摘 要：等效思维是一种发散性思维，它也是一种解题方法.在初中物理课堂教学的过程中，适时地、恰当地运用等效思维方法，可以将抽象的概念具体化，可以将复杂的问题简单化，当然，还可以使知识的应用变得现实、简捷和易于操作.本文将结合自身的教学实践，就

李莉摘要：坚持实施素质教育，努力运用现代化的设备和教学方式指导学生树立自己的价值观和可持续发展的思想，帮助学生实现全面发展，是现代初中地理教学的发展趋势和改革的重点。针对初中地理教学中，多媒体资源的应用进行了详细的研究。关键词：多媒体资源；初中地理；教学一、多媒体资

李军杰+刘汉彬 张佳+韩娟+金贵善+张建锋<br />
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摘要 利用设计的一套水样中提取并分离Xe的装置，与稀有气体质谱仪HelixSFT联用，建立了高精度水中溶解Xe的含量及其同位素组成的分析

赵中新+刘会永有些数学名词，前一个字是成语的后一个字，后一个字是成语的前一个字，如“重心”就是“德高望重”“心安理得”两成语的后一字和前一个字.下面是一些成语，请同学们在中间填上数学名词，使它们成为完整的成语：01.不计其而不厌.02.寥寥无去何从.03.平庸无米而炊.04.无独有一

余里《基础教育课程改革纲要》中指出：要“改变课程实施过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现状，倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手.培养学生搜集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力，以及交流与合作的能力”.在新课程的背景下，对教师的教学提出了更高的要

摘 要：课堂教学过程是学生主动经历的教学活动.学生一步步经历教材预习、知识探索、问题解决、结论概括、体系构建.体现课堂是培养学生核心素养的活动.学生的经历不仅在认知上提升知识构建，而且在过程与方法上提升处理问题的能力，甚至在情感与价值观上建

于兴海+赵斌摘要：实验是物理教学中非常重要的一部分，我们应该如何提高同学们的实验能力，让学生对实验的掌握更加熟练，提高其创新能力，增加其主体意识呢？下边这篇文章对以上问题进行了剖析。关键词：物理实验；主体意识；创新物理需要以实验以及观察为主。实验不仅仅是教学基础，也是

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付婷婷如今科学技术发展迅速，我国物理学也发展得有声有色，2016年在中国科学院高能物理研究所所长的带领下，大亚湾中微子实验团队获得基础物理学科学突破奖，成绩喜人.作为为社会生产力输送人才的教育界，尤其中学物理教学工作者，必须提高自己的知识储备，随时储备物理相关的前沿信

桑冬梅1学困生做数学作业不开心的原因分析中学生作业负担太重，这是一个不争的事实.最糟糕的是学困生，他们基础不扎实，解题速度慢，每天做到半夜了还有没做完或不会做的作业，严重影响了他们学习数学的积极性.造成学困生做作业不开心的原因总结如下：1.1作业量过多随着新课程改革的