摘 要：2019年江苏省徐州市中考试题第28题，题目设计精巧，内涵丰富，注重对学生基本素养的考查，每一小题解法多样，既考查了学生对基本图形的掌握，又考查了思维能力.本文以此题为例，通过多角度剖析进而说明中考复习教学应回归课本、关注基本模型、

张忠文摘要：体育具有技艺性、科学性、情意性的各种的特征，具备了区别任何一门学科特色。所以，课程设置及实施的方面也应有自身的特点。关键词：快乐教学；学习主体性一、体育特点再认识体育具有科学性和技艺性，我们在探索生理规律时，探索力学原理的方面，应遵循科学原理，但是在教课内容

李军杰+刘汉彬 张佳+韩娟+金贵善+张建锋<br />
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摘要 利用设计的一套水样中提取并分离Xe的装置，与稀有气体质谱仪HelixSFT联用，建立了高精度水中溶解Xe的含量及其同位素组成的分析

李赢人教版物理九年级《家庭电路》中有三部分内容，包括家庭电路的组成、火线和零线、三线插头和漏电保护器，其中第二部分主要介绍了用试电笔辨别火线和零线的方法，这既符合生活的实际需要，又为讲述安全用电的知识作了必要的知识准备.教材对这部分的处理主要是文字描述，其中对于试电

陈茹丽整合初中数学课程资源是指在教学中，突破学科章节限制，把相关知识、学科与现象综合起来，使教学内容、目标、过程与评价等要素之间进行合理整合，以实现教学效果的整体效应.它包括数学知识多层次、多方位的联系；数学与其他相关学科知识相互渗透；贯通数学问题本质与现实生活现象

王兴凯刘芹摘 要：把反比例函数的图象进行组合与叠加，让双曲线成对呈现，使问题展现出图文并茂与生动活泼，同时设置富有创新和探究性的问题，使学生感受到这类问题既新颖又具有挑战性. 此類问题既考查学生对数学基本知识和基本技能的理解与掌握，更加关

杨丽丽摘要：新课程的不断改革，使得新的教学理念影响了教师们的教学观念。在课堂的教学中，应该创设真实的情景以及生动的环境供学生们学习，使同学们的创新力和探索能力得到提升，让学生们真正的融入老师创建的学习环境中，同时，让学生们能掌握数学的基本解题技巧以及相对的思想和方

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李科年笔者对一所县属城区的中学初中物理周末作业的情况进行了问卷调查，并结合调查所反映出来的问题提出了一些对策.在初中物理周末作业的布置上，教师考虑既要减轻学生的学业负担，又能提升学生的学业水平，还能培养学生的兴趣和学习积极性，初中物理周末作业的实效性也就落到了实

近来，观摩、品鉴一些名师课堂，常发现名师驾驭课堂时，在学生表述某个重要念头或关键解法后，总是跟着一句“请你再说一遍”、“你能再说一遍吗”之类的追问.作为听课者，总感觉意味深长，学生往往在这句“请你再说一遍”后，将开始表达的那个念头、解法说得更加准确、完善，总让我们这些旁听者