高飞<br />
<br />
<br />
<br />
摘要：文章联系二氧化硫的应用和对环境的影响而引出课题，设计情景化问题，将二氧化硫的性质、氧化还原反应、平衡、计算、实验等知识进行“一体化”整合，多角度复习整理，多

段云歌 陈天长 苏金蓉 雷建设 唐琳 吴朋<br />
<br />
<br />
<br />
摘要：利用体波谱振幅相关系数分析方法，对2013年4月20日至6月30日芦山MS7.0地震余震序列中四川地震台网固定台站记录的ML2.0～4.

吴用<br />
<br />
摘 要： 物理作为一门开展自然科学教育的重要学科，其本身就有着较强的实践性，因此教师在实际教学过程中，要深入贯彻新课标和素质教育的教学理念，积极开展创新教育，培养学生的

李发勇簡便解法背后的奥秘

于俊逸参与式教学法在初中生物教学当中的应用顺应时代发展潮流，有利于素质教育的顺利进行.首先在初中阶段，学生正处于身心发展的快速时期.生物作为一门研究生命原理的学科能够有效地激发学生的学习热情.学习生物知识能够帮助学生去了解大自然，形成人与自

董莹【摘要】社会治理是由社会管理随着社会需要客观演变而来，社会治理是社会管理发展的必然结果，由“管”到“治”的社会治理思维是根据我国当前的社会矛盾提出的。从“管”到“治”的社会治理创新过程存在潜在问题，着眼群众需求，实现由“管”到“治”，加快政府职能转变，完善政府型服务各项职

李宁 朱良玉 刘雷<br />
<br />
<br />
<br />
摘要：基于2009-2015年中国大陆GPS水平速度场数据，采用DEFNODE负位错反演程序计算了丽江一小金河断裂带的断层闭锁程度和滑动亏损速率特征，并结合小震精

薛磊<br />
<br />
<br />
摘要：以一堂“酸碱盐”的单元复习课为例，利用对一个化学魔术实验的揭秘过程，通过问题链的铺陈，真实问题分析，实验验证观察，收集证据结论，借助所学知识的回忆、分析、比较、

舒长顺 汤金波<br />
<br />
<br />
<br />
摘 要： 在光学实验中，创新观察的角度可以使实验现象更易观察，且能避免其他因素干扰;创新呈现方式，可避免学生对实验认识的片面性;创新实验步骤，可借助传统实验

麻连翰于世章本卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非選择题）两部分，共150分，考试时间120分钟.第Ⅰ卷