李文杰[摘? 要] 在初中数学教学中，要引导学生理解数学，首先要让学生知道“数学是什么”，其次要让学生在不同的数学概念或者规律之间建立有机的联系，必要时应以核心概念引导其他概念的生成. 理解数学还有一

朱永平面几何问题一直是中考的热点，一般从大家常见的几何图形中提出问题，并通过对问题的探索，发现数学规律.题目新颖，难度较大.因此，在平时学习中，如果能对几何题进行适度挖掘，尝试一题多解的训练，往往可以获得一些有价值的解法，进而提高自己的推理

苑晴晴摘要：学习器乐演奏是一个复杂漫长的肌体运动过程，它需要大脑思维、感觉、肢体动作的紧密配合，以及肢体快速反应的能力等等。本文从适合演奏的身体状态、心理状态和演奏气息三个方面入手，来谈谈器乐演奏者应该具有的身心状态。关键词：器乐演奏；身心状态；气息一、寻找适合演奏的

李军杰+刘汉彬 张佳+韩娟+金贵善+张建锋<br />
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摘要 利用设计的一套水样中提取并分离Xe的装置，与稀有气体质谱仪HelixSFT联用，建立了高精度水中溶解Xe的含量及其同位素组成的分析

杨春贵在高中物理教學中，“力的分解”这一知识点是静力学中一大难点，又是整个力学的基础，故处理好力的分解是力学的一个重点。力的分解有几种不同的处理方法，下面给大家介绍一下。endprint

平蓉旎张亚东李红波利亚在《数学解题》一书中对教师的日常工作表达了自己的看法，浓缩为十条规则，简称《教师十诫》，告诫我们：课堂教学要设身处地地为学生着想，注重培养他们学习数学的兴趣，随时关注学生活动，不要一次泄露出所有的秘诀，放手让学生去猜想，自己去发现，试着去证明，通过

王国强 胡启山[摘? 要] 当前许多初中生的数学概念学习脱离生活实际，动手操作、实践探索、思维创新不足，对数和量的感悟理解不够深入，运算和解决问题的能力不强，导致“数感”薄弱. 为了改变这一现状

蒋光宇托马斯·爱迪生是美国著名发明家、企业家，一生拥有一千多项专利，两千多项发明.他的四大发明，即留声机、电灯、电力系统和有声电影，极大地改善和丰富了人类的生活.美国第31任总统胡佛曾说：“他是一位伟大的发明家，也是人类的恩人.”爱迪生有长

德吉央宗摘要：本文以宗教与女性的关系为基础，立足于藏传佛教独具特色的活佛转世制度乏女性活佛传承这一结构特征，并以拉萨市曲水县雄色寺女活佛转世之男性传承这一罕见的文化类型作为切入点，以田野调查为本文论据基础，试图运用人类学的理论探讨佛教文化的性别解构与社会性别建

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