“网课”大家说

    庞卓英

    在共同抗疫的大环境下，教育部“离校不停学”的一声令下，各地学校纷纷响应号召，开展网课教学。2月10日，我校同步开展网络教学，这对学校和老师来讲是一次全新的尝试，对学生来说是一项艰难的考验，对家长来说也是一个全新的命题。老师当起“网络主播”，学生在家“打卡”学习，网上一片欢呼雀跃，争相预言这次疫情第一个改变的将是中国的教育模式，从此线上教育将成为主流。一开始大家都是满怀期待的，时间长了，喜忧参半。

    网课家长说

    这么长的假期，孩子不好好学习回校后落下的功课怎么办？家里的“神兽”快关不住了怎么办？马上要复工了怎么办？所以一开始很多家长是欢呼雀跃的，但马上就被逼疯了。恐怕心情最复杂的非家长们莫属了。

    “既然无法改变，那就迎风而上，家长的心态很重要，直接影响孩子的网课质量。有困难，不见得是一件坏事情。在家上网课，可以一手掌握孩子的上课状态。”

    “一边在家办公，一边督促孩子上课，课后还要完成各种打卡。他不着五六的，我忙得不可开交。”

    “二孩家庭，苦不堪言，各种群×2，电脑手机×2，课表×2……两人学习，全家伺候。‘宅在家情绪得不到缓解，每天还要和孩子斗智斗勇，真是鸡飞狗跳、身心疲惫。”

    “复工的家长，焦头烂额，上班前把作业布置好，下班后回到家来不及换衣服就得先检查作业，孩子又没有自制力，常常作业到半夜才写完。至于质量啊什么的更顾不上了，咋辦呢？”

    网课孩子说

    “你以为网课老师都像《开讲啦》里的老师一样风度翩翩，讲起课来绘声绘色的，现实可能是你的老师有时掉线了却不知道，对着屏幕自言自语，结果变成了一堂‘自嗨课。”

    “我们生物老师讲了一半，突然直播间弹出涉黄警告，直接把直播间给封了，给封了……心疼生物老师60秒。”

    “刚开始看着老师‘笨拙的表演还哈哈大笑，马上就欲哭无泪了。上网课时被点名没回应，老师打开了电脑的摄像头发现我正在打瞌睡，于是全班同学静静地看着我睡了一分钟。有一次还躺在被窝里就被点名默写，匆忙之间爬起来打开摄像头，脚下半拉着秋裤，头发凌乱，睡眼朦胧……”

    “疫情啥时候能结束啊， 我真的不想在家早起上网课， 床上明明是睡觉玩手机刷剧的地方，呜呜呜…… 在家上网课，啥也没有，全凭记忆。期待疫情早日过去，我太想在学校学习了。我就希望早点开学，不要让我在家上网课了。”

    网课老师说

    老师对网课说——

    离校不停学，教育部的初衷是好的，各地学校不可谓不积极，老师不可谓不敬业，家长不可谓不配合，但网课还是不尽人意。

    从教师而言，上网课除了要求老师熟练掌握直播软件的使用，还要求老师改变传统教学方式，要求出色的语言表达和节奏掌控的能力。实话说，不是老师不卖力，也不是老师水平不行，而是仓促之间，习惯了线下授课的老师突然变主播了，连软件都还没学会怎么上好网课，而且网络还卡顿。

    就学生而言，要求学生有很强的自制力。如果没有家长的监督，多少学生能老老实实上完一节课呢。网课不是和学生面对面，很难去互动，不过学生在学习过程中遇到的问题，也是可以及时反馈的，当然对于学生们学习的状态，也是不那么容易把握的，只能通过作业，以及家长的监督了解学生们的情况。

    老师对家长说——

    在线学习要收到良好的效果，线下的家庭教育不能“缺位”，家长不能偷懒。

    疫情期间很多家长起居无时，沉迷手机和电视等。为了不让疫情期成为孩子学习的“拦路虎”，家长就要以身作则，和孩子一起制定合理科学的学习、生活计划，引导孩子参与家务劳动，让孩子养成良好健康的生活习惯。多些陪伴、倾听和引导，激发孩子更浓的学习兴趣，培养孩子自主学习能力，增进与孩子的亲密关系。

    另外家长还要注意以下几点：1.注意让孩子规律作息;2.务必保护好孩子的视力;3.特别要关注孩子的情绪变化。

    老师对孩子说——

    延期开学，不代表学习延期，在家可以自主学习，合理安排时间。面对疫情，你要学习新技能了，学会用电脑和微信，像大人一样开始办公。你的任务就是每天早起按时学习，养成自律的习惯。

    我们要克服各种困难，要制订一个合理的“宅”计划：减少不必要的外出，不参加同学和朋友的聚会，尤其不要去网吧，超市，车站等人流较多的场所;认真学习和复习功课，每天进行适当的体育锻炼，增强体质;少玩电游，多看时事和新闻，及时了解国家大事，懂得国家不易，任重道远，奋发图强。

    孩子们，不管你身处何方，太阳与月亮照常升起与落下，四季依然执着地更替变化。但是孩子呀，你们必将会长大成人，走向未来。珍惜当下，努力学习吧，孩子们！

    老师对学校说——

    对“离校不停学”，个人认为不能一刀切，因此提出一点小小的建议。校方要联合网络直播平台，加强软件培训，让老师们熟悉掌握班级建立、课堂管理、教材编辑、师生互动、作业布置等一系列操作，争取都在统一平台完成，不要微信群、QQ群、钉钉、直播软件之间到处切换。

    老师对自己说——

    通过参加本次教师网络教育培训，并自主参与其中，我在思想上、专业理论方面有了进一步的提升。从这个平台我学到了不少先进经验和有价值的知识，使我受益匪浅。

    1.通过碎片时间进行网络学习，随时随地学习，有了学习的自觉性。

    2.在教学中不断探索运用多种教学手段，处理知识与能力、过程与方法、情感态度价值观之间的关系，处理课堂预设与生成等之间的关系。

    3.在教学实践中，将学习与实际教学结合起来，努力探索新的教育教学方法。学以致用，利用现代信息技术平台，不断扩大学习资源和学习空间，注重合作探讨，提高教研水平。