、党员谈心交流等方式,运用轮流领学、视频、音频、网络、参观、对标等形式,坚持自学与集中学相结合,代表发言与一般讨论相结合,专题发言与写心得体会相结合,不断创新学习载体。

    四是联系实际,注重实效。党员学习教育与中心工作相融合,体现“真学,真用”,运用马克思主义的立场、观点、方法结合企业发展实际情况进行深入研讨,为冀中分公司发展“转观念、出思路”,实现以学促用,以学促进。

    抓好党员教育工作责任重大、任重道远,只有持之以恒脚踏实地的通过面对面的教受、身临其境的感悟、真学真考的检验、网络媒介的运用达到良好的教育效果,切實处理好传统与创新、创新与适应、适应与实效的关系,不断强化对党员思想的引领和高地的占领,始终做到牢记初心抓教育、不忘使命强本领,让每一名党员在思想上始终走在新时代的正确道路上。