潘刚数学探究是指数学学习者通过观察某一数学现象或事实，结合自身具备的数学知识或数学经验进行猜想，然后查阅资料推理认证或通过实验证实猜想而获得科学理论的过程.学生猜想探究主要包括发现、分析问题，猜想假设，论证，得出结论五个层面，而在初中数学教

刘露露摘要：新型城镇化的进程中，文化遗产必将受到很大的冲击，文化遗产的保护也将遇到许多困难。在这种时代背景下，探讨如何更好地保护文化遗产就显得非常重要了。本文就文化遗产的过去遭遇与现状进行了分析，并提出了几点有关在新型城镇化进程中文化遗产保护的方法，希望文化遗产能

李冰+卢明倩+王巧贞+石贵玉+廖威+黄庶识<br />
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摘 要 应用激光光镊拉曼光谱技术（LTRS）作为一种非入侵分析线粒体的工具，结合氧电极法、紫外分光光度计法，研究乙酸胁迫酵母细胞后提

朱具德有关卫星的问题，一直是竞赛的热点，也是难点。特别是其中的计算大都很繁杂，而如以使之大为简化。一、卫星的能量公式如图1，A、B为卫星轨道的近地点和远地点，半长轴为a.设地球质量为M，卫星质量为m，取距地球中心无穷远处引力势能为零。二、问题分析例1 （第28届全国中学生物理竞赛

陈言2017年高考全国理科卷I第16题内涵丰富，是教学的好素材，可通过一题多解、一题多变，挖掘试题中所隐藏的某些规律，提炼数学思想方法，提高教学实效.1 试题再现（2017年高考全国I卷·理16）如图1，圆形纸片的圆心为O，半径为5cm，该纸片上的等边三角形ABC的中心为O.D，E，F为圆0上的点，

朱敏彦[摘? 要] 在教学中，教师在知识教学与知识结构教学的选择中常常出现两难的情形. 核心素养背景下，如果在初中数学教学中能够实现从知识到知识结构的转变，那对于学生关键能力的培养一定有较大的促进作用.[关键词] 初中数学;知识;知识结构;

肖丽华摘要：学生的注意力一般在上课时呈现增强——保持——下降的变化，分段教学就是把课堂45分钟时间分为几个时段，每个时段都有不同的形式和任务，以调整、集中学生的注意力.关键词：化学学科核心素养学生注意力分段教学法课堂教学一、分段教学法研究的

朱燕摘要：在准噶尔末年的社会政治生活中，阿睦尔撒纳起了极为重要的作用。他归顺与反叛清朝的行为，使准噶尔人陷入锋镝的战火之中。并且使乾隆帝改变了治准策略。关键字：普宁寺；准噶尔；阿睦尔撒纳；归顺；反叛；乾隆帝普宁寺建于乾隆二十年（1755年）至乾隆二十四年（1759年），历时四年竣

李相怡　方曦　任皓威　程琳　张拓　付国红　刘宁<br />
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摘 要 通过体外模拟新生儿消化道条件，用基质辅助激光解吸离子化飞行时间串联质谱法（MALDI-TOF/TOF）探究人乳β-酪蛋白消化

黄顺进 黄耿跃1 试题呈现2 初步分析题目所给的函数是由反比函数、正比例函数、对数函数3个基本初等函数通过四则运算组合而成，给考生的感觉是题干简洁，看了就会想往下做，具有一定的亲和力，第一问讨论函数的单调性，中等生基本能拿到分数，第二问证明不等式，对考生的思维能力、运算