杜灵芳[摘要]科学学科的学习注重在构建知识体系和模型的过程中发展学生的思维。空间思维能力是思维想象的一个分支。文章以“地球的自转”的教学为例，以学生的困惑及课堂的困境为出发点，结合实际教学，探讨在科学课堂教学中培养学生空间思维能力的策略。

周全通+张伟+钱俊妃摘要：近年来，我国勘察工作已经得到不断深入和大力发展，地下水作为岩土工程、建筑工程的重要组成部分，是影响工程质量的关键性因素，从而受到了越来越广泛的关注。对地下水问题的忽略，将直接影响到工程建筑的质量稳定性。所以必须要对水文地质勘察中地下水的问题

李军杰+刘汉彬 张佳+韩娟+金贵善+张建锋<br />
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摘要 利用设计的一套水样中提取并分离Xe的装置，与稀有气体质谱仪HelixSFT联用，建立了高精度水中溶解Xe的含量及其同位素组成的分析

摘 要：在广口瓶中装适量的水，用穿过两端开口玻璃管的橡皮塞塞紧瓶口，并向瓶外的玻璃管开口中加水至某一高度.移至这一装置到某一高度，玻璃管的水位要上升，从而可以测出这一高度空气柱两个底面受到的压强差，进一步就可以算出空气的密度.关键词：空气柱；压强差；空气密度测定空气密

笔者在文[1]中提出如下猜想若a，b，c为△ABC的三边长，n∈N且n≥2，∑表示对a，b，c循环求和，则有∑bn+cn-anb+c-a≤∑an-1.在猜想中，上述不等式被记为D（n）.经研究，上述猜想是正确的.证明由于a，b，c为△ABC的三边长，则有b+c-a>0，c+a-b>0，a+b-c>0，那么∑bn+cn-anb+c-a-∑an-1=∑bn+cn-an-b+c-aan-1

郭建生[摘要]当前的高中生物学中有许多内容难以进行直观的展示，课时的限制也不利于教师引导学生通过长期的实验来对生物学的知识进行探究。在当前的教学改革中，教师借助黑箱法对传统的教学方式进行了改革。借助这一方法，学生可以在课堂上完成对复杂生物

杨琬尧摘要：在工程测量以及导航定位等方面GPS技术应用越来越广泛。关于野外地质测量手持GPS也发挥着积极的作用，但是受野外地形以及树木等各种因素的影响手持GPS在野外地质测量中不免会出现测量精准度的问题。本文主要对野外地质测量中手持GPS定位的误差进行探讨，为GPS技术更好的

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摘要 利用设计的一套水样中提取并分离Xe的装置，与稀有气体质谱仪HelixSFT联用，建立了高精度水中溶解Xe的含量及其同位素组成的分析

陶本友摘 要：学生要有效学习物理知识，形成科学观念，必须摒弃仅靠机械记忆的方式.为此，教师要善于创新设计具有思维深度的物理实验情景，引导学生自制学具，不断提高动手能力的同时，领悟知识的内涵，并且学会灵活运用物理知识分析、解决实际问题，从而提高思维品质，实现知识向智慧的

牛伟强张丽玉【摘要】不等式的证明方法灵活多样，因而证明不等式有利于培养学生的数学探究意识和数学探究能力.这篇文章首先探讨了一类条件可化为“∏x=1”的不等式研究的概况，其后给出了研究的主要结论，最后文末提出了三个猜想供有兴趣的读者进一步研究.【关键词】不等式；∏x=1；述评1引