关键词乔治三世，伯克，《法国革命论》，托利-保守主义中图分类号G63 文献标识码B 文章编号0457-6241（2020）11-0012-05辉格党的一党寡头统治，从1714年延续到18世纪60年代，因乔治三世即位而中断。这就再次表明，政党

自从2016年《普通高中历史课程标准（征求意见稿）》提出历史学科的五大核心素养以来，唯物史观、时空观念、史料实证、历史解释、家国情怀就成了老师们关注的热点话题和研究的重要领域。其中，历史解释是指以史料为依据，以历史理解为基础，对历史事物进行理性分析和客观评判的态度、能力与方

关键词历史学科大概念，确立路径，唯物史观，教育价值中图分类号G63 文献标识码B 文章编号0457-6241（2020）11-0003-09为了全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，《普通高中课程方案（2017年版）》（以下简称《课程

关键词 人类命运共同体，历史教育，历史时间，历史空间，历史经验<br />
中图分类号 G63 文献标识码 B 文章编号 0457-6241（2018）01-0008-03<br />
在短短几年间，“人类命运共同体”已成为高频词，出

专? 稿略论史料的另面与史事的另面——关于中学历史史料教学的两点建议张耕华（1·3）统编教材《中外历史纲要》（下）的主线与设计——晏绍祥先生访谈录晏绍祥 张 岩（3·3）多角度深入探究历史，提升学科核心素养——选择性必修教材的编写与使用郑

关键词 历史学科能力，特征，结构，具体化，学科化<br />
中图分类号 G63 文献标识码 B 文章编号 0457-6241（2018）01-0003-05<br />
随着基础教育课程改革的深化和高中新课程标准的研制，学科核心素