葛培良一、问题的提出新课程背景下的数学课堂教学中，学生的学习方式发生了很大变化，新课标倡导学生自主探究、动手实践、合作交流等学习方式.在课堂上或公开课教学中，教师会就某个问题让学生进行自主探究，我们经常可以看到这样的两种场景.场景一：学生木然置之， 毫无反应，对探究的

李雯随着教育体系的改革，素质教育对高中数学课堂提出要求，高中数学课堂应该利用不同的模式创建高效的教学模式.随着以人为本理念的推行和不断深化，教学模式的不断深入，数学这门抽象课程可以利用培养学生创造性思维能力的授课方式来教学，让学生带着问题去

刘玉林摘要：在现代的工程中常常见到的就是岩石工程，并且要是工程在所有工程中所占地位就是比较重要的工程，人们生活水平的提高也会间接的被工程所影响，所以工程的质量是一个生命线相对于岩石工程来说，而需要做到保障好工程质量的比较关键的因素就是施工之前的勘探工程.而在勘探

朱莉[摘 ?要] 几何与函数是初中数学的重点内容，而在实际考查时常从知识综合的角度命题，几何综合中函数解析式的求解是较为经典的问题，该类题的突破不仅需要具备相应的基础知识，还需要掌握一定的构建策略. 文章对一道几何综合题开展解法探究，并深入

张弛等<br />
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摘 要 采用程序升温大体积进样技术（PTVLVI）及QuEChERS方法建立了果汁中90种农药多残留的气相色谱质谱分析方法。样品用乙腈提取，经MgSO4和NaCl除水后， 以PSA和C18柱净

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徐玲芳结合高中数学新课程的主编寄语以及数学教学实践，笔者认为数学新课程的特点是：数学是自然的；学数学能提高能力；数学是清楚的；数学是有用的；数学教师应有人本理念.数学教学应紧扣数学特点，精心选择数学问题，不断激发学生学习数学的动机，随着数学教学过程的展开形成几个高潮

郭芝萍[摘 ?要] 圆内的比例线段是平面几何的重点问题，该问题涉及线段关系提炼、代换等内容，问题解析时需要综合应用几何定理来构建解题思路，由于图形结构较为复杂，因此构建方式较为多样，文章将深入探究圆内比例线段问题的常用策略，并深入思考教学建

李娟电教手段是教育改革的一个重要推动力，更是现代教育技术发展的一个重要产物.电教手段的应用能够让数学课堂更加精彩，也能够让学生的数学学习更加有趣，因而得到了师生的青睐，正逐步在数学课堂上推广应用.为了提高电教手段的应用效果，促进学生终身学习

郑丽超摘要：金属矿是指经冶炼可以从中提取金属元素的矿产。金属矿是有色金属的重要的基础性材料，被广泛的应用于工业生产和社会建设的各个领域。近年来，国民经济一直保持快速增长的势头，随着经济建设需求加大以及西部大开发战略的实施，我国市场上对有色金属产品的需求呈现递增趋