陈红 金波关键词三国两晋南北朝，贯通式教研，学术研究，中学教学中图分类号 G63文献标识码 A文章编号 0457-6241（2020）17-0028-032020年6月4日，南京市陈红名师工作室秉持初

在古代，越南与中国的关系十分密切。自10世纪杨廷艺以拟血缘的方式，建立了一个有持续性的统治核心团体，此后在内部竞争的过程中，越南逐次建立了丁朝、黎朝、李朝、陈朝等政权，并与

关键词 核心素养，深度备课，西晋的短暂统一，北方各族的内迁中图分类号 G63文献标识码 A文章编号 0457-6241（2020）17-0023-05统编初中历史教材正式进入课堂以来，对教师的专业储备

敦煌写本《新集严父教》，现存计有英藏S.3904、S.4307、S.4901V、S.10291及法藏P.3797五件。采用五言韵文，凡九章，每章六句，计270字。第一章以“家中所生男，常依严父教”，开宗明义

关键词 教科书，教師教学用书，功能<br />
中图分类号 G63 文献标识码 B 文章编号 0457-6241（2018）03-0035-05<br />
对广大一线历史教师来说，“教师教学用书”是仅次于历史教科书的重要教学资

编者按：自统编版历史教材开始使用后，在初高中历史教学中陆续出现各种问题。为了解决这些问题，更好地实现初高中历史教学的衔接，以及呼应学术研究成果融入中学教学的趋势，南京市陈红名师工作室以魏晋南北朝历史的

李艳辉 杨共乐中图分类号 G63 文献标识码 A 文章编号 0457-6241（2020）17-0003-04杨共乐，北京师范大学历史学院教授、博士生导师，教育部人文社会科学重点研究基地北京师范大学史

关键词 初中课标，点—线结合，通史体例<br />
中图分类号 G63 文献标识码 B 文章编号 0457-6241（2018）03-0031-04<br />
《义务教育历史课程标准（2011年版）》（以下简称“2011年课标”）颁布至今已

关键词 大单元，历史教学，学科融合<br />
中图分类号 G63 文献标识码 B 文章编号 0457-6241（2018）03-0066-04<br />
唯物史观、时空观念、史料实证、历史解释和家国情怀等历史学科核心素养的

[关键词]主题建构，历史解释，高考，发散·聚合思维[中图分类号]G63 [文献标识码]A [文章编号]0457-6241（2020）15-0012-052011年以来，高考全国卷历史试题中的评论式材料