刘盛字[摘要]以《细胞核——系统的控制中心》的教学为例，通过资料分析呈现科学探究的经典实验案例，培养学生分析实验设计、得出实验结论的理性思维及促进学生掌握科学探究的方法。通过实验事实，引导学生生成一般性概念，再归纳总结出核心概念，从而促进学

张小龙+吴楠摘要：在经济快速发展的今天，钢铁材料需求量逐年上升，为了保证钢材的供给需求，要求炼铁厂采取规范的生产流程并做好炼铁设备的维护。本文主要对当前炼铁厂高炉炼铁工艺进行简要分析，并指出炼铁设备的具体维护方法。关键词：高炉炼铁；工艺流程；设备维护引言：工业革命后，

李军杰+刘汉彬 张佳+韩娟+金贵善+张建锋<br />
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摘要 利用设计的一套水样中提取并分离Xe的装置，与稀有气体质谱仪HelixSFT联用，建立了高精度水中溶解Xe的含量及其同位素组成的分析

李鸿摘 要：电学图象是中考、竞赛中解决问题的重要工具和考查内容，利用数学中直角坐标系知识结合物理意义分析图象中的图线，通过数理结合“凑公式”利用斜率和“面积”、遵循规律“凑数字”、寻找方程“凑图线”等解决相关问题，形成解决相关电学问题通用的思维方法，并提高学生解答物理问题

钱德春【摘要】数学课堂教学要在“掌握知识技能、发展核心素养、增强情感体验”目标引领下，充分体现“激发学习兴趣、引发认知冲突、指导数学探究、启迪数学思维”的教学价值，并养成学生读题审题、信息处理、有序表达与回顾反思的习惯.【关键词】数学教学；目标定位；价值体现；习惯养成不久前，笔

罗小飞[摘要]“浮力”是初中科学教学中的重难点，对知识的综合和思维的灵动等要求都很高。学生在学习浮力时兴趣并不浓厚，畏惧心很强，对相应知识的认识只知其一，不知其二，思維窄，稍有变化就无计可施。针对以上情况，巧妙利用“一题多变”可以灵活整合

孙厚仁+黄建摘要：生物及土壤样品中氟和氯具有其自身特殊的性质，在测定过程中需要按照规程操作：氟的含量是通过用柠檬酸掩蔽干扰元素，以氟离子选择性电极为指示电极，饱和甘汞电极为参比电极与待测溶液组成测量电池。从测得电位得知；而氯离子在酸性介质中能取代硫氰酸汞中的硫氰酸

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摘要 利用设计的一套水样中提取并分离Xe的装置，与稀有气体质谱仪HelixSFT联用，建立了高精度水中溶解Xe的含量及其同位素组成的分析

管余+张小龙摘 要：数学和物理紧密联系，数学作为研究物理问题的工具，综合运用数学知识，能正确、迅速地进行有关物理问题的运算.关键词：物理中考题；数学知识；解题；物理教学数学和物理紧密联系，数学作为研究物理问题的工具，在初中物理中的任务，包括两个方面：一是从物理现象与过程的

张克玉+邓祥【摘要】通过对一节省优课设计过程的展示与分析，说明教学设计应考虑的因素及其相互关系：明确的教学目标决定了教学素材的选取与问题角度的设计，在此基础上，结合学生情况分析，完成教学过程设计.【关键词】教学目标教学素材问题角度教学过程2016年12月，邓祥老师作为参赛选