刘执平　胡亚辉[摘? ?要]“生物体维持pH稳定的机制”实验的改进，解决了传统实验仅能定性分析而难以准确分析结果的问题。实验中，用灵敏且能精确记录数据的pH计取代pH试纸可达到实验数据的直观效果;利用数据釆集器等现代技术手段做实验的定量分

沈麟颖摘要：旅游文化是旅游业的灵魂，是旅游地吸引力的渊薮。富有魅力的旅游文化会将旅游资源的文化优势转化为产品优势、服务优势和经济优势，增强对旅游目的地的吸引力和辐射力，最终实现旅游地经济效益、社会效益和环境效益的三增长。庐山作为国家5A级景区在进行景区建设时融合了具

李军杰+刘汉彬 张佳+韩娟+金贵善+张建锋<br />
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摘要 利用设计的一套水样中提取并分离Xe的装置，与稀有气体质谱仪HelixSFT联用，建立了高精度水中溶解Xe的含量及其同位素组成的分析

李静燕物理学是一门以观察、实验为基础的科学，许多的物理知识都是人们通过观察和实验，再经过认真的思索而概括出来的，因此物理实验对于学生掌握物理基本知识有着不可替代的作用.初中学生刚刚开始学习物理时，还没有形成一定的抽象思维能力，因此，加强学生实验在中学物理教学中的比

凌云志+汪辉“空间与几何”被新课标列为十大核心概念之一.其“核心”意义至少有两个方面：从学科角度看，数学是研究空间形式和数量关系的科学.“空间与几何”作为数学三大领域之一，共同架构起数学知识体系，孕育思想方法.而空间观念又是学习这一领域的慧眼，为什么这么说？首先我们弄清什

杨伟[摘? ?要]学生解题思维受阻的主要原因有：对概念、原理理解不准确;思维定式干扰;? 题设“陷阱”迷惑;思维混乱，难以厘清头绪;思路狭隘、不灵敏;对知识的掌握缺乏系统性。认真细致地研究学生解题思维受阻的原因，探究突破阻碍的对策，有利于

卓家勇扎西会议纪念馆矗立在革命老区威信县城扎西北部的狮子营左侧，站在纪念馆门前广场凭栏远眺，县城扎西美景尽收眼底，这里是红色扎西的聚宝盆，也是开展党性教育和爱国主义教育的重要场所。81年前红军长征集结扎西并在这里召开了在党史和军史上具有重大历史意义的“扎西会议”。红

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摘要 利用设计的一套水样中提取并分离Xe的装置，与稀有气体质谱仪HelixSFT联用，建立了高精度水中溶解Xe的含量及其同位素组成的分析

黄燕自主性学习既有助于提高学生学习兴趣，又能够提高学生的实践能力，所以在物理教学中应发挥学生的主观能动性，调动学生主动参与，亲身经历和体验，将“听中学”转变为“做中学”.学生是课程学习的主体，老师不能包揽学生的工作，但也不是推卸指导的责任，放任学生的探究，老师是整个内容

蒲大勇近日，我们在以人教版数学七年级“有理数的减法”为课例的“运算能力”研讨活动上，一位教师谈了自己的观点：法则是无用的，并强调法则教学用不着那么“劳神费力”.他曾做过试验：教学前，用“7-5=？”作测试题，班上所有学生都做对了，但是在教学有理数减法法则后，再次把此题作为测试题，