安丽沙【摘要】针对现在中职三二分段数学课堂的出现的问题，本文浅谈如何提高中职数学课堂效率，使学生体会学习数学的兴趣，增强学习数学的自信心。学生自主学习数学，以学生为主体的教学课堂是提高中职数学课堂效率的当务之急。【关键词】中职数学；三二分段；兴趣【中图分类号】G64.26【文

韩丽敏我教语文，也当班主任，接手新班之后，为了尽快和学生拉近距离，我使出浑身解数，可学生依然和我貌合神离。我开始反思：这很可能是由于自己尊崇“严师出高徒”的古训，面对学生时总是不苟言笑，以为这样学生会尊重自己，殊不知，却拉开了师生间的距离。英国教育家斯宾塞有句发人深省的

刘草金[摘 要] 移动互联网技术迅猛发展，利用移动智能设备将蓝墨云班课引入教学课堂，融合线上线下的教学模式，改变了传统的教学模式和方法，让学生成为课堂学习的主角，培养学生积极思考和获取信息的能力。同时也进一步发挥教师的引导作用，使教学方式更

夏元霞Outline：Ⅰ.IntroductionⅡ.Someprinciplesinteachingreadingcomprehension1.Student-centeredprinciple2.Teachthereadingmaterialasawhole3.Abalanceprinciple（1）Abalancebetweenteachingandstudying（2）Abalancebetweenreadingspeedandcomprehension4

冀新花+徐光涛摘 要：信息技术在幼儿园教育教学中应用日趋广泛，家园互动平台是家园沟通交流的有效方式。本文在分析技术接受模型（Technology Acceptance Model， TAM）基础上，构建了一个新的用于解释和预测幼儿教师接受家园互动平台的理论模型，提出了模型的核心要素，并对核心要素进

王敏廖海洪毋登辉张帆[摘 要]学生会作为党领导下的青年学生群众组织和高校共青团组织的得力助手，不仅是学生参与学校管理和学校建设的重要渠道，更是为学生维护正当权益的学生组织。通过调查研究大学生在自身权益受损过程中学生会如何促进其维权，分析学生会维权体系存在的问题，并

陈晨摘 要：近年来，大家都在关注如何在课程改革的过程中更多的培养学生的核心素养。龚亚夫教授提出，核心素养应该包括两个方面，即认知的与非认知的。认知方面指的是学术，知识，非认知方面则是指价值观、情感态度等。所以大致来说，英语的核心素养可确定为

【Abstract】The relationship between L1（Mother language）and L2（second language）has long been a subject of research.The popular belief that L1 thinking i

王生仁关键词：质疑；构建知识体系；生活化；数学阅读课堂教学作为教学的一种基本形式，无论何时，都是学校教学的主阵地，数学教学的目标必须在课堂中完成。高效的课堂教学是当代的教学标准，主要是指教师的教和对学生数学学习的最优化，要优化教学的学习过程，主体与客体之间必须进行有

崔建梅+杨文艳+药宏慧+于芳+薄媛媛+苏晓云+庞立杰<br />
摘 要：通过研究跑台运动对慢性应激大鼠空间学习记忆能力及海马齿状回脑源性神经营养因子（BDNF）含量的改变，探讨有氧运动改善慢