云永欢　邓百川　梁逸曾<br />
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摘 要 本文简单介绍了化学建模与模型集群分析的思想，并列举了基于模型集群分析的思路与框架。近年来，应用于化学建模各个方面的许多新算法包括奇异

刘小洪由海南、广东等省率先进行的新一轮教材试验，更加注重学生的个性发展，它符合教育部制定的《面向21世纪教育振兴行动计划》中提出的实施“跨世纪素质教育工程”.通过课程教材改革，评价制度改革，全面推进素质教育的发展，并提出了高考内容改革的总体要求：更加注重学生能力和素质的

王晓冬一、实验设计如何进行1.依据实验目的，确定实验的理论依据本实验目的是测量动摩擦因数，实验的理论依据为滑动摩擦力公式，其中f为滑动摩擦力，μ为动摩擦因数，为两物体间正压力.2.依据实验理论依据，确定所要测量的物理量根据，要测量动摩擦因数，只要测量滑动摩擦力f及两物体间

沈冬阳欧姆定律是电学知识中最为重要的知识点，也是学生进行各种电学问题分析探究的理论基础.初中阶段的物理课堂上，学生会初步接触到欧姆定律，不仅会对这一电学知识的原理进行分析探究，还会学习这一定律在各种实际问题中的典型应用.在初中物理课堂上，教

建赞赞摘要：文化的传承是民族发展与进步最重要的精神支撑之一，民俗文化是民族传统文化的重要组成部分。日本的家庭在过年时供奉神灵的镜饼和中国北方地区的家庭过年制作的枣花糕有诸多相似之处。首先，镜饼和枣花糕的形状均为圆形，主要颜色均为白色；其次，从用途来讲二者均用于过年

[摘? 要] 好的教学情境能最大限度地激发学生学习的积极性，其重要性不言而喻. 文章以四个教师评优课的课堂导入情境为例，分析存在的问题，探析解决之道，指出课堂导入情境要注重过程体验，内容整合，重点突出

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徐小林实验一、通过弹簧和钩码完成实验如图1所示，安装好铁架台，将一根弹簧一端固定在铁架台上，同时将刻度尺与弹簧竖直平行固定，记下此时的弹簧的长度（即弹簧的原长）.在弹簧下端挂上已知质量的钩码，则弹簧的弹力等于钩码的重力，记下此时弹簧的长度，从而得到弹簧的形变量；改变钩

吴新建平时我们都十分重视对书本上的一些公式及一些变形公式的教学，要求学生能够理解并熟练地运用这些公式.但我想仅满足于这样的要求还远远不够，还未能最大限度地挖掘出这些公式的潜在功能.事实上，在这些公式的证明中蕴涵着丰富的数学思想与方法，在教学时，仅强调公式结论本身，

张鸽[摘? 要] 数学概念是数学理论的基石，也是数学方法的依据，是有效数学学习的支柱. 在中考一轮复习的过程中，如何夯实这一基础，如何达成知识与技能的同步提升成为一线教师重点研究的一项课题.[关键词]