孟庆芹结合初中生物课程的教学实践过程展开各种趣味化的课外活动，不仅实现了很好的课堂教学延伸与拓宽的效果，也能够给学生提供一个应用课堂理论知识的学习机会.教师在给学生安排与设计课外实践活动时，要让设计的活动内容和课堂知识紧密结合，同时，活动的

王雪迪摘要：随着我国政治经济体制的不断变革，公立学校在改革与发展过程中也显现出一些问题。本文主要从公立学校面临的现状入手，论述了公立学校的价值并试图提出一些改革建议。关键词：公立学校；改革；发展一、研究背景（一）私立学校对公立学校的冲击近年来，随着社会主义市场经济体制

黄晚霞解决问题是数学的核心，新课程标准重视对问题解决能力的培养，明确提出了课堂教学要形成解决问题的一些基本策略，让学生通过问题解决的活动过程体验方法、形成策略，让学生“经历从不同角度寻找分析问题、解决问题方法的过程，体验解决问题方法的多样性”.作为一线教师，我们应当

晋学飞等<br />
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摘 要 通过分离人胚胎肾细胞（HEK293）中基质金属蛋白酶1（MMP1）基因序列，利用基因工程技术在大肠杆菌中表达并纯化了包涵体复性的MMP1；采用融合表达硫氧还蛋白（Thioredox

李斌相对速度的求解问题是高中物理学习中一个难以回避的难点，常常困扰了很多学生，尤其是高一的初学者，对矢量运算法则尚未能熟练运用，更加难以人手.本文尝试用正交分解法给出一个求相对矢量的另类途径.一、求相对矢量的一般方法图1所示的矢量分别为A、B.若求A相对B的矢量，则一般

杨红云[摘? 要] 数学作为一门逻辑思维严密的学科，其教学的目的不仅仅是传授知识，更重要的是教会学生获取知识的思维过程. 因此，数学教学要注重过程性，要让学生亲历学习过程，发展学生的能力. 文章从概念、公式、定理、解题教学以及知识整理和题后

史振毅随着教育领域的不断发展和改革，对教师进行学生培养方面提出了更高的要求，不仅仅要求教师有效地向学生传授知识，还需要注重学生的全面发展，培养学生自主学习的意识和能力，培养学生的创新能力和想象力，从而为数学的发展奠定坚实的基础，促进学生的全

范娟摘要：在科技飞速发展的今天，微时代随着经济科技的不断发展应运而生，微信、微博、微商等微时代产物充弛在我们生活中，微课也成为一种新的教学模式进入我们的课堂教学中，初中教学中微课教学模式也在逐步增加，微课教学为传统教学注入了新鲜的“血液”。本文将对微课的基本概念和特

杨德辉等<br />
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摘 要 采用液相色谱在线联用电化学反应装置（ECI）对药物氧化加速降解试验进行改进。以叔丁基对苯二酚为模型药物，对高压六通切换阀的切换时间、库仑电化学检测器的

黄干双小船渡河问题中的三个重要关系：（1）运动关系：小船在有一定流速的河水中过河时，实际上参与了两个方向的分运动，即随水流的运动（水冲船的运动）和船相对于水的运动（即在静水中船的运动），船的实际运动是合运动.（2）时间关系：①合运动和分运动的等时性；②当船头与河岸垂直时，渡河