郭纪萌摘? ?要：同班学生学习程度存在着巨大差异，同班同步教学必然不能适应所有的学生，异步达标分层教学成为有效的教学模式。传统教学强调共性，忽视同班学生的差异性，教学应立足学生差异性的基础上实施分层。本文就分层要求、分层方式、教学目标分层

赵天宇摘要：本文通过对高边坡性质以及破坏特点的分析，来提出一些针对高边坡破坏的解决方法，从而来提高高边坡的稳定性。关键词：高边坡；破坏机理；防护应用1引言：道路边坡稳定是一个重要的问题，关系着人民的出行安全和地区经济的繁荣发展。特别在我国的西南地区，处于青藏高原和四川

李军杰+刘汉彬 张佳+韩娟+金贵善+张建锋<br />
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摘要 利用设计的一套水样中提取并分离Xe的装置，与稀有气体质谱仪HelixSFT联用，建立了高精度水中溶解Xe的含量及其同位素组成的分析

吴含章由于平抛运动的水平、竖直两分运动与实际运动具有等时性，故求平抛运动时间是联系这两方向规律的纽带，是解决平抛运动的非常关键的一个物理量，本文拟通过对平抛运动中关于时间计算的常用方法进行一些探讨，以求触类旁通.一、由竖直高度求时间l例1 一物体从距地面高为5m处，以1

孟坤王启奎中考试题中，有许多题目难度并不大，但出于命题者有意设计“陷阱”，制造障碍，如果同学们的基础知识掌握不牢或粗心大意，便会误入这些“陷阱”，造成解题的失误.那么，这些“陷阱”是如何设置出来的呢?1在概念上设置“陷阱”例1下表是某学习小组一次数学测验的成绩统计表：已知该小

陈明山摘? ?要：在教学过程中，往往会出现“一言堂”、“炒冷饭”的现象，忽略学生自主学习能力的培养。本文例析如何基于学生自主整合学习开展教学，促进学生知识结构化、模块化，加深对学科知识的理解，提高课堂的学习效率。关键词：自主整合;细胞结构

胡通文+蔡为民+张晓+温馨+刘美凤摘要：我们通常所说的建筑工程项目管理，就是一些许多的业主方为了能够对整个工程的施工和各阶段进行专业化的管理以及服务活动，委托那些专门从事工程项目管理的企业或者公司进行这方面的工作。随着我国经济体制改革的不断发展和深化，建筑业正在发

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汤杰一、分解速度一速度关系例1 将一个小球以速度v0水平拋出，要使小球能够垂直打到一个斜面上，斜面与水平方向的夹角为θ，那么，下列说法中正确的是（）A.若保持水平速度vo不变，斜面与水平方向的夹角θ越大，小球的飞行时间越长B.若保持水平速度v0不变，斜面与水平方向的夹角θ越大，小球

近日阅读贵刊2007年第6期一文章《一道初中范围内不易解决的概率题》，文中提到《义务教育课程标准实验教科书人教版九年级上册》第155页第4题，不属于7到9年级学生所掌握的概率类型.课本原题如下：一只蚂蚁在如图所示的树枝上寻觅食物，假定蚂蚁在每个岔路口都会随机地选择一条路径，那