经中国科学院批准，并受中国化学会委托，第十五届国际电分析化学会议由中国科学院长春应用化学研究所电分析化学国家重点实验室承办。会议将于2015年8月13日至16日在长春召开。

祝秋莹验证机械能守恒定律实验是高中阶段一个重要的实验，人教版高中《物理》（必修2）中《验证机械能守恒定律》虽然是一个验证性实验，但是教材在编写时采用不给具体步骤而给思路和难点提示的方法，既体现了科学探究的思想，也体现了学生的主体地位，同时也揭示了该实验的考查必然会同时

陈元章二十世纪，“互联网”诞生，加快了教育资源覆盖的步伐;二十一世纪，进入了“互联网_，的新时代，中小学教育进入了“互联网+教育”的新征程，基于“互联网+”，高中数学的建模思想以更多元化方式呈现在课上、课下，激发学生的数学学习兴趣，促进使数学建模渗透进学生学习数学的始终.1 基于

阮征刘婷婷[摘? 要] 文章从初中数学教材的优越性出发，分别从教材的编排顺序、整体概貌、学习目标、具体内容等方面对沪科版初中数学七年级下册“实数”这一章进行教材分析，并提出相应的建议.[关键词] 沪科版;实数;教材分析沪科版《数学》七年级

黄骥飞学生学习数学的过程就是他们重新建构认知的过程，也是他们能力提高的过程.学生是这个过程的主体.教师在教学过程中要运用主体性教学策略，即要运用多样的教学手段和以人为本的理念来启发学生、引导学生.一、面向全体，激活学习氛围课堂是每一个学生进

罗巍摘要：《高中地理新课程标准》对教师提出了更为具体的要求，主要包括教学建议、评价建议、教科书编写建议和课程资源的利用与开发建议等，即对教师角色定位、教师教育理念树立、教师专业化要求、以及教师对学生有效自主学习的指导等方面提出了更新和更高的要求。新课程教学对每一位教

为促进我国质谱分析及相关研究的快速发展，增进质谱研究与应用领域科技人员的学术交流与合作，由中国化学会及国家自然科学基金委主办，中国化学会质谱分析专业委员会与浙江大学承

施时华福建省教育资源公共服务平台是我省推进基础教育信息化过程中着力建设的“互联网+教育”的框架总成，深入开展全省教育资源公共服务平台与学习空间建设与应用，推进“校校通”、“班班通”基础建设，实现宽带网络、“班班通”设备与教育的深度融合，打造现阶段信息技术条件下的智慧校园，

叶木子“请你让开，别挡着我的阳光。”记得是第欧根尼懒洋洋地躺在墙角，一身繁复的亚历山大大帝由着一时兴起的怜悯，脸上带着施恩的表情，问这个不修边幅的哲学家有什么愿望需要实现，他如此答道。如果是你……如果是你遇见一个拥有至高无上的权力，拥有万贯家财的人，你的回答，会和第欧根

刘英英[摘? 要] 通过单元“整体”设计整体把握课程核心内容，宏观学科核心素养、中观课程标准、微观教学内容相联结，为学生构建前后一致逻辑连贯的学习过程. 文章以一元二次方程章单元为例从核心素养分析、课标分解、版本对比、单元目标设计、评价设计