邓伟[摘? ?要]学科核心素养是学科育人价值的集中体现，是学生通过学科学习而逐步形成的正确价值观念、必备品格和关键能力，学科知识是核心素养培养的载体。依据认知心理学理论，结合化学学科知识特点，化学学科知识可分为陈述性知识、程序性知识和策略

姚冠戎摘要：“一带一路”是国家级的顶层战略，同时也是“丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”的简称。一带一路的重要节点——西安，其旅游资源来源于其古老的政治地位和丰富的文化底蕴，旅游人数及收入近五年一直平稳增长。本文通过分析西安的旅游业的特点、优势以及存在的问题，探讨一

李军杰+刘汉彬 张佳+韩娟+金贵善+张建锋<br />
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摘要 利用设计的一套水样中提取并分离Xe的装置，与稀有气体质谱仪HelixSFT联用，建立了高精度水中溶解Xe的含量及其同位素组成的分析

竺萍所谓“问题情境”就是教师在教学过程中，引领学生置身于陌生的、未知的问题氛围之中，启发学生提出问题、分析问题并解决问题的过程.将这一概念运用于初中科学教学，让学生立足于生活经验，结合自己的知识基础来发现问题，在解决问题的过程中探索新的科学知识，并总结相应的科学方法，

赵青新数学的花样年华，盛开在与日常有关的事物里，带一种自然亲切的风采，绝不是我们通常固有的刻板印象.世界知名数学家、美国科普作家乔丹·艾伦伯格的《魔鬼数学》，可谓是“深入浅出”的典范创作，涤清了我自小读书以来对数学的畏惧感，原来数学可以这样有趣，原来数学可以这样融入生活

董向文[摘? ?要]高考理科综合试卷中经常出现化学与生物学内容交叉的情况，有部分知识两学科存在差异性描述，如酶、斐林试剂与新制氢氧化铜悬浮液、多肽和蛋白质等。从不同学科、不同角度探讨化学与生物学的差异性描述问题，有助于培养学生深度学习和科

陈冠宇摘要：卢汉铁路是晚清政府大规模修建铁路的开端，而资金问题成为了卢汉铁路修建的瓶颈。在前期“自办”尝试失败后，清政府被迫举借外债，最终与比利时公司签订借款合同。卢汉铁路筹款体现出晚清政府的“自救”动机，但在内忧外患的情况下“自救”难以实现。关键词：卢汉铁路；清政府；中

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摘要 利用设计的一套水样中提取并分离Xe的装置，与稀有气体质谱仪HelixSFT联用，建立了高精度水中溶解Xe的含量及其同位素组成的分析

俞道永中学如何把零散的知识系统化，把学生所具备的科学知识和中学物理有机地结合起来？也就是我们应该怎么样做，才能从一开始学习物理就同时培养学生的物理思维？初二开始学习物理，应该怎么样做从一开始学习物理，就培养学生正确的物理思维？初中的物理和小学的科学课程有着密切的

华腾飞通过认真观察不难发现，应是奇数个连续自然数才能构成这样的等式.其实上述画中的老先生是俄国著名数学家拉钦斯基（1836—1902），他是莫斯科大学的教授.1868年，他为了推行大众教育，辞去了大学里的职务，在自己的庄园里办起了初等学校，并亲身进行教学工作，培养农民的孩子.他还