徐元根中国古代算法思想非常接近于现代算法思想，因此具有一般算法思想的各种教育价值.除此之外，基于中国古代算法思想的特征，其对本民族的数学教育而言，还有着特别的教育价值，即体现数学课程的民族性、培养学生的应用意识、促进学生对现代算法思想的理解等.一、体现数学课程的民族

王本民文［1］讨论了三角形的一个向量性质并将其推广到三棱锥中.命题1 如图1所示，已知△ABC及其内部一点P，若│霜1㏄A擢+λ2㏄B+λ3㏄C=0,λ1，λ2，λ3都是正实数，过点P作直线与AB、AC两边分别交于M、N两点，且〢M=x〢B撸〢N=y〢C命题2 如图2所示，已知三棱锥ABCD及其内部

徐汉屏普朗克——量子力学的奠基人普朗克，德国物理学家，1858年4月23日，普朗克生于德国基尔，在那里度过了他童年最初的几年时光，1867年他全家搬去了慕尼黑，普朗克就读马克西米利安文理中学，17岁时完成了中学的学业。1874年，普朗克在慕尼黑大学开始了他的物理学学业，他整个科学事业

刘向磊　孙文军　文田耀　王腾飞　孙卫志　李永新　郭静<br />
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摘 要 应用电感耦合等离子体质谱法（ICP-MS）测定地球化学样品中痕量银时，受到相对地球化学丰度高的Nb， Zr， Y等元素的

李冰摘要：目前为止，人们对电力企业的安全问题越来越关注，在人类的生产生活中，不论是国家政府的运作还是普通人民群众的日常生活都已经离不开电力企业的正常运作。本文主要对子化安全管理在配电网施工现场的实施问题进行分析研究，详细探讨了电子化安全管理在配电网施工现场的实施

顾金峰[摘 ?要] 初中数学教学的根本目标是促进学生数学核心素养的提升，数学思维是数学核心素养的重要构成，也是学生进行高阶数学学习的基础. 教学中，通过借助开放教学，提升数学思维;借助猜想教学，活跃数学思维;借助体验教学，激活数学思维这三大

孙中亮数学解题能力作为高中生综合素养的重要组成，对于其应考能力有着直接的影响.因而在进行实际教学过程中，高中数学教师应充分注重解题课堂的建构优化，从学生解题能力入手，逐步培养其核心素养.本文从几个教学案例入手与大家共同探讨核心理念下高中数学

毛莉莉[摘 ?要] 在初中数学教学中，对学生进行数学思想方法的渗透十分重要，这样，才能有效地落实“四基”目标，促进数学课堂教学的高效化. 文章对在初中数学教学中渗透“思想方法”的策略进行了探讨，主要有三方面：明确教材要求，进行层次性渗透;把

吴冬琴改革开放以来，我国，尤其是东南沿海地区经济飞速发展.原有的教育模式已不适应现在学生的发展需要.新课改应运而生，要求学校转变教学方式，改变以教师为主体的课堂形式使其成为以学生为中心的教学模式，让教师的教和学生的学有机结合.在初中阶段，化

张瑞丽摘要：针对施工单位中存在的成本管理缺陷，本文给出了一种成本管理的新方法，该方法从控制人工费和施工机械使用费两方面综合分析与试行，试行结果验证了新方法的合理性与有效性。关键词：成本管理；成本控制；人工费；机械使用费；数据对比引言：随着市场经济的迅速发展，从管理上获