王欣摘要：传统的小学音乐教学注重学生对于音乐知识的掌握情况，注重学生视唱活动的开展，对学生进行专业理论的教学，导致学生对音乐学科教学的兴趣不高，对音乐学习活动的参与度较低，使得小学音乐教学效果提升不明显。又因为传统的理念影响，教师和学生对音乐学科的重视程度相比于其

崔建梅+杨文艳+药宏慧+于芳+薄媛媛+苏晓云+庞立杰<br />
摘 要：通过研究跑台运动对慢性应激大鼠空间学习记忆能力及海马齿状回脑源性神经营养因子（BDNF）含量的改变，探讨有氧运动改善慢

摘要：微课视频作为一种新型学具，在初语阅读教学中的主要功能是指导自读，具体表现为七种类型：朗读示范型、背景资料型、情境展示型、问题研讨型、赏析示例型、知识讲解型、读写迁移型。拟以《诗两首》一课为例，阐述“微课”视频的编制思路和助读功能。关键

摘 要：岗位英语课程是当前中职学校酒店管理类专业的一门重要课程，但是当前该课程的教学效果欠佳，毕业生难以适应行业企业的要求。通过对四川省新津县职业高级中学酒店专业岗位英语课程进行调查研究，发现课程教学中的问题，有计划地在该专业实施情境教学法

奥拉夫·扎瓦克奇-里克特 维多利亚·艾琳·马林【摘要】多种国际报告显示教育人工智能是当前教育技术新兴领域之一。虽然教育人工智能已有约三十年的历史，但是目前教育工作者仍然不清楚如何更大规模地发挥其在教学上的优势，也不清楚现实中它可能以何种方

魏新梅摘 要：著名语言学家威尔金斯（D.A.Wilkins）曾提出：“没有语法，人们可以传递一点点信息，而没有词汇，人们则无法传递任何信息。”可见，词汇量的掌握在很大程度上影响着学生的英语水平。在传统单一的高三词汇教学中，学生往往“屡背屡忘

朱亚增 本文以部編本语文教材为例，介绍单元整体教学在语文教学中的应用，透过单元整体教学提升学生的核心素养、锻炼思维能力。一、单元整体教学在课上的应用（一）背景导入法部编版语文教材中的第一单元《春》《济南的冬天》《雨的四季》《古代诗歌四首》

王旭东摘要：“和大人一起读”是部编版一年级语文教材设置的一个新板块，它是让低年级学生开启课外阅读的一条新路径。在教学中，教师要抓住低年级学生的阅读特性，唤起他们的阅读兴趣，适时展示阅读成果，让他们体验

内容摘要：作为坚定的基督教徒，玛丽莲·罗宾逊的小说具有浓厚的宗教色彩，《管家》中从修辞到主题各个层面上的许多设计具有明显的圣经元素与基督教内涵。但是对比《圣经》与《管家》就会发现，一致的表象之下是罗宾逊对圣经元素的重新设计，两个文本之间的互

王金兰【摘要】以互动教学概述、互动教学在小学数学教学中的重要作用为切入点展开具体分析，并以此为依据，提出提升小学生的倾听能力、引导学生遵守教学秩序、创新教学模式、师生间角色互相调换等几方面重要举措。希