周莹初中化学教学时间有限，对于化学原理、做题方法等知识，教师只能完成传递的工作，巩固的工作则需要学生课下花费时间完成.布置作业是教师帮助学生巩固学习成果，加深学生对知识的记忆的重要手段，所以，改进和完善化学作业对提升学生的化学综合水平具有重

马梅风摘要：博斯腾湖位于西北内陆，曾是我国最大的内陆淡水胡，先秦时期博斯腾湖地区气候湿润，河网交错。两汉时期，水量丰富，中央开始在此屯垦，人为的开始改变这一地区的自然环境。唐朝时期，扩大屯田，清朝时期，这一地区的屯田事业达到顶峰。文章结合气候变化，分析博斯腾湖地区生态环

李军杰+刘汉彬 张佳+韩娟+金贵善+张建锋<br />
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摘要 利用设计的一套水样中提取并分离Xe的装置，与稀有气体质谱仪HelixSFT联用，建立了高精度水中溶解Xe的含量及其同位素组成的分析

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顾卓妍李响2012年全国高考上海卷的第22题很有意思，理科卷的第2小题是文科卷的第3小题的特例，以文科卷为例，题目如下：

祁木秀概念知识通常会让学生觉得理论性过强，学习起来枯燥乏味.在高中数学教学中，关于核心概念的分析讲解不仅是重要的教学构成，也是夯实学生理论根基，让学生可以更好地进行后续知识内容的学习探究的依托.为了消除概念知识教学带给学生的固有印象，教师可

刘柳摘要：中国在城市化过程中，由于广泛存在着高扩张，高消耗，低效率，高排放的发展模式，对环境和资源带来了巨大的压力。本文研究结果表明：4类环境污染物（工业废水、工业固体废弃物、工业烟（粉）尘、二氧化硫）的排放均与城镇化水平之间存在着“倒U形”的EKC环境库兹涅茨曲线关系，但是由

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江迎春驗证机械能守恒定律的基本思路：endprint

张忠旺苏联著名心理学家维果茨基的“最近发展区理论”认为，学生的发展有两种水平：一种是学生的现有水平，指独立活动时所能达到的解决问题的水平；另一种是学生可能的发展水平，也就是通过教学所获得的潜力，两者之间的差异就是最近发展区.教学应着眼于学生的最近发展区，调动学生的积