聂幼犁查正和为抢占21世纪的制高点,以1983年美国《国家在危急中:教育改革势在必行》的发表为起点,世界各国课程改革风起云涌。教育理念的更新、课程目标的调整、课程内容的整合和课程评估的完善是这次改革的重点。就历史学科而言,各国课程改革的成果至90年代中期都基本上以国家颁布新
历史教学这一特定事物,和世界上的其他任何事物一样,是有它的特定规律的。
傅建成婚姻是产生家庭的前提,在家庭成立过程中具有重要的意义。近代以来,特别是进入20世纪后,随着中国社会的剧烈变动,传统婚姻制度也开始发生许多不同以往的新变化。不过,值得注意的是,这种变化在城市与乡村是有很大不同的。对城市婚姻的变化,人们关注得较多,研究成果也很突出,但
一、专制主义中央集权的加强宋朝政治体制的主要特点是专制主义中央集权的加强,体现在职官制度上,有五大特点,即中央集权、皇帝集权、百官权力分散、重文轻武和军事上内重外轻。宋朝的政治体制演变,以元丰(宋神宗年号)改制为界限,改制前与后各为一阶段,南宋又为一大阶段。(一)中枢机构
雷海宗先生是驰名中外的历史学家,并是《历史教学》杂志的早期编委。在纪念《历史教学》创刊50周年的时刻,回顾雷海宗在《历史教学》发表的文章,以缅怀他对《历史教学》杂志和历史教学事业的重视和支持,显然是很有意义的。1952年10月,雷海宗根据高等学校院系调整的安排,从清华大学调至南开
刘文涛《世界通史教程》(齐涛主编)由山东大学出版社出版,现已在山东全省高校历史专业正式使用,作为该省高校教学改革的一个试点。《世界通史教程·近代卷》(王玮主编)是该套教材中最具有典型性和代表性的分卷,也是全国同类教材当中改革力度最大的一部,在指导思想、史学理论、研究方法和
张晓静新编高中《中国近代现代史》(下册)第八章,以
马卫东一段时间以来,在中学历史教学改革中,学生
龙向阳正值新旧世纪交替之际,由暨南大学主办,广州市侨办、广东省台山市人民政府及香港恒福集团协办的暨南大学
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