杨伟1.合力与两个分力的大小关系已知两个分力F1和F2，作出平行四边形，两个分力之间的对角线就是两个力的合力，如图1所示.我们可以用硬纸板手工制作成如图1所示的平行四边形，其中两条边及对角线画上带箭头的线，其余两条边画上虚线，两条边的交接处用小螺丝连起来，可以改变两个分力

邱清华[摘? 要] 数学表达力是指学生在数学学习中基于数学知识，用口头语言或符号语言陈述数学观点及结论、解决数学问题的过程. 在新课程改革的大背景下，学生数学能力的发展及数学素养的形成已成为重要的教学

季健摘要：物理规律不单单可利用数学公式代表，也可通过文字或函数图像描述出来.函数图像因具有直观、形象等优势，确保复杂的物理问题简单化，而大多数抽象的概念也可以更加形象的描述出来，便于学生理解和学习，在一定程度上提升学生综合素养.本文以函数图

娄珂1.绪论1.1课题简介。随着中国城市化进程的推进以及人口的迅速膨胀，人们对城市公共空间的需求也越来越迫切，近两年来网络信息技术、移动终端的迅速发展，也逐渐增强了了人们的环保、健康意识，越来越多的家长愿意带孩子去参加户外运动。公园、广场作为儿童户外活动的主要场所，是儿

云永欢　邓百川　梁逸曾<br />
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摘 要 本文简单介绍了化学建模与模型集群分析的思想，并列举了基于模型集群分析的思路与框架。近年来，应用于化学建模各个方面的许多新算法包括奇异

陈海军一、三角函数法例1 如图1所示，用光滑斜劈ABC将一木块挤压两墙之间，斜劈AB=2cm，BC=8cm，F=200N，斜劈AC对木块压力大小为____N，BC对墙壁的压力为______N.解析 先根据力F对斜劈产生的作用效果，将力F分解为垂直AC方向和垂直BC方向的两个分力，然后由力矢量关系及几

杨飞云刘玉霞吴文俊先生曾指出，为了使中学几何“腾飞”，必须采取“数量化”方法，也就是代数化几何的处理方法.向量就是一个具有几何和代数双重身份的概念，它可以把几何结构代数化，将定性分析转化为定量分析，从而更好地建立起代数与几何的联系.新教材将空间向量引入立体几何教学之中

卞家海[摘? 要] 数学学科核心素养的组成要素，某种程度上来讲与数学思想方法高度吻合. 核心素养应当成为数学思想方法教学的引导，数学思想方法的教学应当成为核心素养落地的基本思路，两者之间应当相互促进.

尹聪摘要：物理是以实验为基础的科目，现阶段，新课改指出学生应深层次把握各类实验理念，并自行对实验实施监测，以科学地处理实验有关内容与数值.若教师可以科学地运用信息平台体系，就可以使高中阶段开展的物理教学能够更为高效，同时，对于增强学生自身的

金宏伟摘要：当前，中国已成为世界上最大的矿产资源开发利用国家之一。矿产资源开发利用在有效支撑我国经济社会快速发展的同时，也给生态环境带来了巨大破坏。如何规避矿产资源开发利用导致的环境影响，是我国生态文明建设要重点突破的问题。本文主要分析了在开发矿产资源过程中产生