钱兰芳摘 要：小学英语的教学要善于创设有效新颖的课堂游戏及活动，并能够巧妙的设计一个个有效的语言信息沟，进行导入与呈现，让学生在趣味中习得语言，为学生的积极性保持一份新鲜感。关键词：课堂生成; 有效性; 自主性中图分类号：G623.31

【Abstract】The relationship between L1（Mother language）and L2（second language）has long been a subject of research.The popular belief that L1 thinking i

孔磊摘要：《九年义务教育全日制小学音乐教育教学大纲》规定，小学音乐中的器乐教学可以在增强学生的美感、乐感的过程中，帮助学生接近音乐、理解音乐，开发智力以及提高审美情操。注重培养学生对乐器的兴趣和爱好，开展铝板琴教学，较好地发展了学生的音乐记忆力和想象力，进而有效地培养

崔建梅+杨文艳+药宏慧+于芳+薄媛媛+苏晓云+庞立杰<br />
摘 要：通过研究跑台运动对慢性应激大鼠空间学习记忆能力及海马齿状回脑源性神经营养因子（BDNF）含量的改变，探讨有氧运动改善慢

摘要：《荆轲刺秦王》中最精彩的片断应属“廷刺秦王”，要分析其为何精彩，难度很大，但也并非无迹可寻：尊重学生阅读原初体验，互联生活情境，可揭示言语形式的奥秘；聚焦英雄人物，由果溯因，可还原一个真实的荆轲形象；于有疑处探疑，细读文本，大胆推测，

王艳摘 要：以教材为基础，将古文教学与议论文的写作结合起来，提升学生的写作能力，切实提高课堂教学的有效性。关键词：高中语文 议论文叶圣陶曾说：“语文教材无非是个例子，凭这个例子要使学生能够举一反三，练就阅读和写作的熟练技巧。”高中生生活阅历

奥拉夫·扎瓦克奇-里克特 维多利亚·艾琳·马林【摘要】多种国际报告显示教育人工智能是当前教育技术新兴领域之一。虽然教育人工智能已有约三十年的历史，但是目前教育工作者仍然不清楚如何更大规模地发挥其在教学上的优势，也不清楚现实中它可能以何种方

胡传兴摘 要：直观想象是《普通高中数学课程标准（2017版）》提出的数学学科素养之一。直观想象是指借助几何直观和空间想象感知事物的形态与变化，利用空间形式理解和解决数学问题的素养。学生学习立体几何是从认识具体几何模型到抽象出空间点、线、面的

温馨大哲学家康德说：“有两种东西，我们对它们的思考越是深沉和持久，它们所唤起的那种越来越大的惊奇和敬畏就会充溢我们的心灵，这就是繁星密布的苍穹和我们心中的道德律。”我对《飘》中女主人公郝思嘉与邻居老人的对话印象深刻。那位年逾古稀的老祖母对从

陈绍华 摘要：新时期高中思想政治课程明确提出核心素养培养目标，其中就将政治认同素养的培育置于首要的位置。政治认同的培养事关青年学生的健康成长和理想信念的树立。文章联系高中政治教学实际，界定政治认同素