新时代基层党校党员干部党性教育长效机制的构建研究
杨惠勇
[摘 要] 党性教育的高效开展对推动党员队伍建设起到积极作用，建设党性教育长效机制对党员干部思想政治觉悟和坚定意志信念的重要基础。文章通过结合当前党性教育的实际开展情况，探讨科学的长效机制构建策略，完善教育体系，强化责任意识，建设完善的管理机制，推动党员干部党性锻炼主动性的提升，对推动党建工作的高效开展起到积极作用。
[关键词] 党员干部；党性教育；长效机制；构建
中图分类号：D267 文献标识码：A
党性教育是党的建设工作的重要内容，对坚定党的领导地位、提升党的执政能力具有关键作用。而在实际的党性教育活动中存在着许多问题，使得党性教育得不到有效的落实，需要党务工作人员充分结合实际工作环境，在党组织的指导下进行党性教育的科学创新，建设科学的长效教育机制，推动党员队伍建设效果的提升，为社会主义建设提供有效支持。
一、明确党员干部党性教育的路线图
党性教育是党员干部健康成长的重要基础，对推动党员干部思想水平和政治觉悟的提升起到积极作用。党校作为党性教育开展的重要平台，要充分发挥党校自身优势资源，制定完善的党性教育路线图，对教育活动进行科学的指导。党性教育是一个长期的过程，需要党员干部对自身党性进行科学的锻炼，通过思想理论学习推动其素质能力和思想品质的提升，树立社会主义价值观念，坚定为人民服务的宗旨意识，推动党性水平的提升。而党性教育工作要建设完善的长效机制，推动教育工作的高效落实，实现对党员干部思想行为的科学引导和规范，实现党性教育效果的提升[1]。
首先党校在党性教育工作中，要加强对先进思想理论深入学习领悟，充分结合新时代中国特色社会主义建设的指导精神，为党性教育活动的开展提供政治基础，对相关教育资源进行高效整合，对教学活动进行科学设计，实现党的指导思想的高效落实。同时党校要对党性教育进行科学的规范，制定完善的管理机制，为教育活动的开展提供制度保障，实现教育效果的提升，为长效机制的确立提供有效的制度基础。其次是要提升对党性教育的重视力度，推动教育活动的高效落实，各级党校和基层党组织要充分认识到党性教育的重要作用，高效整合教育资源，积极协调相关教育环节，结合实际环境对教育内容和形式进行科学优化，实现党性教育与党建工作实践活动的高效融合，推动党性教育体系的科学建设，推动教育效果的提升，使学员能够在日常党务活动中实现党性的锻炼，对其科学发展起到积极作用。最后是党校要充分结合学员的岗位工作实际和思想动态，进行针对性的教学管理模式，对教育工作进行统筹设置，制定完善的实施策略，提升创新意识，开拓党性教育模式，并对教育成果进行科学评价，为长效机制的建设提供科学的依据，使党员干部能够在工作生活中对自身思想行为进行自觉规范，推动党性修养的提升[2]。
二、构建党员干部党性教育的责任链
责任机制的科学建设是推动党性教育高效开展的关键基础，党校要对党性教育的重要性形成正确的认识，强化责任担当，保证教育活动的高效推进。同时要对教育活动中存在的问题进行有效的解决，完善监管机制，保证管理制度的高效落实，为教育工作的开展提供有效支持。首先要明确责任主体，提升领导干部责任意识，充分发挥党校教育优势，营造积极的党性教育环境，推动教学工作的高效开展。同时要充分发挥党校宣传职能，积极拓宽宣传渠道，将网络渠道与传统宣传模式进行有效融合，实现思想理论和政策方针的高效宣传推广，对学员形成全面的覆盖，提升宣传教育效果。同时要完善教育考核机制，将党性教育成效作为领导干部考核的重要内容，形成有效的督促作用，提升对党性教育的重视，推动教育活动的高效开展。其次是要完善监管机制，对党性教育流程进行全面监督，对教育活动中存在的问题进行及时的发现，为党性教育水平的提升提供有效支持[3]。同时要对纪检监察部门进行科学的指导，明确纪检责任，强化职能实現，加强思想教育，提升纪检部门的权威性，推动教育活动的高效开展。