李玉屏酸堿中和滴定是中学最重要的定量实验之一，它可以拓展为氧化还原滴定、沉淀滴定、络合滴定等，在生产、生活中应用广泛，因而是高考的重点、热点内容.对于多变的滴定计算，可以运用四步法快速突破，收到事半功倍的效果.

高卫民摘要：地理课堂导入技能是指教师在上课伊始，针对教学目标，运用多种手段，激发学生学习兴趣，集中学生的注意力，开启学生的思维，阐明学习目的和要求，引入新课学习的一种教学行为方式。关键词：地理；导入；方式教师在导入阶段需要针对学生的年龄特点和心理特征，精心设计生动的导

李军杰+刘汉彬 张佳+韩娟+金贵善+张建锋<br />
<br />
<br />
<br />
摘要 利用设计的一套水样中提取并分离Xe的装置，与稀有气体质谱仪HelixSFT联用，建立了高精度水中溶解Xe的含量及其同位素组成的分析

徐富勇人教版第十章《浮力》是初中物理的重点内容，这一章知识是“力”、“运动和力”、“压强”知识的应用和延伸.其特点突出了对已有知识的巩固与应用，在复习时既要彰显知识特点，又要达到“巩固知识、强化记忆;温故知新、拓展加深;发展能力和综合提高”的目的.笔者根据多年的教学实践经验，复

云鹏+刘芬课程标准指出：创新意识的培养是现代数学教育的基本任务，应体现在数学教与学的过程之中.学生自己发现和提出问题是创新的基础；独立思考、学会思考是创新的核心；归纳概括得到猜想和规律，并加以验证，是创新的重要方法.积累数学活动经验、培养学生应用意识和创新意识是数学

汤伟强弱电解质的判断问题一直是学生学习化学上的一个难点，特别是针对强弱电解质溶液中存在的各种微粒之间的相互转化，学生更是感到特别棘手，做题时感觉无从下手.要想解決“强弱电解质判断问题”，可以从学科素养角度谈谈判断强弱电解质的思维技能.

时文杰摘要：高中英语学习应该通过生活才会发挥魅力。学习英语的最终目标也是用于交流。因此，高中英语学习应该重视知识的掌握与应用，在实际的学习过程中，笔者认为学习英语并非只是为了考试和升学，更加重要的是体会到应用的真谛。本文针对高中英语学习生活化的具体方法进行探析，笔

李军杰+刘汉彬 张佳+韩娟+金贵善+张建锋<br />
<br />
<br />
<br />
摘要 利用设计的一套水样中提取并分离Xe的装置，与稀有气体质谱仪HelixSFT联用，建立了高精度水中溶解Xe的含量及其同位素组成的分析

王涛焦平面和副光轴是高中光学必修内容，一般在初中竞赛时才需要讨论.但是，初中知识足够扎实并能灵活运用的时候，用简单的初中光学规律就可以解释得通其含义.本文以两个特设题为例，解释初中阶段关于焦平面的教学.希望能以此深入思考类似问题如何用现有初中知识通俗易懂地解释高

李树臣《义务教育数学课程标准》（2011年版）（以下简称《课标2011年版》）在“课程基本理念”中指出：“学生学习应当是一个生动活泼的、主动的和富有个性的过程.认真听讲、积极思考、动手实践、自主探索、合作交流等，都是学习数学的重要方式.学生应当有足够的时间和空间经历观察、实验、猜测、计