张欣宇再见外公是在充斥着消毒水气味的医院里。躺在病床上的他脸色苍白，嘴角仍带着笑，摸着我的头，低声喃喃着：“不用担心，都挺好，都挺好……”那时的外公已病入膏肓。在我的记忆中，外公的身体一直很棒，虽然腿脚有些不便，但他能走路去的地方绝不坐车，

王承景　黄晓静摘要：本次研究通过调查分析，结合学情，于传承中汲取养料，探索开发适合低、中、高年级段学生的“庐州文化”校本教材。教材内容选择立足庐州本土与校园生活，教材特点明晰，教材实施途径多元，让学生

内容摘要：作为坚定的基督教徒，玛丽莲·罗宾逊的小说具有浓厚的宗教色彩，《管家》中从修辞到主题各个层面上的许多设计具有明显的圣经元素与基督教内涵。但是对比《圣经》与《管家》就会发现，一致的表象之下是罗宾逊对圣经元素的重新设计，两个文本之间的互

陈金玲【摘要】现今社会，大多数家庭都是独生子女，孩子从小在家娇生惯养，在他们的思想世界中缺少合作和分享的观念。作为体育老师，应该有意识地培养学生的合作意识，而体育游戏，是一种适合儿童年龄的特殊游戏形式

刘世彪 彭小列 刘志霄 张华摘? 要 吉首大学为湖南省地方综合性大学，拥有湖南省武陵山生物科学科普基地。基地由生物标本展示馆、标本制作保藏室、生物科学体验室、科普基地成果展示走廊和校园珍稀植物保

周丽梅每个人都有丰富的情感，喜、怒、哀、乐、悲……在习作的时候，我们要把自己的真情实感写进去，这样的文字情真意切，才能吸引读者、打动读者，从而让读者与你同欢喜、共悲伤，产生共鸣。一、名家抒真情巴金先生曾经给读者写过一封信，信中有这样一段话—

黄　强摘要听说能力是语文能力的重要组成部分。对学生进行听说能力训练的方法有：朗读是基础，复述、讨论是听说的训练过程，搞课前三分钟即席演讲，是听说能力的有效提高。我们发现听说能力强的学生，读写能力也较强。说话训练的长远目的是让学生适应社会发展

杨晓红〔关键词〕学困生；自信；班级管理在基础教育阶段，学困生的转化是素质教育的一个重要组成部分。分析学生“学困”的心理状态和特点，是有效转化学困生的基础和依据。学困生形成的原因多种多样，但一般都有着相似的心理特征。消极、逆反、自卑、自制力差

聂娜 陈静[摘 要] 当前以提前学习拼音为代表的“小学化”现象屡禁不止。提前学习拼音能否如家长所愿带来直接的功利性效果，让孩子在后续学习中取得成绩优势呢？为回答这一问题，本研究采取问卷调查、成绩追踪与教师访谈的方法，考察一年级新生入学后的拼

张力维教材分析《填充颜色》一课是画图中的重要内容，也是学生比较感兴趣的知识，属于信息加工与表达模块教学范畴。本课是对前面画图知识的延伸，同时又为学习后面画图程序中其他工具的使用奠定了基础。本课共有三个