聂娜 陈静[摘 要] 当前以提前学习拼音为代表的“小学化”现象屡禁不止。提前学习拼音能否如家长所愿带来直接的功利性效果，让孩子在后续学习中取得成绩优势呢？为回答这一问题，本研究采取问卷调查、成绩追踪与教师访谈的方法，考察一年级新生入学后的拼

冯士海随着科技的迅猛发展，人工智能技术越来越成熟，因此要想提高社会公民的数字化胜任力，增强国家竞争力，必须将人工智能纳入中小学信息技术教育。在“人工智能+”的大背景下，什么是人工智能教育？如何有计划、

李伟闽 王迪 陈丽苹 陈文静 杨岭【摘要】现代远程教育的产生和发展经历了深层剧变，这一过程中我国现代远程教育的发展出现了不少误区，表现在：应试辅助与学习的功利化取向下，难以实现人的素质与能力的提升;师生双向通信和反馈机制被技术埋没，数字化鸿

陈妍摘要信息社会，运用现代多媒体信息技术对教学活动进行创造性设计，发挥计算机辅助教学的特有功能，结合信息技术和小学数学教学的学科特点，使教学内容、形式到方法更加形象化、多样化、视觉化、生活化，有利于直观揭示小学数学概念的形成与发展、增强学习兴趣、培养思维能力和合作精

陈越才【摘要】培养学生的创新能力是当今教育发展的必然要求。化学学科是学校教育中十分重要的一个方面，它具有鲜明的实践性，在化学教学中，相当一部分教学是在实验中进行的，它为学生提供充分的观察、思维、操作、实践的表现机会，这对于促进学生创新能力的培养具有其它学科无法比拟的

肖全伟教书育人是教师的本职工作，可是一些教师在实际工作中却只懂得教书，不注意育人。针对当今教育中存在的育人问题，我认为，教师在教学工作中要把传递正能量视为天职，引领学生成为有用之才，为自己、为家庭、为祖国争得荣誉。一、使学生牢固树立爱国主义思想，珍惜今天的幸福生活青少

牛军涛[摘 要] 微课是一种新型的教学方式，旨在针对某个知识点（重点、难点、疑点）或技能等单一教学任务进行教学，具有目标明确、教学时间短等特点。微课的制作方法有很多，但在日常教学中使用频次最多的是基于多媒体工具软件开发的微课视频。以中职院校

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学校高度重视创新创业教育工作，构建了统一领导、多方参与、分工明确、协同并进的组织管理体制机制。通过实施創新创业教育工程、创新创业实践工程、创新创业孵化工程、创新创业保障工程，建设独具特色的校园创新创业生态体系。endprint

朱玉晓[摘 要]高校大学生对手机的不合理使用，严重阻碍了班级管理和建设，威胁到学生正常的学习和生活。班主任通过关注班级QQ群，能及时发现群中暴露的班级管理和建设问题，然后协助学生分析原因，确定群功能，制订手机使用规则和信息发布规则，营造积极向上的学习氛围，助力班级管理和