王振广摘要：化学理论知识的学习对于很多学生而言都是复杂且枯燥无味的，久而久之学生容易对化学学习失去兴趣与热情，使教师开展教学有很大的难度.许多教师为改变这一现状，通常将实验作为课堂的主要环节，目的是通过实验教学提高学生的学习兴趣，但是一般而

王岚摘要：当前，我国高校中的环境艺术设计教学都安排了实践类型的课程，但许多高校仅仅只把课程教学当做一种任务来完成，没有获得相应的教学成果，所以，以培养学生实践能力为前提开展高校环境艺术设计强化教学是大势所趋。本文对我国高校在实践能力培养目标下的环境艺术设计的教学

李军杰+刘汉彬 张佳+韩娟+金贵善+张建锋<br />
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摘要 利用设计的一套水样中提取并分离Xe的装置，与稀有气体质谱仪HelixSFT联用，建立了高精度水中溶解Xe的含量及其同位素组成的分析

王飞电场是电学的基础知识，电场一章内容的核心是电场概念及其性质。电荷守恒定律和库仑定律是电场的基础。电场中的导体、电容器可看作电场性质的应用。带电粒子在电场中的运动是电场性质与力学规律的综合应用，对学生的分析综合能力要求较高。高考对本章知识的考查频率较高，是高考的

徐有祥戴世宏对于数学复习，我们一直认为进行系统全面的知识梳理是非常重要的，我们常常将系统地梳理知识作为复习课的第一环节，并尽量梳理得详细、全面，但是试验下来，效果并不理想，有时老师在讲台上滔滔不绝地讲，但学生的反应平平，并不如我们的预期。轩辕书社

秦威荷兰数学教育家弗赖登塔尔反复强调：“学习数学的唯一正确方法是实行‘再创造，也就是由学生本人把要学的东西自己发现或创造出来.教师的任务是引导和帮助学生去进行这种再创造工作，而不是把现成的知识灌输给学生.”因此，我们在课堂教学中实施“导学寻

张晓娟摘要：中考物理总复习阶段的教学。涵盖了物态变化、声学、热学、力学、电学、磁学等物理知识点，通过知识体系提纲化、识图作图题细节化、实验题解答全面化、计算应用题归纳化的复习策略，将这些内容概括提炼，使学生的中考复习轻松而高效。关键词：中考复习；专项练习物理学科作为中考考

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朱建武观察现象、思考问题，只要多想一步，竟会别有天地！斐塞司博士有个习惯，常在午飯后坐在门前晒会儿太阳。一只猫在阳光下打着盹儿，时光流逝，太阳西移，拉长的树影渐渐挡住了猫身上的阳光。猫醒了站起来，伸了个懒洋洋的腰，又踱到另一块有阳光的地方，重新趴下接着打盹儿。每隔一段时

吕琪一、案例背景老子在《道德经，第六十三章》中说：“天下难事，必作于易；天下大事，必作于细，”所以，大礼不辞小让，细节决定成败，我们的课堂教学就是由无数个细节共同组成的，它可能就是那么一句话、一个眼神、一个动作、一个表情，细节虽小，但如果稍不注意，或是打击了学生学习的兴趣：或者