吴晓君摘要：本文主要从：“语文课堂的现状”、“语文课堂活不起来的原因”以及“如何让语文课堂活起来”三个方面进行简单的论述，说明语文课堂不应该仅仅知识灌输书本知识的地方，更应该是让学生接受思想文化熏陶的主阵地，因为只有这样才能更好地完成语文教学任务，达到因该有的教育目的。

陈赟俊[摘要]所谓学习迁移，即学生在一种情境内所学到的知识对另一种学习的影响，而影响有正影响和负影响，即正迁移和负迁移。一直以来，借助学习迁移理论组织教学是教师实现高效课堂的一种重要手段，因此学习迁移理论在教学中的科学应用已经成为提升教学

赵承忠++向家树摘要：本文以初中物理“温度”教学中如何凸显思想、方法为例，呈现了培养学生学科核心素养的教师课堂实践、研究人员的评议和思考.关键词：物理；思想；方法；核心素养；温度；案例作者简介：赵承忠（1960-），男，大学本科，中学正高级教师，从事初、高中物理教学教研工作37年，现任

李军杰+刘汉彬 张佳+韩娟+金贵善+张建锋<br />
<br />
<br />
<br />
摘要 利用设计的一套水样中提取并分离Xe的装置，与稀有气体质谱仪HelixSFT联用，建立了高精度水中溶解Xe的含量及其同位素组成的分析

【摘要】优质的起始课可以让学生管中窥豹，理解一章甚至几个章节的框架结构，对相关章节的学习产生浓厚兴趣.本文在实际课例的基础上，阐述了上好章节起始课的基本策略，即：强调知识的整体性、知识形成的逻辑性、体现章节核心数学思想、强调

韩彬[摘要]新课程改革在继续推进，新高考模式随后将全面启动，发展学生学科核心素养是当前高中化学教学的新理念，为高中化学教学指引了方向。为了迎合新课改、新高考的需要，学校课题组积极探索框架式集体备课模式，注重备课中的“和而不同”，制定集体备

李智丹摘要：旅游专业教学对于提升学生的导游能力具有重要作用，能够为学生踏上导游岗位奠定坚实的基础。但在当前的中职旅游教学中，学生认识不到位、教学投入不足等问题正制约着教学质量的提高。基于此，本文以云南省中职院校旅游专业教学为例，总结了民族地区中职旅游专业教学的现状

李军杰+刘汉彬 张佳+韩娟+金贵善+张建锋<br />
<br />
<br />
<br />
摘要 利用设计的一套水样中提取并分离Xe的装置，与稀有气体质谱仪HelixSFT联用，建立了高精度水中溶解Xe的含量及其同位素组成的分析

摘要：凸透镜成像问题是光学的难点之一，人教版八年级上册教材中采用实验的方法探究凸透镜成像规律，激发了学生的兴趣，体验了科学探究的过程与方法.[1]但是其规律的记忆和应用都存在一定的难度，我将以形象思维的方式让学生记忆规律，通过方法的介绍来诠释图像法的应用范围，并在方

蒲大勇【摘要】结构性思维是从数学整体结构中去理解数学知识，领会数学方法，渗透数学思想的一种教学范式.结构性思维教学要经历“解构——比构——重构——结构”的过程.通过对教学案例的分析启示我们：系统解构，让学生“想得到”；纵横比构，让学生“懂逻辑”；经历重构，让学生“会思考”；整合结构，