范俊[摘???要]对“生物膜”知识进行梳理整合，厘清生物膜结构和功能的关系，基于相关考点，提出相应的复习策略。[关键词]生物膜;?二轮复习;整合;突破[中图分类号]????G633.91????????[文献标识码]????A

孙权果摘要：语言本身就是一种美丽，这种美丽需要每个人对耐心、自信品位和感受。语文教学是真善美的统一。随着新课程改革步伐的加快，语文课堂呈现出异彩纷呈、生机勃勃的景象，教学方法日益多样，学习内容不断开放。但是，很多老师为了能够实现“美”，在教学过程中过度追求形式、刻意包装，

李军杰+刘汉彬 张佳+韩娟+金贵善+张建锋<br />
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摘要 利用设计的一套水样中提取并分离Xe的装置，与稀有气体质谱仪HelixSFT联用，建立了高精度水中溶解Xe的含量及其同位素组成的分析

潘龙液体压强的计算公式为p=pgh.其中ρ为液体密度，h为液体的深度，g为常量.在h一定时，p与ρ成正比.目前在实际分析含有不溶解杂质的液体压强问题中，时常将ρ理解为“平均密度”.例如，在人教版物理《配套练习册》八年级下册第39页有这样一道习题：题目：工程师们为什么要把拦河坝设计成下

赵俊达一个图形所蕴含的“海量”巧题

吴兵此教师应该将概念教学作为提升学生思维能力的重要形式。文章结合“弹力”的教学谈谈概念教学。[关键词]高中物理;概念教学;思维训练[中图分类号]????G633.7????????[文献标识码]????A????????[文章编号]

杜万才摘要：在如今课程教学的改革大潮中，为了能更好地提高教学效率，课堂教学改革也势在必行。如何通过提高学生学习兴趣，快乐学习来实现高效物理课堂是一个很值得探讨的课题。关键词：学习兴趣；高效课堂；成就感作为教育的实施者——教师，更应该以积极探索的心态去改革去创新教学方法

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吴志光初中物理总复习教学中，各种效率的计算是学生普遍感到难掌握的内容.要突破这个难点，应教会学生方法，而不是死记公式.笔者从多年的教学实践中总结出关于“效率”教学的四点做法：一是从“目的”去确定有用功或有用能量；二是从“提供”去确定总功或总能量；三是明确“效率=（有用功或

郑泉水利用学具构造一道几何反例图形