新时期下新疆地区职业教育办学现状及问题研究
王鹏程
摘 要：在新时期下要有效稳步推进新疆的发展，需要以教育事业作为中流砥柱。要重视职业教育的发展与创新，并且以服务为宗旨、以就业为导向、以培养新疆区域经济社会发展所需要的人才为核心目标，进而更好的提升新疆职业教育办学质量，为该区域的社会稳定、长治久安提供坚实的保障。新时期下要加强宏观调控，实现新疆职业教育办学质量的稳步提升，要结合该区域职业教育以及办学模式存在的诸多问题进行分析，通过对症下药来提升人才培养质量，提高教师队伍整体素质，进而为职业教育提供完善的保障机制。
关键词：新时期; 职业教育; 現状; 问题
中图分类号：G719.2? ? ? ? ? ? 文献标识码：A? ? ? 文章编号：1006-3315（2020）1-163-001
新疆属于我国西部的欠发达区域，其幅员辽阔，但是发展相对较为落后。由于新疆是一个多民族区域，因此在教育的发展中始终存在很多阻力。就该区域的教育现状来说，其远远达不到我国东部地区的平均水准，并且距离全国教育平均水平也存在很大的差距。在《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020）》中明确指出，需要将职业教育作为促进区域发展的核心动力，并且以此为基础来更好地促进区域就业，改善民生，并且为解决三农问题提供平台。
一、新疆职业教育办学模式存在的问题
纵观新疆职业教育近些年的发展状况，无论是在办学规模上还是在校学生数量上都实现了快速的发展，但是整体水平仍然较为落后，与我国的平均教育水平相比还是有很大的差距的，并且无法满足该区域经济发展的基本需求。在新疆的职业教育中仍然存在以下问题。
首先，在新疆职业教育中仍然以传统的教学体系为主，并且没有结合时代的发展来赋予其新的使命特征。因此一些传统的职业教育体系存在的弊端也逐渐暴露出来，比如这种教学模式过于封闭，无法接受一些新的教育理念，因此教学观念也会过于落后。
其次，在新疆职业教育中的办学功能较为单一。并且该区域内的很多职业教育学校都成为学历教育模式，这种教育虽然具备很大的优势，但是对于区域发展也有一定的缺陷，比如更加重视对于学生的学历教育，但是却没有重视培训工作。更加重视职前教育，缺乏职后跟踪。因此在实际的办学工作中无法摆脱繁重的理论知识教学，缺乏更为系统的实践技能训练，因此学生在走向社会以后无法迅速与社会需求接轨。
最后，在职业教育中的实际培训工作与学生的终身教育体系都存在一定的缺陷。由于职业教育和继续教育隶属于不同的主管部门，因此在实际的教育工作开展中也会因为部门之间没有有效协调而存在一定的问题，致使办学效率低下，功能单一，无法为职业教育赋能。
二、完善新时期下新疆职业教育办学质量
（一）监督办学质量
对于新疆职业教育来说，需要有效地对其办学质量进行监督。教育部需要定期对职业教育学校进行督查，可以组织专门的专家组或者是调研团来深入其中开展检查督促等工作。在内部也需要建立分阶段、分年度和分项目的责任目标体系。通过在学校内部来构建更加完善的问责体系以及考核制度等，就可以确保对学校的监督工作能够到位负责。对于职业学校办学质量达不到要求的要严格按照规章制度来进行惩治。当然在其中也需要通过大量的资金作为支持来为新疆职业教育发展提供坚实的保障。
（二）实现产教融合
新疆区域要结合自己的特色来实现产教融合，根据学校所开展的相关专辑积极开办相应的专业、产业，这样就可以将教育与产业有效的结合在一起，并且能够实现二者的相互促进，相互提升。通过产教融合，也能够将学校抓紧转化为人才培养、科学研究的核心场所，并且使得学校和企业能够成为相互促进、相辅相成的机构，进而深化校企合作机制。在2017年10月18日，总书记在十九大报告中就明确指出要深化产教融合，这是当下职业教育发展的重要目标。如阿克苏地区职业院校为了深化校区合作，实现了产教融合，在2018年与81家企业签订校企合作协议书，这样可以更好地推动就业扩大，增加了服装设计、织品检疫、贸易等专业，同时也能够为促进教学质量的提升提供动能。
（三）全面推进职业学校建设
在新疆职业教育不断发展的过程中，要全面推进学校的建设与发展。全面启动职业院校的国家建设项目，并且积极争取到政府的支持，完成国家对于我国中西部区域职业院校的重点建设目标。申请到学校地址、规划、设计等方面的额支持。此外，也应当积极争取与一些企业进行合作，形成良好的合作关系，如争取到一些大型国有企业的援助，这样也能够在职业教育中更好地提升办学质量，并且提升对于人才的培养质量。
（四）完善工作机制
需要进一步完善中央新疆工作协调小组的统筹能力，同时也应当根据教育部的相关需求来做好引导工作。教育部、新疆区域要有效的联系、沟通，这样才能够逐步构建更加完善的教育体系，并且为职业教育的发展提供各项保障。在其中也应当营造良好的舆论氛围，充分发挥媒体的积极舆论宣传作用，对新疆区域大力发展职业教育等内容、政策进行宣传报道，这样也可以吸引更多的目光，并且促进职业学校之间的工作经验交流。
三、结束语
新时期下，新疆职业教育办学质量处于不断提升的状态，但是其在发展中与我国平均教育水平相比还是有一定的差距的。因此在当下要能够重视职业教育办学存在的诸多不足，并且结合区域性的因素来完善工作机制，通过监督办学质量，实现产教结合，推进新疆区域职业学校的统筹发展，进而使之成为新疆职业教育的亮点，推动整个新疆地区经济的蓬勃发展。
参考文献：
[1]张志强，葛亮，曾川江.新疆职业教育发展现状与对策研究[J]教育教学论坛，2016（51）
[2]浙江省中等职业教育质量年度报告（2016）[J]职业教育（中旬刊），2017（05）
[3]张敏.新疆职业教育发展现状研究[J]教育现代化，2016（01）
