初中生节俭观缺失原因及其对策探究
冯宝荣
摘要：勤俭节约是中华民族的优良美德，初中教师要引导学生认识传承勤俭节约传统美德的意义，认真分析初中生节俭观缺失的现状和成因，有针对性地加强初中生的节俭教育，引导他们树立正确的节俭观，养成节俭品格，为今后更好地生活打下坚实的基础。
关键词：初中生；节俭观；对策探究
勤俭节约是中华民族的传统美德。但是，目前的初中生群体中出现了物质攀比、大肆浪费等不良现象。作为基础教育工作者，有不可推卸的责任和义务改变这种现状。就此问题，笔者谈一谈自己的思考。
一、培养勤俭节约传统美德的意义
随着社会的发展，勤俭节约的内涵在不断丰富。帮助初中生树立节俭意识，培养其节俭美德，有重要的意义。培养初中生的节俭意识，使初中生懂得一针一线、一粥一饭都来之不易，是帮助其树立良好价值观的重要前提。节俭意识不仅是培养初中生良好品质的需要，也是加强精神文明建设的需要。对初中生进行节俭意识教育，促使他们养成勤俭节约的良好习惯，可以为他们将来步入社会奠定良好的基础。
二、初中生节俭观缺失的现状
1.初中生日常消费追求奢侈
首先，从众消费心理严重。由于初中生的思想和情感尚未完全成熟，没有个人主见，在消费过程中容易盲目地跟风。有些初中生看到身边的同学都有某一样东西，自己就有了购买的欲望。或者只是一味地追求品牌，去购买与自己实际情况不相符的商品。盲目地从众消费会给家庭带来巨大压力，“由俭入奢易，由奢入俭难”，只看重眼前的享受，不懂得勤俭节约，可谓后患无穷。
其次，盲目消费与攀比消费蔓延。初中生在消费时，会更多地关注商品的款式和包装，而对商品的功能了解甚少，明显具有盲目性。另外，部分初中生攀比心理严重，有的学生不考虑自身家庭的实际情况，在强烈的虚荣心的驱使下，讲排场、讲面子，盲目地进行攀比。这样导致初中生养成了不懂珍惜、爱慕虚荣的坏毛病。
2.家长对孩子爱的泛滥且缺乏理智
当前的大多数初中生都是独生子女，大多数家长对待孩子都是千般宠爱、万般呵护，对孩子的要求也是有求必应，甚至错误地认为“舍得为孩子花钱”是爱孩子的表现。家长爱的泛滥且缺乏理智的关爱，使得初中生养成了以自我为中心、自私自利等不良习惯，花钱毫无节制，没有节俭意识，更不懂得珍惜眼前的生活。
三、初中生节俭观缺失的成因
1.不良社会风气的影响
在大环境下，一些不良的消费观念给初中生带来了较大的负面影响。奢侈和浪费的不良风气冲击着初中生的思想，勤俭节约的良好美德逐渐被其遗忘，节俭意识也逐渐淡化。另外，随着生活水平的提高，很多人把勤俭节约看作“抠门”，于是，在生活中，到处可见铺张浪费、挥霍无度的现象。这不但造成了资源的浪费，还严重阻碍了“节约型社会”的建立。
2.家庭与学校对节俭教育不够重视
很多初中生的家长都是从“苦日子”走过来的，他们认为自己受了苦，不能再让自己的孩子受苦，于是面对孩子的无理要求，家长宁愿自己省吃俭用，也会尽最大可能去满足。同时，有部分教师认为，如何消费是学生的私事，是个人自由，无须干预。于是就导致了初中生大肆消费的情况出现。
四、树立节俭观的策略
教师要和家长联手，家校结合做好教育引导工作，让初中生懂得节俭的意义，明白节俭是一种美德，进而讓初中生树立节俭意识，养成节俭的良好习惯。
1.充分发挥学校教育的优势
学校可以通过学科教学、主题班会、演讲比赛、辩论赛、作文竞赛等活动，向学生灌输节约意识，让学生明白自己消费的每一分钱都是父母辛辛苦苦赚来的，应该懂得珍惜、懂得感恩、懂得回报。教师还可以给学生讲述名人勤俭节约的故事，让学生以他们为榜样，养成良好的节俭品德。
2.家长要为学生树立榜样
家长要以身作则，为孩子树立良好的榜样。要把握好爱孩子的度，不能答应孩子的无理要求，以免造成孩子的盲目消费和攀比消费。家长自身也要注意勤俭节约，以身作则，做好表率，这样才能对孩子产生潜移默化的影响。家长是一面镜子，孩子是否能养成勤俭节约的好习惯，某种程度上取决于家长的行为是否得当。家长要在平时的生活中做到勤俭节约，这样才能使孩子养成精打细算的良好习惯。
总之，勤俭节约是我们宝贵的精神财富，也是对初中生进行传统美德教育的重要组成部分。因此，有必要认真分析初中生节俭观缺失的现状和成因，积极采取应对策略，让初中生发扬勤俭节约的传统美德，从小事做起，从身边事做起，从现在做起，树立节俭意识，养成良好习惯。让勤俭节约这朵美德之花在初中生心中生根发芽、盛情绽放！
基金项目：甘肃省武威市教育科学“十三五”规划2019年度课题——农村家庭教育中培养节俭传统美德的调查研究（WW[2019]GH233）。
参考文献：
[1]胡志远.培养学生勤俭节约习惯“四法”[J].甘肃教育，2016（17）.
[2]王晓慧.如何培养孩子勤俭节约的好品质[J].黑河教育，2013（2）.
[3]乔小明.中学生勤俭节约意识的培养[J].教学与管理，2008（7）.