要提升监察执行力度，在对党员干部的工作生活和思想动态进行有效监督的基础上，将党性教育开展情况作为重要的监督内容，对教育活动进行科学的规范，并对党员干部的党性修养进行有效的监督，推动党性修养的有效提升。最后党校要加强对党员干部的思想教育，使其能够形成对党性教育的正确认识，优化思想教育内容和形式，加强对先进思想理论的研究，与实际的岗位工作相结合，提升党性教育的科学性。同时要对党性教育形式进行科学创新，提升教育活动的吸引力，形成积极的参与效果。要将党性锻炼思想与党建工作进行有效的结合，对三会一课等传统的党建活动形式进行科学的优化，提升党性教育的实践性充分发挥党员干部的带头作用，对基层党员群众提供良好的榜样，推动整体党性修养的提升。要积极开展丰富多样的理论学习活动，强化党员干部的理论水平，合理利用网络途径，建设完善的网络教育平台，提升党员干部的主动意识，使其能够借助网络资源进行主动学习，推动教育效果的提升。
三、提高党员干部党性教育的获得感
随着社会环境的不断变化，党员干部的思想意识容易受到外界环境的影响，产生思想波动，不利于坚定意志和信仰的保持，对党性教育起到消极作用。特别是随着网络时代的到来，大量的信息知识充斥在网络环境中，其中不可避免的会存在负面信息，对党员干部的思想意识和价值观念形成误导。这就要求党校要充分发挥党性锻炼作用，转变传统的以理论教育为主的活动形式，通过对教育活动的优化，有效激发党员干部的主动意识，使其能够积极参与到教育活动中，提升对自身的要求，利用党性原则对自身思想行为进行严格的规范，提升党性锻炼效果。首先要加强与党员干部的沟通交流，对其思想动态进行有效的掌握，实现对其思想需求的科学分析，对党性教育进行科学部署，提升教育内容的针对性，形成主动的参与积极性，推动长效教育机制的创建。其次是完善激励机制，强化思想激励效果，有效提升党员干部的党性锻炼热情。积极挖掘先进事迹和优秀党员形象，树立良好的典型形象，提升教育力度，使其能够通过学习先进典型，实现自身思想政治觉悟的提升。同时要加强警示教育，对反面典型进行科学选择，以现实案例为导向，进行深入的分析，总结经验教训，推动党风廉政建设的高效开展，使党员干部能够对自身进行严格要求，推动从严治党思想的高效落实。最后要充分做好教育保障工作，搭建完善的教育体系，强化师资队伍建设，积极引进优秀人才充实教师队伍，完善培训机制，实现教师专业素养和理论水平的提升。同时要合理利用社会理论，积极邀请专家学者和党政领导参与到党性教学工作中，利用其丰富的理论知识和实践经验，推动教育效果的提升。要加强资金投入，为党性教育长效机制的建设提供可靠的物质基础，强化信息基础设施配置，为教育活动的优化提供有效支持。
四、把握党员干部党性教育的规律性
加强党性教育理论研究是推动长效机制建设的重要基础，为教育活动的高效开展提供有效的依据，通过对党性教育工作经验和活动中存在的问题进行科学的总结分析，实现对党性教育规律的有效掌握，推动教育活动科学性的提升。党校要加大对党性教育研究的投入力度，加大资金投入，建设完善的保障措施，营造积极的研究氛围。同时要提升创新意识，积极利用先进信息技术，对相关的党性教育数据资料进行科学分析，对党性教育规律进行有效的提取，为教育活动的开展提供可靠的数据支持。同时要建设完善的网络交流平台，对相关的研究成果进行高效的共享，并能够通过实时的沟通交流，对党性教育成效进行有效的掌握，并对教育活动中存在的问题和不足进行及时发现，推动党性教育效果的提升。
五、结语
党性教育长效机制建设对推动党员干部党性修养的提升起到积极作用，党校要转变传统的教育思路，充分结合新时代中国特色社会主义建设的具体要求，对党性教育体系进行科学建设，优化教育内容和形式，推动党性教育成果的提升。
参考文献：
[1]徐汇.新时代干部教育长效机制建立的路径选择[J].河南科技学院学报，2019，39（1）：11-13.
[2]陆秀清.新时代加强党员干部党性教育研究[D].成都：中共四川省委党校2018.
[3]唐耀祖.新时代党员干部党性教育长效机制的构建[J].企业文化（中旬刊），2019（4）：65.
