林艳钦摘? ?要:为了落实立德树人的教育目标,教育部在2017年颁布的《普通高中物理课程标准》中正式提出了物理学科核心素养的概念。目前,物理学科核心素养早已深入人心。为了物理学科核心素养能够更好地落地,在高中物理课堂的教学过程中教师要将实
郑爱玲摘要:GIS系统作为一种通过研究和科学测量提供所需地理空间分布信息的数据系统,其主要功能是通过相关专业的设备对地球表面及其地理空间信息进行采集和处理。本文通过概述GIS地理信息系统,GIS地理信息系统的特征,简要论述分析GIS系统在实践中的应用,以供读者参考。关键词
李军杰+刘汉彬 张佳+韩娟+金贵善+张建锋<br />
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摘要 利用设计的一套水样中提取并分离Xe的装置,与稀有气体质谱仪HelixSFT联用,建立了高精度水中溶解Xe的含量及其同位素组成的分析
吴含章复习不仅仅是简单的“温故”,也不能把一章的知识面面俱到地再重新学习一遍,而是要根据一章知识的掌握情况有所侧重,针对性地进行复习以达成目标,笔者倾向于采用“以问题为中心”的方法和一题多解进行复习.一、以问题为中心问题情境1:如图1,一根长的、不可伸长的柔软轻绳跨过光
1.某村居民在第一年增加了n人,而在第二年又增加了300人.但也能说是居民人数在第一年增加了300%,而在第二年又增加了n%.问该村现在有居民多少人?作者简介:甘志国,1972年生,湖北十堰竹溪人,中学高级教师,湖北省首批省级骨干教师,教育硕士.主要进行初等数学研究,有500篇(70万字)论
薛勇摘? ?要:高中物理教学呈现方式多样化,物理课程本身理解上具有抽象化,造就学生学而不进,停而不前,一直难以取得令人满意的教学效果。就当下学生学习的现状,对规范课堂教学行为,提升教师教学素养一直是高中物理教师研究的热点。在倡导高中物理学
王忠强摘要:大数据时代,地理信息产业首当其冲。地理信息数据具有密级属性和数据的严肃性,并具有现实性、广泛性和动态性。本文中,笔者结合所在工作单位实际工作经历,试论地理信息数据资源由政府统一主导管理的意义和必要性,以保证它在采集、加工、维护、开发应用、数据安全、资料共享以
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李桂旺一、万有引力定律的理解任何两个物体间存在一种称为万有引力的相互作用力.万有引力是自然界中已发现的四种相互作用(万有引力相互作用、电磁相互作用、弱相互作用和强相互作用)之一.两个质点间的万有引力,其大小与两质点的质量乘积成正比,与两质点距离的平方成反比,方向沿两
邢进文胡东华双休日,聪聪和明明做完了老师布置的家庭作业,便取了一本《趣味数学故事屋》认真阅读起来,书中一个有趣的三兄弟共挣多少钱的故事题,引起了他们小哥俩的好奇:从前,一家兄弟三人背井离乡远出谋生已有好多时日了.为了糊口,为了年迈的二老爹娘,什么样的累活都得干,有什么