探究初中英语阅读与写作教学的有效结合

    【摘要】对于英语这门语言式学科来讲,阅读与写作之间具有密不可分的关系。初中教育阶段中,不论是英语阅读还是英语写作对学生来说都具有一定的难度,为此,教师可以将二者有机地结合在一起,从而有效地提升初中英语教学的效率与质量。基于此,本文分析了初中英语阅读与写作教学的有效结合策略,为广大初中英语教育工作者提供参考。

    【关键词】初中;英语教学;阅读与写作结合

    【作者简介】段安洁,兰州市第六十二中学。

    在初中教育阶段中,英语这门课程的重要性众所周知,而英语阅读与英语写作又是英语教学中的两大重点内容,对于初中生来说,难免会对这两部分内容感到吃力。殊不知,作为一门语言,英语阅读与写作本身就是一个整体,二者相辅相成。为此,英语教师以采用阅读与写作相结合的教学方式,从而更好地提升学生的英语水平。

    一、正确看待英语阅读与写作之间的关系

    从当前初中英语教学状况分析来看,不论是初中生,还是英语教师,绝大多数的人群都没有意识到英语阅读与英语写作之间的密切关系,没有在学习与教学的过程中,有意识地将二者结合起来,发挥出一加一大于二的作用。在我国课程改革不断推进与完善的过程中,教师要及时更新自身的教学理念与方法,同时要向学生传递正确的英语学习理念,充分地利用英语阅读素材,在阅读的过程中为写作打好基础,在写作的过程中灵活地运用阅读素材。初中生接触英语这门学科的时间并不长,能够在写作用应用到阅读素材的方式,普遍都是借鉴,对英语知识的内在转化能力有待提升,此时,需要教师的引导,才会使得学生有能力将阅读素材中的知识点充分地运用到写作中,让学生逐渐形成惯性行为,能够在英语阅读的过程中,自觉搜集并积累写作素材。例如,在人教版初中二年级英语教材中,教师在讲授《How often do you exercise?》一课时,为了能够让学生扎实地掌握英语句型,为日后的写作打好基础。从本课的对话式阅读内容中搜集可用素材,“How often do you have piano lessons?”“Twice a week, on Wednesday and Friday.”让学生以此思考如何丰富自身的写作内容,使得学生在英语阅读学习的过程中,思维能力可以得到有效地拓展。

    二、将英语写作融入阅读教学中

    英语阅读教学在整个初中英语教学中占据了大量的比重。通过对英语阅读材料的学习,可以有效地提升学生的阅读能力。在阅读教学过程中,教师可以为学生选择一些难度适宜的阅读素材,使得学生能够更好地掌握阅读中的英语知识。通过反复的阅读训练,培养学生掌握英语词汇与语法的正确使用方式,从而规范地完成自己的英语写作,同时能够更加扎实地掌握英语知识,从而提升学生的英语写作水平,使得学生能够将英语阅读与写作融会贯通,相辅相成,从整体上提升学生的英语水平。例如,在人教版初中二年级英语教材中,教师在讲授《Im going to study computer science》一课时,重要是通过be going to谈论学生的职业理性及实现方式,教师在教学的过程中,可以让学生运用“What do you want to be when you grow up?”“How are you going to do that?”这两个句子询问别人对未来的计划以及具体的安排,为此教师可以引导学生以此结构进行造句,从而加深学生对知识点的理解。与此同时,教师要充分地利用课文中要求掌握的关于理想与职业的词汇,向学生提出相关的问题,使得学生能够加深对英语知识的印象。在随后的教学中,教师可以要求学生对相关的英语会与句式用法进行记忆背诵,并要求其尝试进行写作练习,可以是课文内容的续写,也可以围绕课文主题自行创作,但都要求学生能够将所学的知识点运用其中,进而提升学生的英语综合运用能力。

    三、培养学生勤于思考,善于归纳总结

    学生在对英语阅读素材进行粗略的阅读之后,会对文章的内容产生大致地了解,此时,教师可以让学生根据自己的阅读内容的理解,阐述文章的内容并表达自己的理解。如此一来,可以有效地培养学生的阅读能力,帮助学生逐渐具备把握阅读素材重点内容的能力,进而提升学生的英语阅读水平。有大量的初中英语阅读素材供学生选择,培养学生具备对英语知识的归纳总结能力,让学生能够更好地将英语知识融会贯通,对初中英语教师来说具有一定的难度。为此,教师可以为学生提供类似的英语阅读素材,让学生在阅读后,尝试对相似文章进行归纳总结,教师引导学生尝试对英语阅读素材的结构进行分析,使得学生掌握英语写作的技巧。不论英语阅读教学还是英语写作教学,英语教师普遍都会忽略朗读的作用,教师可以安排学生对阅读素材与自己的写作内容进行大声地朗读,以此加深学生对陌生词汇的印象,提升学生的英语表达能力,从而为英语写作打好基础。

    四、结语

    综上所述,英语是一门语言学科,不论是阅读还是写作都是对语言的表达与运用,二者之间具有不可分割的关联,特别是对于初中阶段的学生来说,不论是英语阅读能力的培养还是英语寫作能力的培养,都不是一蹴而就的,都需要足够的耐心与技巧,将阅读与写作相结合,能够帮助学生掌握正确的英语方法,通过读与写的有效结合,可以大幅度地提升学生的英语综合水平。

    参考文献:

    [1]李晨.探究初中英语阅读与写作教学的有效结合[J].家长(下半月),2018(7).

    [2]徐林.探究初中英语阅读与写作教学的结合途径[J].英语广场:学术研究,2017(9):142-144.